本发明专利技术提供一种可调节式的初中物理实验演示装置，包括放置板，放置架，阻挡板，可调节实验器具固定架结构，可调节实验电源夹持架结构，防尘实验器具投放箱结构，置物架，铝合金防护块，放置垫，挂钩，支撑管，支撑杆，调节螺栓，底座和防滑垫，所述的放置架焊接在放置板底部的中间位置；所述的阻挡板焊接在放置架上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构设置在放置板上表面的左侧。本发明专利技术支撑板，耳板，连杆，置物板，长螺母，螺杆，握柄，夹板和L型铝合金架的设置，有利于对置物板的高低进行调节；储物盒，防护门，把手，防护架，螺纹杆，手柄和夹持板的设置，有利于对做实验的电源进行夹持。
【技术实现步骤摘要】
一种可调节式的初中物理实验演示装置
本专利技术属于教学器材
，尤其涉及一种可调节式的初中物理实验演示装置。
技术介绍
在高中物理实验中，关于能量守恒、机械守恒和自由落体运动等实验是必不可少的。但是现在的高中生在做能量守恒、机械守恒和自由落体运动等实验的时候，大多都是通过互联网或者只能做单个实验，并且十分的繁琐，使高中生在做实验的时候效果不好，不能更快捷直观的进行观察并记录数据，从而在实验后作出结论，而且也不方便拿放，浪费了高中生大量的时间，使高中生不能再有效的时间内完成更多的实验。中国专利公开号为CN206471017U，专利技术创造名称为一种高中生用物理实验演示装置，包括演示板，所述演示板正面的边缘处均固定连接有挡板，所述挡板内壁的底部固定连接有测量尺，所述测量尺的表面上设置有刻度线，所述测量尺的顶部固定连接有第一连接板，所述第一连接板的右侧固定连接有曲线板，所述曲线板的另一端固定连接有第二连接板，并且第二连接板的另一端与挡板内壁的底部固定连接，所述挡板顶部的左侧固定连接有缠绕柱，所述缠绕柱的表面上设置有缠绕线，并且缠绕线的另一端穿出挡板并固定连接有小球，所述演示板正面的右侧固定连接有角度测量仪，所述角度测量仪的圆心处设置有旋转螺栓，并且旋转螺栓的内侧插接在演示板的正面上，所述旋转螺栓的表面上套接有旋转板，所述演示板正面的底部固定连接有挂物架，所述演示板的顶部固定连接有把手，所述把手的内侧固定连接有橡胶块。但是现有的物理实验演示装置还存在着不方便调节，不方便夹持实验器具和不方便对实验后废弃的实验器具进行放置的问题。因此，专利技术一种可调节式的初中物理实验演示装置显得非常必要。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本专利技术提供一种可调节式的初中物理实验演示装置，以解决现有的物理实验演示装置不方便调节，不方便夹持实验器具和不方便对实验后废弃的实验器具进行放置的问题。一种可调节式的初中物理实验演示装置，包括放置板，放置架，阻挡板，可调节实验器具固定架结构，可调节实验电源夹持架结构，防尘实验器具投放箱结构，置物架，铝合金防护块，放置垫，挂钩，支撑管，支撑杆，调节螺栓，底座和防滑垫，所述的放置架焊接在放置板底部的中间位置；所述的阻挡板焊接在放置架上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构设置在放置板上表面的左侧；所述的可调节实验电源夹持架结构设置在放置板上表面的右侧；所述的防尘实验器具投放箱结构设置在放置架上表面的中间位置；所述的置物架焊接在放置板上表面的中间位置；所述的铝合金防护块分别螺钉连接在置物架上表面的左右两侧；所述的放置垫胶接在置物架上表面的中间位置；所述的挂钩螺纹连接在置物架底部的中间位置；所述的支撑管分别焊接在放置板底部的四角位置；所述的支撑杆插接在支撑管的内侧下部；所述的调节螺栓螺纹连接在支撑管和支撑杆的连接处；所述的底座螺钉连接在支撑杆的下部；所述的防滑垫胶接在底座的底部；所述的可调节实验器具固定架结构包括支撑板，耳板，连杆，置物板，长螺母，螺杆，握柄，夹板和L型铝合金架，所述的耳板从左到右依次焊接在支撑板上表面的左侧；所述的连杆螺栓螺母连接在耳板正表面中间位置；所述的置物板螺栓螺母连接在连杆后表面的上部；所述的长螺母焊接在置物板上表面的左侧；所述的螺杆螺纹连接在长螺母内侧的中间位置；所述的握柄螺钉连接在螺杆的左侧；所述的夹板螺钉连接在螺杆的右侧；所述的L型铝合金架螺钉连接在置物板上表面的右侧。优选的，所述的放置垫的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫具体采用硅胶垫。优选的，所述的防滑垫的厚度设置为二毫米至四毫米；所述的防滑垫具体采用橡胶垫；所述的防滑垫的底部设置有一字型防滑纹。