一种中学实验室用化学实验教学实验台制造技术

本发明专利技术公开了一种中学实验室用化学实验教学实验台，包括试验台面、移动脚轮、实验污水处理装置、操作装置、实验室水盆、水龙头、升降台和放置台，试验台面底部的一端固定安装实验污水处理装置，试验台面另一端的底部固定安装有抽屉，抽屉的底部安装有置物柜，置物柜及抽屉与实验污水处理装置之间形成有放置槽，置物柜和实验污水处理装置的底部均固定安装有移动脚轮；本发明专利技术结构合理简单、使用方便、节能环保，降低对环境的污染，提高试验台的环保性能，定期对中和处理的污水质量进行检测，保证实验污水处理装置稳定运作，降低酸碱检测仪的损耗，保证酸碱检测仪检测结果的准确性，加快实验的操作速度和教学速度，有效提高试验台的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种中学实验室用化学实验教学实验台
：本专利技术涉及教学设备
，特别涉及一种中学实验室用化学实验教学实验台。
技术介绍
：在中学化学教学中，主要以讲授理论知识为主，但在讲授理论知识的同时，也会伴随着化学实验的讲解和操作，中学会让学生随同老师去专门的化学实验室进行实验，化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所，其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具，通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，实验操作台作为化学实验教学设备的一种，能够辅助教师或帮助学生进行实验，加深实验效果，但现有的试验台将实验产生的污水直接排放，实验污水的酸碱度将对环境造成污染，使得化学试验台的环保性能较差，以及化学实验多为反应实验，反应需要一定的时间，造成化学实验耗时较长，影响化学实验的操作效率和化学实验的教学效果，实用性较差。
技术实现思路
：本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种中学实验室用化学实验教学实验台，解决了现有的试验台将实验产生的污水直接排放，实验污水的酸碱度将对环境造成污染，使得化学试验台的环保性能较差，以及化学实验多为反应实验，反应需要一定的时间，造成化学实验耗时较长，影响化学实验的操作效率和化学实验的教学效果，实用性较差的问题。为了解决上述问题，本专利技术提供了一种技术方案：一种中学实验室用化学实验教学实验台，包括试验台面、移动脚轮、实验污水处理装置、操作装置、实验室水盆、水龙头、升降台和放置台，所述试验台面底部的一端固定安装实验污水处理装置，所述试验台面另一端的底部固定安装有抽屉，所述抽屉的底部安装有置物柜，所述置物柜及抽屉与实验污水处理装置之间形成有放置槽，所述置物柜和实验污水处理装置的底部均固定安装有移动脚轮，所述移动脚轮设置有四个，所述实验污水处理装置顶部的试验台面上内嵌安装有实验室水盆，所述实验室水盆一侧的试验台面上固定安装有水龙头，所述水龙头的输入端通过水管与自来水管道连接，所述实验室水盆一侧的试验台面上固定安装有置物架，所述置物架一侧的试验台面上设置有升降台，所述升降台的顶部固定安装有放置台，所述试验台面上设置有操作装置，所述升降台的底部通过活塞杆与伸缩气缸的输出端固定安装。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述实验污水处理装置包括过滤室、过滤板、导液管、中和室、缓冲水槽、排水总管、排水分管、第一水泵、酸碱检测仪和第二水泵，所述过滤室和中和室之间固定安装有过滤板，所述过滤室顶部的输入端通过导液管与实验室水盆底部的输出端连接，所述中和室的内部固定安装有旋转轴，所述旋转轴的一端穿过中和室通过联轴器与伺服电机的输出端传动连接，所述旋转轴上固定安装有多个桨叶，所述中和室的底部设置有排水口，排水口处的中和室上固定安装有缓冲水槽，所述缓冲水槽底部的输出端固定安装有排水总管，所述排水总管靠近缓冲水槽的一端通过排水分管与第一水泵的输入端连接，所述第一水泵的输出端通过排水分管与酸碱检测仪的输入端连接，所述酸碱检测仪的输出端通过排水分管与第二水泵的输入端连接，所述第二水泵的输出端通过排水分管与排水总管连通。