【技术实现步骤摘要】
一种通用式多功能教学系统
本专利技术涉及教学设备
，更具体的是涉及一种通用式多功能教学系统。
技术介绍
在信息技术飞速发展的今天，多媒体计算机已成为各院校日常教学必备的工具。多媒体计算机在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。近年来，各学校用于多媒体教室建设的投资规模不断扩大，多媒体教室的数量成倍增加，为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台，使教师彻底摆脱“黑板加粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想。多媒体计算机和校园网络技术在教学中的应用，促进了多媒体教学设备的更新，采用少而精、功能全、易管理的设备配置方案，已成为新型课堂教学的发展趋势。现有教学装置逐渐朝着多媒体方向发展，但是对于一些教师(特别是老教师)还是习惯“黑板加粉笔”传统模式的教学方式，现有教学装置要么是传统形式，要么是多媒体形式，功能单一，不能同时满足所有教师的教学习惯，况且不同模式的教学方式对学生的听课效果也不同，对教师来说不能根据实际情况选择不同的教学模式，因此需要一种通用式的教学装置来满足目前的教学需求。故如何解决上述技术问题，对于本领域...
【技术保护点】
1.一种通用式多功能教学系统，包括黑板装置(1)和教学桌装置(2)，其特征在于，黑板装置(1)包括空心竖梁(3)和导滑梁(4)，空心竖梁(3)和导滑梁(4)之间设置有电子显示屏(5)和黑板(6)，电子显示屏(5)和黑板(6)在竖直平面上交错布置并互相平行，空心竖梁(3)内设置有带动电子显示屏(5)和黑板(6)上下移动的驱动机构(7)，导滑梁(4)上设置有两条竖直的导滑轨(8)，电子显示屏(5)和黑板(6)一侧端均设置有若干分别与两导滑轨(8)配合的导滑组件(9)，教学桌装置(2)包括桌体(10)，桌体(10)内设置有与电子显示屏(5)电性连接的操作屏(11)；驱动机构(7)...
【技术特征摘要】
1.一种通用式多功能教学系统，包括黑板装置(1)和教学桌装置(2)，其特征在于，黑板装置(1)包括空心竖梁(3)和导滑梁(4)，空心竖梁(3)和导滑梁(4)之间设置有电子显示屏(5)和黑板(6)，电子显示屏(5)和黑板(6)在竖直平面上交错布置并互相平行，空心竖梁(3)内设置有带动电子显示屏(5)和黑板(6)上下移动的驱动机构(7)，导滑梁(4)上设置有两条竖直的导滑轨(8)，电子显示屏(5)和黑板(6)一侧端均设置有若干分别与两导滑轨(8)配合的导滑组件(9)，教学桌装置(2)包括桌体(10)，桌体(10)内设置有与电子显示屏(5)电性连接的操作屏(11)；驱动机构(7)包括位于空心竖梁(3)内中部的主动齿轮(7.1)，主动齿轮(7.1)啮合连接有两个竖直布置的互相平行的从动齿条(7.2)，两从动齿条(7.2)侧端均连接有固定块(7.3)，两固定块(7.3)分别连接在电子显示屏(5)和黑板(6)侧端，空心竖梁(3)侧端开设有与两固定块(7.3)配合的竖直的条形通槽(3.1)，两固定块(7.3)可沿着条形通槽(3.1)上下移动。2.根据权利要求1所述的一种通用式多功能教学系统，其特征在于，空心竖梁(3)外壁设置有控制箱(12)，控制箱(12)内设置有第一电机(13)，第一电机(13)连接有第一减速器(14)，第一减速器(14)的输出轴与主动齿轮(7.1)连接，空心竖梁(3)上设置有同时与第一电机(13)电性连接的正转按钮(15)和反转按钮(16)。3.根据权利要求1或2所述的一种通用式多功能教学系统，其特征在于，黑板(6)顶部设置...
【专利技术属性】
技术研发人员：何中君，唐四新，
申请(专利权)人：大竹县妈妈镇中心小学，
类型：发明
国别省市：四川,51
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