一种课堂教学用笔制造技术

本发明专利技术公开了一种课堂教学用笔，属于教学工具技术领域，其包括第一笔杆；第一笔杆包括第一杆体、笔芯、墨水分散盘、墨水瓶以及加墨装置；笔芯设于第一杆体的一端，墨水分散盘具有墨水收集槽，并开设有多个分散孔；墨水分散盘与笔芯固定孔之间填充有卷包芯材料；墨水瓶开设有半球状凹槽，并设有与墨水收集槽相对设置的加墨口；加墨装置包括球体、拉杆、弹簧、密封件及拉环；球体活动地设于半球状凹槽内，拉杆的一端与球体固定连接，拉杆的另一端穿设墨水瓶，并与拉环固定连接；弹簧设于墨水瓶内，并套设于拉杆上；密封件设于墨水瓶外，并套设于拉杆上；本发明专利技术解决了现有白板笔储墨容量有限以及供墨效率低的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种课堂教学用笔
本专利技术涉及教学工具
，特别是一种课堂教学用笔。
技术介绍
粉笔作为最传统的课堂教学用笔，为教师的教学工作带来了极大的便利，但是其具有危害人体健康的缺陷；随着社会的进步，白板笔逐步取代粉笔成为教师最常用的课堂教学用笔；现有白板笔的结构主要采用吸墨纤维储存墨水，这种方式主要存在以下不足：一是储墨容量有限，书写长度受限制；二是供墨效率低，在连续书写过程中经常出现断墨、书写不流畅的现象；因此，有必要提供一种储墨量大，且能够有效改善供墨效率的白板笔来解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的专利技术目的是，针对上述问题，提供一种课堂教学用笔，用于解决现有白板笔储墨容量有限以及供墨效率低的问题。为达到上述目的，本专利技术所采用的技术方案是：一种课堂教学用笔，包括第一笔杆，所述第一笔杆包括第一杆体、笔芯、墨水分散盘、墨水瓶以及加墨装置；所述第一杆体的一端开设有笔芯固定孔，所述笔芯自外向内插入所述笔芯固定孔固定，并延伸至所述第一杆体内；所述墨水分散盘设于所述第一杆体内，并与所述笔芯垂直设置；所述墨水分散盘具有开口背向所述笔芯的墨水收集槽；所述墨水分散盘朝向所述笔芯的一侧开设有多个与所述墨水收集槽相连通的分散孔；所述墨水分散盘与所述笔芯固定孔之间形成一填充空间，所述填充空间内填充有卷包芯材料；所述墨水瓶设于所述第一杆体内，所述墨水瓶的一端面与所述墨水收集槽相对设置，所述墨水瓶的另一端面设有瓶嘴和瓶盖，所述瓶盖与所述瓶嘴可拆卸连接；所述墨水瓶于其内侧开设有半球状凹槽，并于所述半球状凹槽内开设有加墨口；所述加墨口与所述墨水收集槽相对设置；所述加墨装置包括球体、拉杆、弹簧、密封件以及拉环；所述球体活动地设于所述半球状凹槽内，所述拉杆的一端与所述球体固定连接，所述拉杆的另一端活动地穿设所述墨水瓶，并与所述拉环固定连接；所述拉杆与所述第一杆体的轴线平行设置；所述弹簧设于所述墨水瓶内，并套设于所述拉杆上，且所述弹簧始终处于压缩状态；所述密封件设于所述墨水瓶外，并套设于所述拉杆上；在所述弹簧的作用下，所述密封件紧密地压设于所述拉杆与所述墨水瓶的连接处边缘。优选地，所述一种课堂教学用笔还包括第二笔杆，所述第二笔杆包括第二杆体、电池、红外线发射装置、录音装置以及遥控装置；所述第二杆体与所述第一杆体远离所述笔芯的一端螺纹连接；所述录音装置、所述遥控装置以及所述红外线发射装置均贯穿于所述第二杆体的内侧和外侧；所述第二杆体远离所述第一杆体的端面开设有安装槽，所述红外线发射装置的发射头设于所述安装槽内；所述电池设于所述第二杆体的内侧，所述录音装置、所述遥控装置以及所述红外线发射装置均与所述电池连接。这样设置，教师可以根据需要，通过所述红外线发射装置发射红外线光束进行教学指示，相当于教鞭使用；教师可以根据需要，通过所述录音装置进行教学录音，相当于录音笔使用；教师可以根据需要，通过所述遥控装置与多媒体系统无线连接，相当于遥控笔使用；第二笔杆的设置，为教师提供了极大的便利，利于教师提高教学质量以及教学效率。