一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构制造技术

本发明专利技术公开了一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，包括装置本体，所述装置本体下方两侧均设置有贴地板，并且贴地板的上表面固定焊接有支撑架，所述支撑架内侧固定焊接有卡位转轴，并且卡位转轴可转动铰接有水平转柱，所述水平转柱下方设置有电机，并且电机的输出轴上端固定焊接有竖直支撑轴，所述电机的两侧固定焊接有水平连接杆，并且水平连接杆的一端固定焊接有轴承，所述轴承的一侧面与支撑架的内侧面固定焊接，所述竖直支撑轴的上下方分别设置有两个固定架，并且固定架的内侧固定设置有盛放槽，所述盛放槽两端均固定焊接有隔板。小黑板没有很好的固定安置区域，普通摆放极其容易倾斜，在使用时候不方便。

【技术实现步骤摘要】
一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构
本专利技术涉及教学机械领域，具体为一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构。
技术介绍
教学用的小黑板可以在课间的时候，授课教师提前在上面进行一些资料的提前板书，这使在正式上课时候大大减少了在黑板上书写资料的时间，使课堂上的宝贵时间能够得到更有效的利用，但它在实际使用中仍存在以下弊端：1.小黑板没有很好的固定安置区域，普通摆放极其容易倾斜，在使用时候不方便；2.不能进行角度的调节，导致教室中很多学生无法看清上面的内容。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，包括装置本体，所述装置本体下方两侧均设置有贴地板，并且贴地板的上表面固定焊接有支撑架，所述支撑架内侧固定焊接有卡位转轴，并且卡位转轴可转动铰接有水平转柱，所述水平转柱下方设置有电机，并且电机的输出轴上端固定焊接有竖直支撑轴，所述电机的两侧固定焊接有水平连接杆，并且水平连接杆的一端固定焊接有轴承，所述轴承的一侧面与支撑架的内侧面固定焊接，所述竖直支撑轴的上下方分别设置有两个固定架，并且固定架的内侧固定设置有盛放槽，所述盛放槽两端均固定焊接有隔板，并且盛放槽的两端还设置有固定卡件，所述盛放槽中部设置有小黑板本体，所述装置本体右侧设置有蓄电池，并且蓄电池固定设置于贴地板上表面。优选的，所述卡位转轴包括内圈和外圈，并且内圈表面设置有分布均匀的插孔，所述外圈上方居中穿插设置有螺栓卡头。优选的，所述固定卡件包括螺栓推进杆，并且螺栓推进杆的一端固定焊接有固定块，所述固定块一侧固定焊接有压缩弹簧，并且压缩弹簧一端固定焊接有直角卡头，所述直角卡头内侧贴合设置有橡胶层。优选的，所述隔板居中居中开设有螺纹通孔，并且螺栓推进杆活动穿插于螺纹通孔中。优选的，所述电机居中竖直设置于固定架下方，并且电机的输出轴与装置本体的竖直中轴线中心对称。优选的，所述盛放槽设置有一组共两个，并且两个盛放槽相互平行设置。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术结构设置合理，功能性强，具有以下优点：1.能够使小黑板稳固的安装，不会发生倾斜现象，便于拆卸和安装，使用非常的方便，其中固定块和直角卡头中设置压缩弹簧是为了在拧动螺栓推进杆的过程中不至于使直角卡头与小黑板本体发生过硬的接触，导致其损坏；2.能够进行角度的调节，使教室中两侧学生都能够看清小黑板上的内容，通过水平转柱的转动来进行纵向的角度调节，通过电动开关使电机转动达到左右角度的调节。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为图1中A处区域放大图；图3为图1中B处区域放大图；图4为本专利技术固定卡件结构示意图。图中：贴地板1、支撑架2、卡位转轴3、水平转柱4、电机5、轴承6、竖直支撑轴7、固定架8、盛放槽9、隔板10、固定卡件11、小黑板本体12、蓄电池13、内圈31、插孔32、外圈33、螺栓卡头34、螺栓推进杆111、固定块112、压缩弹簧113、直角卡头114、橡胶层115。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4，本专利技术提供一种技术方案：一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，包括装置本体，装置本体下方两侧均设置有贴地板1，并且贴地板1的上表面固定焊接有支撑架2，支撑架2内侧固定焊接有卡位转轴3，并且卡位转轴3可转动铰接有水平转柱4，水平转柱4下方设置有电机5，并且电机5的输出轴上端固定焊接有竖直支撑轴7，电机5的两侧固定焊接有水平连接杆，并且水平连接杆的一端固定焊接有轴承6，轴承6的一侧面与支撑架2的内侧面固定焊接，竖直支撑轴7的上下方分别设置有两个固定架8，并且固定架8的内侧固定设置有盛放槽9，盛放槽9两端均固定焊接有隔板10，并且盛放槽9的两端还设置有固定卡件11，盛放槽9中部设置有小黑板本体12，装置本体右侧设置有蓄电池13，并且蓄电池13固定设置于贴地板1上表面。进一步地，卡位转轴3包括内圈31和外圈33，并且内圈31表面设置有分布均匀的插孔32，外圈33上方居中穿插设置有螺栓卡头34。进一步地，固定卡件11包括螺栓推进杆111，并且螺栓推进杆111的一端固定焊接有固定块112，固定块112一侧固定焊接有压缩弹簧113，并且压缩弹簧113一端固定焊接有直角卡头114，直角卡头114内侧贴合设置有橡胶层115。进一步地，隔板10居中居中开设有螺纹通孔，并且螺栓推进杆111活动穿插于螺纹通孔中。进一步地，电机5居中竖直设置于固定架8下方，并且电机5的输出轴与装置本体的竖直中轴线中心对称。进一步地，盛放槽9设置有一组共两个，并且两个盛放槽9相互平行设置。工作原理：授课教师在课前在小黑板本体12上进行书写板书，然后在上课时候，将小黑板本体12带入教室，在需要对其知识进行讲解的时候，将小黑板本体12的上下方分别安置于上下方的盛放槽9中，通过拧动螺栓推进杆111使直角卡头114能够对小黑板本体12的四周进行有效的固定，并且直角卡头114内侧的橡胶层115能够起到防滑和防护的作用，固定块112和直角卡头114中设置压缩弹簧113是为了在拧动螺栓推进杆111的过程中不至于使直角卡头114与小黑板本体12发生过硬的接触，导致其损坏，在调动角度的时候，首先通过水平转柱4的转动来进行纵向的角度调节，在角度合适后，通过拧动螺栓卡头34使其插入到内圈31中的插孔32中使其固定，在讲解的时候为了使教室内两侧的同学们都能看到，可通过电动开关使电机5转动达到左右角度的调节，其中贴地板1可以放置于讲桌的桌面上，在不使用时候可以搬到教室的一角。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，包括装置本体，其特征在于：所述装置本体下方两侧均设置有贴地板(1)，并且贴地板(1)的上表面固定焊接有支撑架(2)，所述支撑架(2)内侧固定焊接有卡位转轴(3)，并且卡位转轴(3)可转动铰接有水平转柱(4)，所述水平转柱(4)下方设置有电机(5)，并且电机(5)的输出轴上端固定焊接有竖直支撑轴(7)，所述电机(5)的两侧固定焊接有水平连接杆，并且水平连接杆的一端固定焊接有轴承(6)，所述轴承(6)的一侧面与支撑架(2)的内侧面固定焊接，所述竖直支撑轴(7)的上下方分别设置有两个固定架(8)，并且固定架(8)的内侧固定设置有盛放槽(9)，所述盛放槽(9)两端均固定焊接有隔板(10)，并且盛放槽(9)的两端还设置有固定卡件(11)，所述盛放槽(9)中部设置有小黑板本体(12)，所述装置本体右侧设置有蓄电池(13)，并且蓄电池(13)固定设置于贴地板(1)上表面。