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述操作装置包括机架、驱动电机、搅拌轴、固定凹槽、空腔、活动凹槽、螺纹孔、螺纹杆、弹性橡胶垫和陶瓷加热板，所述机架固定安装在升降台相对两端的试验台面上，所述机架的顶部固定安装有驱动电机，所述驱动电机的输出轴穿过机架通过联轴器与搅拌轴传动连接，所述搅拌轴的底部设置有放置台，所述放置台的一端安装有固定凹槽，所述固定凹槽相对一端的放置台上设置有空腔，所述空腔的内部设置有活动凹槽，所述活动凹槽的一端通过螺纹套安装有螺纹杆，所述空腔一侧的放置台上设置有螺纹孔，所述螺纹杆穿过螺纹孔与放置台之间螺纹连接，所述固定凹槽和活动凹槽的内槽壁上均固定粘黏有弹性橡胶垫，所述弹性橡胶垫一侧的固定凹槽和活动凹槽上固定安装有陶瓷加热板。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述酸碱检测仪的一端通过水管与冲洗水泵的输出端连接，所述冲洗水泵的输入端通过水管与储水罐连通。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述置物架包括置物隔板和通过置物隔板分隔形成的置物腔。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述固定凹槽和活动凹槽的弧度相同设置。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述实验室水盆的顶部高出试验台面。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述旋转轴和桨叶均采用不锈钢材料制成。本专利技术的有益效果：本专利技术结构合理简单、使用方便、节能环保，通过设置在试验台上的实验污水处理装置，可将化学实验产生的污水经过过滤室过滤收集在中和室内，中和后排放降低对环境的污染，提高试验台的环保性能，安装在排水总管上的酸碱检测仪，可定期对中和处理的污水质量进行检测，保证实验污水处理装置稳定运作，并且通过安装在酸碱检测仪上的冲洗水泵和储水罐，可在酸碱检测仪使用后对其自来水冲洗，降低酸碱检测仪的损耗，保证酸碱检测仪检测结果的准确性，安装在试验台上的操作装置与升降台配合，将待反应的试管放置在放置台上，伸缩气缸和活塞杆驱动升降台及放置台上移，使得搅拌轴伸入在试管内，伺服电机驱动搅拌轴转动对试管内的反应液搅动，加速反应液的混合和反应，有效降低实验的劳动强度，且加快实验的操作速度和教学速度，并且试管通过固定凹槽和活动凹槽进行夹持固定，可适用不同型号试管的固定，安装在固定凹槽和活动凹槽上的陶瓷加热板对反应液加热，进一步加快实验的操作速度，有效提高试验台的实用性。附图说明：为了易于说明，本专利技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术的结构剖视图；图3为本专利技术的A处结构示意图；图4为本专利技术的放置台结构示意图。图中：1、试验台面；2、移动脚轮；3、实验污水处理装置；31、过滤室；32、过滤板；33、导液管；34、中和室；35、旋转轴；36、伺服电机；37、桨叶；38、缓冲水槽；39、排水总管；310、排水分管；311、第一水泵；312、酸碱检测仪；313、第二水泵；314、冲洗水泵；315、储水罐；4、操作装置；41、机架；42、驱动电机；43、搅拌轴；44、固定凹槽；45、空腔；46、活动凹槽；47、螺纹孔；48、螺纹杆；49、弹性橡胶垫；410、陶瓷加热板；5、实验室水盆；6、水龙头；7、置物架；71、置物隔板；72、置物腔；8、抽屉；9、置物柜；10、升降台；11、放置台；12、活塞杆；13、伸缩气缸。