一种高校使用的智能信息咨询装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种高校使用的智能信息咨询装置，包括底座，底座的上端固定连接有支撑柱，支撑柱的上端固定连接有操作台，操作台的侧壁上固定连接有显示屏，底座的下端设有多个第一凹槽，第一凹槽内设有水平板，水平板的左右两端侧壁分别与第一凹槽的左右两端内壁滑动连接，水平板的下端固定连接有支撑杆，支撑杆的侧壁上设有前后连通的第一通孔，且第一通孔内转动贯穿设有转轴，转轴上同轴固定连接有滚轮，水平板的上端固定连接有第一拉杆，第一拉杆的上端穿过第一凹槽的顶面并延伸至底座的上方，第一凹槽侧壁上设有第二凹槽，第二凹槽位于水平板上方。本发明专利技术能有效的提高了咨询装置的灵活性便于移动，而且还便于学生信息查询。

【技术实现步骤摘要】
一种高校使用的智能信息咨询装置
本专利技术涉及高校信息咨询装置
，尤其涉及一种高校使用的智能信息咨询装置。
技术介绍
信息咨询是一种基于各种信息的收集、加工、传递有效利用和反馈的业务活动。信息咨询业是通过利用各种信息处理技术，对各类信息开展搜集、加工、整理、分析、传递，向客户提供解决问题的方案、策略、建议、规划或措施等信息产品的知识型产业。它的服务领域几乎涉及社会、经济的每个方面，包括所有可能的学科范围，从政策研究到高度专业性的工程服务和技术开发的调研，通过咨询途径可以获取新技术、最大限度地降低经营成本；寻找最合适的合作伙伴，进行有力的广告宣传，提高企业的竞争力，减少风险，目前的高校用的信息咨询装置灵活性较差，且不便于准确的查询到学生在校学习情况。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高校使用的智能信息咨询装置。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种高校使用的智能信息咨询装置，包括底座，所述底座的上端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的上端固定连接有操作台，所述操作台的侧壁上固定连接有显示屏，所述底座的下端设有多个第一凹槽，所述第一凹槽内设有水平板，所述水平板的左右两端侧壁分别与第一凹槽的左右两端内壁滑动连接，所述水平板的下端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的侧壁上设有前后连通的第一通孔，且第一通孔内转动贯穿设有转轴，所述转轴上同轴固定连接有滚轮，所述水平板的上端固定连接有第一拉杆，所述第一拉杆的上端穿过第一凹槽的顶面并延伸至底座的上方，所述第一凹槽的侧壁上设有第二凹槽，所述第二凹槽位于水平板的上方，所述第二凹槽的内壁上设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第二拉杆，所述第二拉杆位于第一凹槽内的一端贯穿第一拉杆设置，所述第二拉杆上同轴固定连接有连接板，所述连接板位于第二凹槽内，所述连接板远离第一凹槽的一端侧壁上固定连接有多个复位机构，所述复位机构远离连接板的一端与第二凹槽的内壁固定连接；所述操作台的内部设有控制模块，所述控制模块分别电连接学生信息模块、学生考核模块、图书馆模块和统计模块，所述学生信息模块电连接有个人资料模块，所述学生考核模块电连接有考试模块和考勤模块，所述图书馆模块电连接有打卡模块，所述统计模块与显示屏电连接。优选地，所述滚轮为万向滚轮。优选地，所述第一凹槽的左右两端内壁上均竖直设有滑槽，所述滑槽位于第二凹槽的下方，所述滑槽内设有滑块，两块所述滑块的侧壁分别与水平板的左右两端侧壁固定连接。优选地，所述第一拉杆的侧壁上设有多个左右连通的固定孔，所述第二拉杆贯穿其中一个固定孔设置。优选地，所述第一拉杆的上端固定连接有第一手柄。优选地，所述第二拉杆位于底座外的一端固定连接有第二手柄。优选地，所述复位机构包括固定连接于连接板侧壁上的伸缩杆，所述伸缩杆远离连接板的一端与第二凹槽的内壁固定连接，所述伸缩杆上套接有弹簧，所述弹簧的两端分别与连接板的侧壁和第二凹槽的内壁固定连接。本专利技术中，通过拉动第二拉杆能控制其与第一拉杆和第二拉杆的连接及分离，第一拉杆与第二拉杆连接时，能对第一拉杆进行固定，第二拉杆与第一拉杆分离时，便于拉动第一拉杆，拉动第一拉杆能带动滚轮进行升降，滚轮与地面相抵接触并对咨询装置进行支撑时，便于通过滚轮带动咨询装置进行移动，能有效的天宫咨询装置的灵活性，便于咨询装置进行移动；通过多个模块的设置，便于有效快速的查询到学生在校学习的状况，提高信息咨询的准确性。