优选地，所述一种课堂教学用笔还包括笔帽，所述笔帽与所述第一杆体远离所述第二杆体的一端可拆卸连接。这样设置，便于通过所述笔帽对所述笔芯进行保护。优选地，所述第二杆体远离所述第一杆体的一端套设有磁环。这样设置，通过所述磁环吸附白板，可将课堂教学用笔安放至白板一侧，便于教师在教学时寻找及使用课堂教学用笔。优选地，所述笔芯与所述笔芯固定孔之间设有密封胶圈。这样设置，便于提高所述笔芯与所述第一杆体之间的密封性，避免填充空间内的墨水外流。优选地，所述瓶盖与所述瓶嘴螺纹连接，并于连接处设有密封胶垫。所述瓶盖与所述瓶嘴螺纹连接，便于教师根据需要开启以及锁紧所述瓶盖；所述密封胶垫的设置，提高了所述瓶盖与所述瓶嘴之间密封性，避免所述墨水瓶内的墨水外流。优选地，所述墨水瓶开设有与所述密封件相配合的配合凹槽，所述密封件活动地嵌套于所述配合凹槽内。这样设置，提高了所述墨水瓶与所述拉杆之间的密封性，进一步避免所述墨水瓶内的墨水外流。优选地，所述加墨装置还包括导向环和连杆，所述导向环通过所述连杆与所述球体连接，所述导向环与所述墨水瓶的内壁滑动连接。这样设置，使得所述球体可以稳定地沿着所述拉杆的长度方向移动，从而实现所述加墨口的开启及关闭，具有良好的通断控制性能。由于采用上述技术方案，本专利技术具有以下有益效果：1.本专利技术通过在第一杆体内设置墨水瓶，有效地提高了课堂教学用笔的储墨容量；墨水瓶内侧开设的半球状凹槽与加墨装置的球体相配合，在弹簧的作用下，球体紧紧地压住半球状凹槽，加墨口处于关闭状态，墨水瓶中的墨水不能外流；需要加墨时，首先，将第一杆体竖立，笔芯朝下；然后，稍微向上拉动拉环，使得半球状凹槽与球体之间出现缝隙，墨水瓶内的墨水由加墨口进入墨水分散盘的墨水收集槽，再经多个分散孔分散地下流至填充空间内的卷包芯材料，最终被卷包芯材料吸附储存；最后，待加墨完成后，松开拉环即可，球体在弹簧的作用下自动复位，加墨口关闭；本专利技术的加墨装置，可以实现快速加墨，从而提高了笔芯的供墨效率；此外，本专利技术采用卷包芯材料来存储墨水，相对传统的白板笔，其供墨效率更高，在连续书写过程中不会出现断墨、书写不流畅的现象，为教师的教学工作带来了极大的便利。2.本专利技术具有多种教学辅助功能，便于教师提高教学质量以及教学效率；教师可以根据需要，通过红外线发射装置发射红外线光束进行教学指示，相当于教鞭使用；教师可以根据需要，通过录音装置进行教学录音，相当于录音笔使用；教师可以根据需要，通过遥控装置与多媒体系统无线连接，从而进行电子教学，相当于遥控笔使用。3.本专利技术结构简单，使用方便，并能够被重复使用，且具有良好的书写性能以及较高的实用性，值得在教学工作中进行推广。附图说明图1是本专利技术的结构示意图；图中主要元件符号说明如下：附图中，1-第一杆体、2-笔芯、3-密封胶圈、4-卷包芯材料、5-墨水分散盘、6-墨水收集槽、7-分散孔、8-墨水瓶、9-瓶嘴、10-瓶盖、11-半球状凹槽、12-加墨口、13-加墨装置、14-球体、15-拉杆、16-弹簧、17-密封件、18-拉环、19-导向环、20-连杆、21-第二杆体、22-电池、23-红外线发射装置、24-录音装置、25-遥控装置、26-磁环、27-笔帽。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的具体实施进一步说明。如图1所示，一种课堂教学用笔，包括第一笔杆、第二笔杆以及笔帽27。第一笔杆包括第一杆体1、笔芯2、墨水分散盘5、墨水瓶8以及加墨装置13。第一杆体1的一端开设有笔芯固定孔，笔芯2自外向内插入笔芯固定孔固定，并延伸至第一杆体1内。