【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学生文具盒的改进专利技术,特别适用于中小学生存放学习作业用具。在现有技术中,学生文具盒千姿百态,造型多样,但如何能够达到满足学生心理,使学生既爱惜自己的文具盒,又能使学生感到别有一番情趣,给设计者提出了一项新的课题。鉴于公知技术存在的问题,本技术的目的旨在提供一种新型文具盒,这种文具盒使学生感到笔中有笔,妙趣横生。本技术是以如下方式完成的,整个文具盒包括有设计成钢笔形,分上笔盒(1)、下笔盒(4)、尾盖(5)及笔夹(3),笔夹(3)的内侧设有凹槽,该笔夹(3)可以绕轴芯(2)作180°翻转,并在上笔盒(1)和下笔盒(4)的连接处设有防滚动棱边。上笔盒(1)与下笔盒(4)相互沟通,使一些长于下笔盒(4)的原珠笔或铅笔可以延伸到上笔盒中藏放,尾盖(5)与下笔盒(4)接连可用螺纹也可用弹簧,尾盖(5)内以藏放铅笔卷或橡皮之用,尾盖成一独立空腔,不与下盒(4)沟通。本技术与公知技术相比,具有结构独特,满足了学生的心理,使学生感到笔中有笔,按本技术设计主题所制作的钢笔形文具盒,在学生中使用必将产生积极的使用效果。本技术有如下附图附图说明图1为本技术的半剖面结 ...
【技术保护点】
一种钢笔形文具盒,包括有上笔盒(1)、下笔盒(4)、尾盖(5)及笔夹(3),其特征在于笔夹(3)可绕轴芯(2)翻转180°,且在笔夹(3)的内侧面设有凹槽。
【技术特征摘要】
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