优选的，所述的置物板的上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫。优选的，所述的夹板和L型铝合金架的内表面分别设置有厚度为一毫米至三毫米的硅胶垫。优选的，所述的可调节实验电源夹持架结构包括储物盒，防护门，把手，防护架，螺纹杆，手柄和夹持板，所述的防护门合页连接在储物盒正表面的中间位置；所述的把手螺钉连接在防护门正表面右侧的中间位置；所述的防护架螺钉连接在储物盒的上部；所述的螺纹杆螺纹连接在防护架内侧上部的中间位置；所述的手柄螺钉连接在螺纹杆的上部；所述的夹持板螺钉连接在螺纹杆的下部。优选的，所述的防护架具体采用U型的不锈钢架；所述的防护架的外表面涂刷有防锈漆层。优选的，所述的夹持板的底部胶接有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫；所述的橡胶垫的底部设置有一字型防滑纹；所述的橡胶垫地上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的PVC塑料片。优选的，所述的防尘实验器具投放箱结构包括防护箱，放置盒，密封门，铝合金固定块，防护板和转轴，所述的放置盒放置在防护箱内侧下部的中间位置；所述的密封门轴接在防护箱的左侧上部；所述的铝合金固定块螺钉连接在防护箱内部右侧的上部；所述的防护板通过转轴连接在铝合金固定块正表面的中间位置。优选的，所述的防护箱的壁厚设置为二毫米至四毫米；所述的防护箱的高度设置为十六厘米至十八厘米；所述的防护箱具体采用亚克力透明塑料箱。优选的，所述的防护箱和密封门的连接处设置有厚度为一毫米至三毫米的磁铁片；所述的磁铁片胶接在密封门的右侧。优选的，所述的支撑板与放置板螺栓连接设置；所述的储物盒与放置板螺栓连接设置；所述的防护箱放置在放置架的上部。与现有技术相比，本专利技术的有益效果为：1.本专利技术中，所述的支撑板，耳板，连杆，置物板，长螺母，螺杆，握柄，夹板和L型铝合金架的设置，有利于对置物板的高低进行调节。2.本专利技术中，所述的储物盒，防护门，把手，防护架，螺纹杆，手柄和夹持板的设置，有利于对做实验的电源进行夹持。3.本专利技术中，所述的防护箱，放置盒，密封门，铝合金固定块，防护板和转轴的设置，有利于对实验结束后的废弃的实验器材进行投放。4.本专利技术中，所述的放置垫的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫具体采用硅胶垫，有利于防止放置垫上的物品滑落。5.本专利技术中，所述的防滑垫的厚度设置为二毫米至四毫米；所述的防滑垫具体采用橡胶垫；所述的防滑垫的底部设置有一字型防滑纹，有利于防止实验演示装置滑动。6.本专利技术中，所述的置物板的上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫，有利于防止置物板上的实验器材打滑。7.本专利技术中，所述的夹板和L型铝合金架的内表面分别设置有厚度为一毫米至三毫米的硅胶垫，有利于防止夹伤需要演示的实验器材。8.本专利技术中，所述的防护架具体采用U型的不锈钢架；所述的防护架的外表面涂刷有防锈漆层，有利于防止防护架生锈损坏。附图说明图1是本专利技术的结构示意图。图2是本专利技术的可调节实验器具固定架结构的结构示意图。图3是本专利技术的可调节实验电源夹持架结构的结构示意图。图4是本专利技术的防尘实验器具投放箱结构的结构示意图。图中：1、放置板；2、放置架；3、阻挡板；4、可调节实验器具固定架结构；41、支撑板；42、耳板；43、连杆；44、置物板；45、长螺母；46、螺杆；47、握柄；48、夹板；49、L型铝合金架；5、可调节实验电源夹持架结构；51、储物盒；52、防护门；53、把手；54、防护架；55、螺纹杆；56、手柄；57、夹持板；6、防尘实验器具投放箱结构；61、防护箱；6本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，该可调节式的初中物理实验演示装置包括放置板（1），放置架（2），阻挡板（3），可调节实验器具固定架结构（4），可调节实验电源夹持架结构（5），防尘实验器具投放箱结构（6），置物架（7），铝合金防护块（8），放置垫（9），挂钩（10），支撑管（11），支撑杆（12），调节螺栓（13），底座（14）和防滑垫（15），所述的放置架（2）焊接在放置板（1）底部的中间位置；所述的阻挡板（3）焊接在放置架（2）上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构（4）设置在放置板（1）上表面的左侧；所述的可调节实验