一种多功能集成一体式教学智能终端制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能集成一体式教学智能终端，包括投影终端和控制终端，所述投影终端包括光机和散热器，光机和散热器位于外壳内并相互连接，所述控制终端包括显示屏、控制器、存储器、无线网络模块和判断器；显示屏位于外壳上并与光机连接；所述显示屏为可触摸式显示屏，且显示屏还与控制器连接；所述控制器分别与存储器、无线网络模块和判断器连接于外壳内；所述判断器还与显示屏连接；本发明专利技术实现了教师在教学过程中可以对知识点进行多样的发散，帮助学生理解知识点；实现了教师在教学过程中可远程操作投影终端，使教师能有更多样的教学方式和与学生互动的机会；实现了教师与学生之间的无缝交流；增强了家长和教师之间的交流和信息共享质量。

A Multifunctional Integrated Intelligent Teaching Terminal

The invention discloses a multi-functional integrated integrative teaching intelligent terminal, which includes a projection terminal and a control terminal. The projection terminal includes an optical machine and a radiator. The optical machine and a radiator are located in the housing and connected with each other. The control terminal includes a display screen, a controller, a memory, a wireless network module and a judger. The display screen is located in the housing and connected with the optical machine. The display screen is a touchable display screen, and the display screen is also connected with the controller; the controller is connected with the memory, wireless network module and the judger respectively; the judger is also connected with the display screen; the invention realizes that teachers can diverge knowledge points in the teaching process and help students understand knowledge points; and realizes that teachers can be far away in the teaching process. The projection terminal enables teachers to have more diverse teaching methods and opportunities to interact with students, realizes seamless communication between teachers and students, and enhances the quality of communication and information sharing between parents and teachers.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能集成一体式教学智能终端
本专利技术涉及教学设备领域，尤其是一种多功能集成一体式教学智能终端。
技术介绍