【技术特征摘要】
1.一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，包括装置本体，其特征在于：所述装置本体下方两侧均设置有贴地板(1)，并且贴地板(1)的上表面固定焊接有支撑架(2)，所述支撑架(2)内侧固定焊接有卡位转轴(3)，并且卡位转轴(3)可转动铰接有水平转柱(4)，所述水平转柱(4)下方设置有电机(5)，并且电机(5)的输出轴上端固定焊接有竖直支撑轴(7)，所述电机(5)的两侧固定焊接有水平连接杆，并且水平连接杆的一端固定焊接有轴承(6)，所述轴承(6)的一侧面与支撑架(2)的内侧面固定焊接，所述竖直支撑轴(7)的上下方分别设置有两个固定架(8)，并且固定架(8)的内侧固定设置有盛放槽(9)，所述盛放槽(9)两端均固定焊接有隔板(10)，并且盛放槽(9)的两端还设置有固定卡件(11)，所述盛放槽(9)中部设置有小黑板本体(12)，所述装置本体右侧设置有蓄电池(13)，并且蓄电池(13)固定设置于贴地板(1)上表面。2.根据权利要求1所述的一种具有可调动角度的教学用小黑板固定机构，其特征在于：所述卡位转轴(3)包括内圈(31)和外圈(33)，并...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘光才，
申请(专利权)人：刘光才，
类型：发明
国别省市：天津,12