电源夹持架结构（5）设置在放置板（1）上表面的右侧；所述的防尘实验器具投放箱结构（6）设置在放置架（2）上表面的中间位置；所述的置物架（7）焊接在放置板（1）上表面的中间位置；所述的铝合金防护块（8）分别螺钉连接在置物架（7）上表面的左右两侧；所述的放置垫（9）胶接在置物架（7）上表面的中间位置；所述的挂钩（10）螺纹连接在置物架（7）底部的中间位置；所述的支撑管（11）分别焊接在放置板（1）底部的四角位置；所述的支撑杆（12）插接在支撑管（11）的内侧下部；所述的调节螺栓（13）螺纹连接在支撑管（11）和支撑杆（12）的连接处；所述的底座（14）螺钉连接在支撑杆（12）的下部；所述的防滑垫（15）胶接在底座（14）的底部；所述的可调节实验器具固定架结构（4）包括支撑板（41），耳板（42），连杆（43），置物板（44），长螺母（45），螺杆（46），握柄（47），夹板（48）和L型铝合金架（49），所述的耳板（42）从左到右依次焊接在支撑板（41）上表面的左侧；所述的连杆（43）螺栓螺母连接在耳板（42）正表面中间位置；所述的置物板（44）螺栓螺母连接在连杆（43）后表面的上部；所述的长螺母（45）焊接在置物板（44）上表面的左侧；所述的螺杆（46）螺纹连接在长螺母（45）内侧的中间位置；所述的握柄（47）螺钉连接在螺杆（46）的左侧；所述的夹板（48）螺钉连接在螺杆（46）的右侧；所述的L型铝合金架（49）螺钉连接在置物板（44）上表面的右侧。...
【技术特征摘要】
1.一种可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，该可调节式的初中物理实验演示装置包括放置板（1），放置架（2），阻挡板（3），可调节实验器具固定架结构（4），可调节实验电源夹持架结构（5），防尘实验器具投放箱结构（6），置物架（7），铝合金防护块（8），放置垫（9），挂钩（10），支撑管（11），支撑杆（12），调节螺栓（13），底座（14）和防滑垫（15），所述的放置架（2）焊接在放置板（1）底部的中间位置；所述的阻挡板（3）焊接在放置架（2）上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构（4）设置在放置板（1）上表面的左侧；所述的可调节实验电源夹持架结构（5）设置在放置板（1）上表面的右侧；所述的防尘实验器具投放箱结构（6）设置在放置架（2）上表面的中间位置；所述的置物架（7）焊接在放置板（1）上表面的中间位置；所述的铝合金防护块（8）分别螺钉连接在置物架（7）上表面的左右两侧；所述的放置垫（9）胶接在置物架（7）上表面的中间位置；所述的挂钩（10）螺纹连接在置物架（7）底部的中间位置；所述的支撑管（11）分别焊接在放置板（1）底部的四角位置；所述的支撑杆（12）插接在支撑管（11）的内侧下部；所述的调节螺栓（13）螺纹连接在支撑管（11）和支撑杆（12）的连接处；所述的底座（14）螺钉连接在支撑杆（12）的下部；所述的防滑垫（15）胶接在底座（14）的底部；所述的可调节实验器具固定架结构（4）包括支撑板（41），耳板（42），连杆（43），置物板（44），长螺母（45），螺杆（46），握柄（47），夹板（48）和L型铝合金架（49），所述的耳板（42）从左到右依次焊接在支撑板（41）上表面的左侧；所述的连杆（43）螺栓螺母连接在耳板（42）正表面中间位置；所述的置物板（44）螺栓螺母连接在连杆（43）后表面的上部；所述的长螺母（45）焊接在置物板（44）上表面的左侧；所述的螺杆（46）螺纹连接在长螺母（45）内侧的中间位置；所述的握柄（47）螺钉连接在螺杆（46）的左侧；所述的夹板（48）螺钉连接在螺杆（46）的右侧；所述的L型铝合金架（49）螺钉连接在置物板（44）上表面的右侧。2.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的放置垫（9）的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫（9）的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫（9）具体采用硅胶垫。3.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实...
【专利技术属性】
技术研发人员：焦梦垚，
申请(专利权)人：焦梦垚，
类型：发明
国别省市：贵州,52
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