笔芯2与笔芯固定孔之间设有密封胶圈3，便于提高笔芯2与第一杆体1之间的密封性。墨水分散盘5设于第一杆体1内，并与笔芯2垂直设置，墨水分散盘5具有开口背向笔芯2的墨水收集槽6，墨水分散盘5朝向笔芯2的一侧开设有多个与墨水收集槽6相连通的分散孔7。墨水分散盘5与笔芯固定孔之间形成一填充空间，填充空间内填充有卷包芯材料4。墨水瓶8设于第一杆体1内，墨水瓶8的一端面与墨水收集槽6相对设置，墨水瓶8的另一端面设有瓶嘴9和瓶盖10，瓶盖10与瓶嘴9可拆卸连接；优选地，瓶盖10与瓶嘴9螺纹连接，并于连接处设有密封胶垫。瓶盖10与瓶嘴9螺纹连接，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课堂教学用笔，包括第一笔杆，其特征在于：所述第一笔杆包括第一杆体、笔芯、墨水分散盘、墨水瓶以及加墨装置；所述第一杆体的一端开设有笔芯固定孔，所述笔芯自外向内插入所述笔芯固定孔固定，并延伸至所述第一杆体内；所述墨水分散盘设于所述第一杆体内，并与所述笔芯垂直设置；所述墨水分散盘具有开口背向所述笔芯的墨水收集槽；所述墨水分散盘朝向所述笔芯的一侧开设有多个与所述墨水收集槽相连通的分散孔；所述墨水分散盘与所述笔芯固定孔之间形成一填充空间，所述填充空间内填充有卷包芯材料；所述墨水瓶设于所述第一杆体内，所述墨水瓶的一端面与所述墨水收集槽相对设置，所述墨水瓶的另一端面设有瓶嘴和瓶盖，所述瓶盖与所述瓶嘴可拆卸连接；所述墨水瓶于其内侧开设有半球状凹槽，并于所述半球状凹槽内开设有加墨口；所述加墨口与所述墨水收集槽相对设置；所述加墨装置包括球体、拉杆、弹簧、密封件以及拉环；所述球体活动地设于所述半球状凹槽内，所述拉杆的一端与所述球体固定连接，所述拉杆的另一端活动地穿设所述墨水瓶，并与所述拉环固定连接；所述拉杆与所述第一杆体的轴线平行设置；所述弹簧设于所述墨水瓶内，并套设于所述拉杆上，且所述弹簧始终处于压缩状态；所述密封件设于所述墨水瓶外，并套设于所述拉杆上；在所述弹簧的作用下，所述密封件紧密地压设于所述拉杆与所述墨水瓶的连接处边缘。...

【技术特征摘要】
1.一种课堂教学用笔，包括第一笔杆，其特征在于：所述第一笔杆包括第一杆体、笔芯、墨水分散盘、墨水瓶以及加墨装置；所述第一杆体的一端开设有笔芯固定孔，所述笔芯自外向内插入所述笔芯固定孔固定，并延伸至所述第一杆体内；所述墨水分散盘设于所述第一杆体内，并与所述笔芯垂直设置；所述墨水分散盘具有开口背向所述笔芯的墨水收集槽；所述墨水分散盘朝向所述笔芯的一侧开设有多个与所述墨水收集槽相连通的分散孔；所述墨水分散盘与所述笔芯固定孔之间形成一填充空间，所述填充空间内填充有卷包芯材料；所述墨水瓶设于所述第一杆体内，所述墨水瓶的一端面与所述墨水收集槽相对设置，所述墨水瓶的另一端面设有瓶嘴和瓶盖，所述瓶盖与所述瓶嘴可拆卸连接；所述墨水瓶于其内侧开设有半球状凹槽，并于所述半球状凹槽内开设有加墨口；所述加墨口与所述墨水收集槽相对设置；所述加墨装置包括球体、拉杆、弹簧、密封件以及拉环；所述球体活动地设于所述半球状凹槽内，所述拉杆的一端与所述球体固定连接，所述拉杆的另一端活动地穿设所述墨水瓶，并与所述拉环固定连接；所述拉杆与所述第一杆体的轴线平行设置；所述弹簧设于所述墨水瓶内，并套设于所述拉杆上，且所述弹簧始终处于压缩状态；所述密封件设于所述墨水瓶外，并套设于所述拉杆上；在所述弹簧的作用下，所述密封件紧密地压设于所述拉杆与所述墨水瓶的连接处边缘。2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：李志军，
申请(专利权)人：广西第二课堂教育咨询有限公司，
类型：发明
国别省市：广西,45