【技术实现步骤摘要】
一种便携式物理教学用教学工具盒
本技术涉及物理教学器具
，具体为一种便携式物理教学用教学工具盒。
技术介绍
物理全称物理学，物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一，经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律，然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能经过反覆的实验来检验。在学校中物理更是一门及其重要的学科，为此老师们往往会在课堂是使用各种物理教具，因此往往需要工具盒来存放这些器具，然而传统的工具盒往往在不能对其内部的器具进行限位，这也使工具盒在移动时，会导致内部的器具发生撞击乃至损坏，是传统的工具盒已不能满足携带教学器具的需求。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便携式物理教学用教学工具盒，具备可对教学器具进行固定等优点，解决了传统工具盒不能对内部的器具进行限位而导致工具盒在移动时，会使内部器具撞击乃至损坏的问题。(二)技术方案为实现上述可对教学器具进行固定的目的，本技术提供如下技术...
【技术保护点】
1.一种便携式物理教学用教学工具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)内底壁的两侧均固定连接有一号支撑杆(2)，所述一号支撑杆(2)的外侧活动套接有套管(3)，所述套管(3)靠近盒体(1)中轴线的一侧固定连接有隔板(4)，所述隔板(4)底部的两侧均固定连接有一号悬吊杆(5)，所述一号悬吊杆(5)的底部固定连接有一号通管(6)，所述一号通管(6)的内侧活动插接有限位杆(7)，所述一号支撑杆(2)靠近盒体(1)中轴线的一侧开设有限位槽(8)，所述限位槽(8)与限位杆(7)相适配，所述隔板(4)底部的中部固定连接有二号支撑杆(9)，所述二号支撑杆(9)的底部固定连接有弹簧...
【技术特征摘要】
1.一种便携式物理教学用教学工具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)内底壁的两侧均固定连接有一号支撑杆(2)，所述一号支撑杆(2)的外侧活动套接有套管(3)，所述套管(3)靠近盒体(1)中轴线的一侧固定连接有隔板(4)，所述隔板(4)底部的两侧均固定连接有一号悬吊杆(5)，所述一号悬吊杆(5)的底部固定连接有一号通管(6)，所述一号通管(6)的内侧活动插接有限位杆(7)，所述一号支撑杆(2)靠近盒体(1)中轴线的一侧开设有限位槽(8)，所述限位槽(8)与限位杆(7)相适配，所述隔板(4)底部的中部固定连接有二号支撑杆(9)，所述二号支撑杆(9)的底部固定连接有弹簧管(10)，所述限位杆(7)靠近盒体(1)中轴线的一端贯穿弹簧管(10)并延伸至弹簧管(10)的内侧，所述限位杆(7)靠近盒体(1)中轴线的一端固定连接有限位弹簧(11)，所述弹簧管(10)底部的两侧均固定连接有二号悬吊杆(12)，所述二号悬吊杆(12)的底部固定连接有二号通管(13)，所述限位杆(7)底部的中部固定连接有推拉杆(14)，所述推拉...
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