具体实施方式：如图1-4所示，本具体实施方式采用以下技术方案：一种中学实验室用化学实验教学实验台，包括试验台面1、移动脚轮2、实验污水处理装置3、操作装置4、实验室水盆5、水龙头6、升降台10和放置台11，所述试验台面1底部的一端固定安装实验污水处理装置3，所述试验台面1另一端的底部固定安装有抽屉8，所述抽屉8的底部安装有置物柜9，所述置物柜9及抽屉8与实验污水处理装置3之间形成有放置槽，所述置物柜9和实验污水处理装置3的底部均固定安装有移动脚轮2，所述移动脚轮2设置有四个，所述实验污水处理装置3顶部的试验台面1上内嵌安装有实验室水盆5，所述实验室水盆5一侧的试验台面1上固定安装有水龙头6，所述水龙头6的输入端通过水管与自来水管道连接，所述实验室水盆5一侧的试验台面1上固定安装有置物架7，所述置物架7一侧的试验台面1上设置有升降台本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学实验室用化学实验教学实验台，包括试验台面(1)、移动脚轮(2)、实验污水处理装置(3)、操作装置(4)、实验室水盆(5)、水龙头(6)、升降台(10)和放置台(11)，其特征在于：所述试验台面(1)底部的一端固定安装实验污水处理装置(3)，所述试验台面(1)另一端的底部固定安装有抽屉(8)，所述抽屉(8)的底部安装有置物柜(9)，所述置物柜(9)及抽屉(8)与实验污水处理装置(3)之间形成有放置槽，所述置物柜(9)和实验污水处理装置(3)的底部均固定安装有移动脚轮(2)，所述移动脚轮(2)设置有四个，所述实验污水处理装置(3)顶部的试验台面(1)上内嵌安装有实验室水盆(5)，所述实验室水盆(5)一侧的试验台面(1)上固定安装有水龙头(6)，所述水龙头(6)的输入端通过水管与自来水管道连接，所述实验室水盆(5)一侧的试验台面(1)上固定安装有置物架(7)，所述置物架(7)一侧的试验台面(1)上设置有升降台(10)，所述升降台(10)的顶部固定安装有放置台(11)，所述试验台面(1)上设置有操作装置(4)，所述升降台(10)的底部通过活塞杆(12)与伸缩气缸(13)的输出端固定安装。...

【技术特征摘要】
1.一种中学实验室用化学实验教学实验台，包括试验台面(1)、移动脚轮(2)、实验污水处理装置(3)、操作装置(4)、实验室水盆(5)、水龙头(6)、升降台(10)和放置台(11)，其特征在于：所述试验台面(1)底部的一端固定安装实验污水处理装置(3)，所述试验台面(1)另一端的底部固定安装有抽屉(8)，所述抽屉(8)的底部安装有置物柜(9)，所述置物柜(9)及抽屉(8)与实验污水处理装置(3)之间形成有放置槽，所述置物柜(9)和实验污水处理装置(3)的底部均固定安装有移动脚轮(2)，所述移动脚轮(2)设置有四个，所述实验污水处理装置(3)顶部的试验台面(1)上内嵌安装有实验室水盆(5)，所述实验室水盆(5)一侧的试验台面(1)上固定安装有水龙头(6)，所述水龙头(6)的输入端通过水管与自来水管道连接，所述实验室水盆(5)一侧的试验台面(1)上固定安装有置物架(7)，所述置物架(7)一侧的试验台面(1)上设置有升降台(10)，所述升降台(10)的顶部固定安装有放置台(11)，所述试验台面(1)上设置有操作装置(4)，所述升降台(10)的底部通过活塞杆(12)与伸缩气缸(13)的输出端固定安装。2.根据权利要求1所述的一种中学实验室用化学实验教学实验台，其特征在于：所述实验污水处理装置(3)包括过滤室(31)、过滤板(32)、导液管(33)、中和室(34)、缓冲水槽(38)、排水总管(39)、排水分管(310)、第一水泵(311)、酸碱检测仪(312)和第二水泵(313)，所述过滤室(31)和中和室(34)之间固定安装有过滤板(32)，所述过滤室(31)顶部的输入端通过导液管(33)与实验室水盆(5)底部的输出端连接，所述中和室(34)的内部固定安装有旋转轴(35)，所述旋转轴(35)的一端穿过中和室(34)通过联轴器与伺服电机(36)的输出端传动连接，所述旋转轴(35)上固定安装有多个桨叶(37)，所述中和室(34)的底部设置有排水口，排水口处的中和室(34)上固定安装有缓冲水槽(38)，所述缓冲水槽(38)底部的输出端固定安装有排水总管(39)，所述排水总管(39)靠近缓冲水槽(38)的一端通过排水分管(310)与第一水泵(311)的输入端连接，所述第一水泵(311)的输出端通过排水分管(310)与酸碱检测仪(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：王强，
申请(专利权)人：广东海翔教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44