现今教师在上课教学过程中，教学方式和教学工具已经越来越多，比如使用投影仪进行课件讲解，或给学生配置平板电脑进行教学；使用投影仪进行教学已经是教师普遍使用的方式之一，而在投影仪的使用过程中，通常要先将投影仪和电脑连接，并且教师还要准备U盘将需要的课件内容提前拷贝在电脑中，有时会限制教师在教学过程中对知识点的发散讲解，并且教师在使用投影仪的过程中，只能在位于电脑的位置授课，不能近距离观察学生的学习情况；而在下课后，教师都是口头布置预习内容和课后作业，有时候不能检查到每一个学生的作业情况；而通过给学生配置平板电脑，虽然可以增加学生的学习兴趣，但是在上课过程中，平板电脑不能起到一个辅助教学的作用，目前多数平板电脑只能达到让学生在平板电脑上完成课堂练习或者简单的课后作业，而在学生完成后，教师也不能及时或有效的检查到每一个学生。并且，如今家长和教师的矛盾也愈发突出，多数时候都是因为教师和家长沟通不到位引起的；因此，教师在教学过程中能有更多的的多样性和发散性能有效提高学生的学习兴趣，教师能有效的检查到学生预习和复习的情况能加强教师对每一个学生的了解，同时家长能有效掌握孩子在校的学习情况能减小教师和家长之间的矛盾。目前大多数智能教学终端都还是一个单独或多个平板电脑，并在电脑中安装教学软件或者将一个平板电脑连接投影仪进行投影教学，并且投影仪和电脑之间的连接有时会不稳定，会影响教师在教学时候的进度，也限制了教师教学时的移动范围；并且，采用上述两类智能教学终端后，仅仅增加了授课样式的多样性，但教师和学生之间在上课过程中都不能进行有效的沟通交流，多数时候还是教师在讲台讲课，学生在台下听课，同时，家长不能有效了解到自己孩子在学校的学习情况。
技术实现思路
本专利技术的专利技术目的在于：针对上述存在的问题，提供一种多功能集成一体式教学智能终端；本专利技术解决了教师在教学过程中不能实时查询资料发散知识点的问题；解决了教师不能实时了解学生学习情况的问题；还解决了家长不能有效了解学生学习情况的问题。本专利技术采用的技术方案如下：一种多功能集成一体式教学智能终端，包括投影终端和控制终端，其特征在于，控制终端与投影终端相互连接于外壳内，所述投影终端包括光机和散热器，光机和散热器位于外壳内并相互连接，散热器位于外壳侧面，所述光机上的镜头伸出外壳，所述控制终端包括显示屏、控制器、存储器、无线网络模块和判断器；显示屏位于外壳上并与光机连接，用于通过光机投影出显示屏上的内容；所述显示屏为可触摸式显示屏，用于通过在显示屏上点击或滑动发出指令信息，且显示屏还与控制器连接；所述控制器分别与存储器、无线网络模块和判断器连接于外壳内；所述无线网络模块用于接收无线网络信号；所述判断器还与显示屏连接，用于接收并判断指令信息是否有效；所述控制器用于根据指令信息控制显示屏显示的内容；所述存储器用于存储信息。由于采用上述结构，用户可以直接在显示屏上点击所需要的内容；当用户点击了可触摸显示屏上显示的内容后，显示屏将发出一个指令信息至判断器中，判断器接收到显示屏上发出的指令信息后，判断该指令信息是否为有效信息，若为有效信息则将该指令信息发送至控制器中，控制器再根据该指令信息控制显示屏显示相应的内容；若控制器接收到的指令信息需要调取存储在存储器中的信息时，控制器会调用存储器中的内容并显示在显示屏上，再由光机将显示屏上的内容投影出；并且用户在使用过程中，还可以对显示屏中内容进行实时修改和批注，其修改内容会通过控制器保存在存储器中进一步的，所述控制器可调用存储器中存储的内容。由于采用上述结构，控制器可以随时调取存储器中保存的内容并显示在显示屏上，同时也可以存储信息至存储器中。进一步的，所述控制终端还包括身份识别模块；所述身份识别模块设置于外壳上，并分别与显示屏、判断器和控制器连接，用于识别用户身份。由于采用上述结构，当用户在使用多功能集成一体式教学智能终端时，先要通过身份识别模块预先录入用户的个人识别信息，该信息会保存在判断器中；当用户不使用教学终端时，可以将教学终端锁定，当用户需要使用教学终端时需要通过身份识别模块进行身份验证，验证通过后才能解锁教学终端。进一步的，所述身份识别模块可以是指纹识别器，也可以是人脸识别器。由于采用上述结构，所述指纹识别器用于识别用户指纹并判断用户身份，所述人脸识别器可以是摄像头，用于识别用户人脸，通过人脸识别判断用户身份；当用户在使用多功能集成一体式教学智能终端时，先要通过身份识别模块预先录入用户的指纹信息或人脸信息，该信息会保存在判断器中；当用户不使用教学终端时，可以将教学终端锁定，当用户需要使用教学终端时，显示屏会进入到待解锁解锁界面，此时可以通过按压指纹识别器进行指纹识别或打开人脸识别器进行人脸识别对教学终端进行解锁，指纹识别器或人脸识别器会将接收到的指纹信息或人脸信息发送至判断器中，判断器通过和预存的指纹信息或人脸信息进行比对，若比对信息一致，判断器会给控制器发送对比正确的命令，控制器在接收到命令后控制显示屏进入系统界面；若对比信息不一致，判断器会给控制器发送对比信息不一致的命令，控制器在接收到命令后会控制显示屏继续显示待解锁界面。进一步的，所述控制终端还包括蓝牙模块和遥控器；所述蓝牙模块与控制器连接。