一种教学用光学仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用光学仪，包括三脚架，所述三脚架的上端固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆前侧中部固定安装有伸缩按钮，所述伸缩杆上端固定安装有实验板，所述实验板前表面上侧固定安装有激光灯导轨，所述激光灯导轨前侧固定安装有激光灯，所述实验板前表面中部固定安装有入射板，所述实验板前表面下侧固定安装有折射板，所述折射板中部上端固定安装有放置槽，所述折射板左侧表面开设有充烟孔，所述实验板后表面中部固定安装有固定盘，所述固定盘表面固定安装有支撑架，所述支撑架中部固定安装有支撑架调节按钮。本实用新型专利技术结构简单，方便实用，能够更好的研究光的折射和反射等物理现象。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用光学仪
本技术涉及光学仪
，具体为一种教学用光学仪。
技术介绍
光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射，光的反射和折射是光学中特别重要的定律现象，在教学中光的反射和折射不能纯靠课本的讲解，更需要实验的验证。现有技术中光的实验仪器需要在特定的环境中才能使用，不能够更好的研究光的折射和反射等物理现象。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用光学仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用光学仪，包括三脚架，所述三脚架的上端固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆前侧中部固定安装有伸缩按钮，所述伸缩杆上端固定安装有实验板，所述实验板前表面上侧固定安装有激光灯导轨，所述激光灯导轨前侧固定安装有激光灯，所述实验板前表面中部固定安装有入射板，所述实验板前表面下侧固定安装有折射板，所述折射板中部上端固定安装有放置槽，所述折射板左侧表面开设有充烟孔，所述实验板后表面中部固定安装有固定盘，所述固定盘表面固定安装有支撑架，所述支撑架中部固定安装有支撑架调节按钮。优选的，所述三脚架的三个支撑腿处在互成120度角，且支撑腿的底部处在同一个平面上。优选的，所述激光灯发出的光线始终过圆心，且光线与入射点的切平面垂直。优选的，所述激光灯导轨与入射板上沿的弯曲形状一致，且激光灯导轨与入射板的距离始终不变。优选的，所述入射板和折射板上表面均固定安装有刻度线，且刻度线末端的刻度均匀的分布，且刻度为10゜到90゜的循环，两侧的刻度相互对称。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，方便实用，能够更好的研究光的折射和反射等物理现象，通过设置三脚架的三个支撑腿处在互成120度角，且支撑腿的底部处在同一个平面上，提高了三脚架的稳定性进而提高整个装置的稳定性，让激光灯发出的光线始终过圆心，且光线与入射点的切平面垂直，防止激光灯发出的光线在从空气进去入射板时发生折射，影响实验结果，所述激光灯导轨与入射板上沿的弯曲形状一致，且激光灯导轨与入射板的距离始终不变，使得激光灯的与入射板的距离始终不变，进而提高实验结果的准确性。附图说明图1为本技术主体结构示意图；图2为本技术主体背面结构示意图。图中：1实验板、2激光灯导轨、3固定盘、4放置槽、5充烟孔、6三脚架、7激光灯、8入射板、9折射板、10支撑架、11伸缩杆、12伸缩按钮、13支撑架调节按钮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种教学用光学仪，包括三脚架6，所述三脚架6的三个支撑腿处在互成120度角，且支撑腿的底部处在同一个平面上，提高了三脚架6的稳定性进而提高整个装置的稳定性，所述三脚架6的上端固定安装有伸缩杆11，所述伸缩杆11前侧中部固定安装有伸缩按钮12，所述伸缩杆11上端固定安装有实验板1，所述实验板1前表面上侧固定安装有激光灯导轨2，所述激光灯导轨2与入射板8上沿的弯曲形状一致，且激光灯导轨2与入射板8的距离始终不变，使得激光灯7的与入射板8的距离始终不变，进而提高实验结果的准确性，所述激光灯导轨2前侧固定安装有激光灯7，所述激光灯7发出的光线始终过圆心，且光线与入射点的切平面垂直，通过让激光灯7发出的光线始终过圆心，且光线与入射点的切平面垂直，防止激光灯7发出的光线在从空气进去入射板8时发生折射，影响实验结果，所述实验板1前表面中部固定安装有入射板8，所述实验板1前表面下侧固定安装有折射板9，所述入射板8和折射板9上表面均固定安装有刻度线，且刻度线末端的刻度均匀的分布，且刻度为10゜到90゜的循环，两侧的刻度相互对称，所述折射板9中部上端固定安装有放置槽4，所述折射板9左侧表面开设有充烟孔5，所述实验板1后表面中部固定安装有固定盘3，所述固定盘3表面固定安装有支撑架10，所述支撑架10中部固定安装有支撑架调节按钮13。工作原理：使用时，工作人员首先把装置移动到所需要做实验的位置，检查三脚架6底部是否有异物，确认三脚架6平稳后，转动伸缩按钮12调节伸缩杆11到适合的高度，在按下支撑架调节按钮13调节支撑架10的高度，使得整个仪器处于便于观察实验现象的位置，打开充烟孔5，向整个仪器中充适量的烟雾，由于激光能够穿透烟雾形成光路，使得实验的现象更加明显，如果做的是光的反射实验，则需要把平面镜放入到放置槽4中，把激光灯7打开，则可以观察到反射光线，记录下此时的入射角与反射角，沿着激光灯导轨2移动激光灯7的位置，重复以上操作记录多组实验数据，如果做的是光的折射实验，则需要把玻璃和液体介质放入到放置槽4中，打开激光灯7则可以在折射板9观察到折射光线，改变激光灯7的位置重实验复操作，进而记录多组实验数据。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用光学仪，包括三脚架(6)，其特征在于：所述三脚架(6)的上端固定安装有伸缩杆(11)，所述伸缩杆(11)前侧中部固定安装有伸缩按钮(12)，所述伸缩杆(11)上端固定安装有实验板(1)，所述实验板(1)前表面上侧固定安装有激光灯导轨(2)，所述激光灯导轨(2)前侧固定安装有激光灯(7)，所述实验板(1)前表面中部固定安装有入射板(8)，所述实验板(1)前表面下侧固定安装有折射板(9)，所述折射板(9)中部上端固定安装有放置槽(4)，所述折射板(9)左侧表面开设有充烟孔(5)，所述实验板(1)后表面中部固定安装有固定盘(3)，所述固定盘(3)表面固定安装有支撑架(10)，所述支撑架(10)中部固定安装有支撑架调节按钮(13)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用光学仪，包括三脚架(6)，其特征在于：所述三脚架(6)的上端固定安装有伸缩杆(11)，所述伸缩杆(11)前侧中部固定安装有伸缩按钮(12)，所述伸缩杆(11)上端固定安装有实验板(1)，所述实验板(1)前表面上侧固定安装有激光灯导轨(2)，所述激光灯导轨(2)前侧固定安装有激光灯(7)，所述实验板(1)前表面中部固定安装有入射板(8)，所述实验板(1)前表面下侧固定安装有折射板(9)，所述折射板(9)中部上端固定安装有放置槽(4)，所述折射板(9)左侧表面开设有充烟孔(5)，所述实验板(1)后表面中部固定安装有固定盘(3)，所述固定盘(3)表面固定安装有支撑架(10)，所述支撑架(10)中部固定安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：柳艳炉，
申请(专利权)人：安徽原初教育咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34