由于采用上述结构，多功能集成一体式教学智能终端可以允许匹配的其他具有蓝牙模块的设备进行连接。进一步的，所述遥控器包括蓝牙模块和无线网络模块；所述蓝牙模块与同控制器连接的蓝牙模块匹配连接；所述无线网络模块与同控制器连接的无线模块匹配连接。由于采用上述结构，用户在需要远离投影终端并需要继续控制投影终端时，通过遥控器可以实现远程控制多功能集成一体式教学智能终端；在有无线网络的环境中时，多功能集成一体式教学智能终端和遥控器都连接于同一无线网络，遥控器中的无线网络模块和位于外壳内的无线网络模块之间实现无线连接，并使遥控器可以控制控制终端；在没有无线网络的环境中时，可以通过遥控器中的蓝牙模块和位于外壳中的蓝牙模块之间相互匹配实现无线连接，并使遥控器可以控制控制终端。进一步的，所述遥控器还包括触摸板，所述触摸板用于远程控制控制器。由于采用上述结构，当用户离开投影终端之后，即可通过触摸遥控器上的触摸板进行控制，此时，控制终端的显示屏上会出现用于指示的指针符号；当用户触摸触摸板时，触摸板会将感应到的触摸动作信息，即滑动或点击的信息通过遥控器中的蓝牙模块或无线网络模块发送至位于外壳中的蓝牙模块或无线网络模块中，位于外壳中的蓝牙模块或无线网络模块再将接收到的信息发送至控制器中，控制器将控制显示屏中的指针符号的移动，并通过点击触摸板实现对投影终端显示屏内的内容选择。进一步的，还包括移动终端；所述移动终端有若干个，且与多功能集成一体式教学智能终端无线连接。由于采用上述结构，移动终端可通过无线网络与控制终端连接，此时控制终端可以指定一个或多个移动终端对投影终端进行操作，同时，控制终端也可以将被指定的移动终端上的画面通过投影终端上的光机投影出来。进一步的，所述移动终端为平板电脑。由于采用上述结构，采用平板电脑作为移动终端，可以方便学生进行简单的操作。综上所述，由于采本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能集成一体式教学智能终端，包括投影终端（14）和控制终端（13），其特征在于，控制终端（13）与投影终端（14）相互连接于外壳（1）内，所述投影终端（14）包括光机（2）和散热器（4），光机（2）和散热器（4）位于外壳（1）内并相互连接，散热器（4）位于外壳（1）侧面，所述光机（2）上的镜头伸出外壳（1），所述控制终端（13）包括显示屏（3）、控制器（5）、存储器（7）、无线网络模块（8）和判断器（6）；显示屏（3）位于外壳（1）上并与光机（2）连接，用于通过光机（2）投影出显示屏（3）上的内容；所述显示屏（3）为可触摸式显示屏（3），用于通过在显示屏（3）上点击或滑动发出指令信息，且显示屏（3）还与控制器（5）连接；所述控制器（5）分别与存储器（7）、无线网络模块（8）和判断器（6）连接于外壳（1）内；所述无线网络模块（8）用于接收无线网络信号；所述判断器（6）还与显示屏（3）连接，用于接收并判断指令信息是否有效；所述控制器（5）用于根据指令信息控制显示屏（3）显示的内容；所述存储器（7）用于存储信息。

【技术特征摘要】
1.一种多功能集成一体式教学智能终端，包括投影终端（14）和控制终端（13），其特征在于，控制终端（13）与投影终端（14）相互连接于外壳（1）内，所述投影终端（14）包括光机（2）和散热器（4），光机（2）和散热器（4）位于外壳（1）内并相互连接，散热器（4）位于外壳（1）侧面，所述光机（2）上的镜头伸出外壳（1），所述控制终端（13）包括显示屏（3）、控制器（5）、存储器（7）、无线网络模块（8）和判断器（6）；显示屏（3）位于外壳（1）上并与光机（2）连接，用于通过光机（2）投影出显示屏（3）上的内容；所述显示屏（3）为可触摸式显示屏（3），用于通过在显示屏（3）上点击或滑动发出指令信息，且显示屏（3）还与控制器（5）连接；所述控制器（5）分别与存储器（7）、无线网络模块（8）和判断器（6）连接于外壳（1）内；所述无线网络模块（8）用于接收无线网络信号；所述判断器（6）还与显示屏（3）连接，用于接收并判断指令信息是否有效；所述控制器（5）用于根据指令信息控制显示屏（3）显示的内容；所述存储器（7）用于存储信息。2.如权利要求1所述的多功能集成一体式教学智能终端，其特征在于，所述控制器（5）可调用存储器（7）中存储的内容。3.如权利要求1所述的多功能集成一体式教学智能终端，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：王力舟，丁凯，肖明，黄冠铭，
申请(专利权)人：四川文轩教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：四川,51