附图说明图1为本专利技术提出的一种高校使用的智能信息咨询装置的透视图；图2为图1中的A处局部放大图；图3为本专利技术提出的一种高校使用的智能信息咨询装置中的操作台的工作原理图。图中：1底座、2支撑柱、3操作台、4显示屏、5第一凹槽、6水平板、7支撑杆、8转轴、9滚轮、10第一拉杆、11第二凹槽、12连接板、13复位机构、14第二拉杆。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种高校使用的智能信息咨询装置，包括底座1，底座1的上端固定连接有支撑柱2，支撑柱2的上端固定连接有操作台3，操作台3的侧壁上固定连接有显示屏4，操作台3的内部设有控制模块，控制模块分别电连接学生信息模块、学生考核模块、图书馆模块和统计模块，学生信息模块电连接有个人资料模块，学生考核模块电连接有考试模块和考勤模块，图书馆模块电连接有打卡模块，统计模块与显示屏4电连接，便于对学生在校学习情况进行咨询，显示屏5为触摸显示屏，便于进行操作，底座1的下端设有多个第一凹槽5，第一凹槽5内设有水平板6，水平板6的左右两端侧壁分别与第一凹槽5的左右两端内壁滑动连接，第一凹槽5的左右两端内壁上均竖直设有滑槽，滑槽位于第二凹槽11的下方，滑槽内设有滑块，两块滑块的侧壁分别与水平板6的左右两端侧壁固定连接，便于水平板6在第一凹槽5内进行滑动，便于带动滚轮9进行升降，水平板6的下端固定连接有支撑杆7，支撑杆7的侧壁上设有前后连通的第一通孔，且第一通孔内转动贯穿设有转轴8，转轴8上同轴固定连接有滚轮9，滚轮9为万向滚轮，水平板6的上端固定连接有第一拉杆10，第一拉杆10的上端穿过第一凹槽5的顶面并延伸至底座1的上方，第一拉杆10的上端固定连接有第一手柄，便于通过第一手柄拉动第一拉杆10移动。第一凹槽5的侧壁上设有第二凹槽11，第二凹槽11位于水平板6的上方，第二凹槽11的内壁上设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第二拉杆14，第二拉杆14位于第一凹槽5内的一端贯穿第一拉杆10设置，第一拉杆10的侧壁上设有多个左右连通的固定孔，第二拉杆14贯穿其中一个固定孔设置，第二拉杆14位于固定孔内时能对第一拉杆10进行有效的固定，第二拉杆14位于底座1外的一端固定连接有第二手柄，便于通过第二手柄带动第二拉杆14进行移动，第二拉杆14上同轴固定连接有连接板12，连接板12位于第二凹槽11内，连接板12远离第一凹槽5的一端侧壁上固定连接有多个复位机构13，复位机构13远离连接板12的一端与第二凹槽11的内壁固定连接，复位机构13包括固定连接于连接板12侧壁上的伸缩杆，伸缩杆远离连接板12的一端与第二凹槽11的内壁固定连接，伸缩杆上套接有弹簧，弹簧的两端分别与连接板12的侧壁和第二凹槽11的内壁固定连接，在解除外力对第二拉杆14的作用时，在弹簧的作用下，带动第二拉杆14进行复位，使其插设与固定孔内，对第一拉杆10进行有效的固定，本文中的多个模块及其连接的具体结构均为现有技术，在此不做赘述。本专利技术中，拉动第二拉杆14移动，将其拉出固定孔使得与第一拉杆10分离，便于第一拉杆10下压或上拉，能带动水平板6在第一凹槽5内滑动，则通过支撑杆7带动滚轮9进行升降，滚轮9调至适当的位置后，撤销外力对第二拉杆14的作用力时，在弹簧的作用使得第二拉杆14复位插设进固定孔内，能对第一拉杆10进行固定，继而能对滚轮9进行有效的固定，滚轮9与地面相抵接触并对咨询装置进行支撑，便于咨询装置进行移动，通过考试模块、考核模块和打卡模块能有效的对学生在校的考试情况、上课出勤情况和图书馆学习时间情况进行统计，便于进行学生信息的咨询，能有效的提高智能信息咨询装本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高校使用的智能信息咨询装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的上端固定连接有操作台(3)，所述操作台(3)的侧壁上固定连接有显示屏(4)，所述底座(1)的下端设有多个第一凹槽(5)，所述第一凹槽(5)内设有水平板(6)，所述水平板(6)的左右两端侧壁分别与第一凹槽(5)的左右两端内壁滑动连接，所述水平板(6)的下端固定连接有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的侧壁上设有前后连通的第一通孔，且第一通孔内转动贯穿设有转轴(8)，所述转轴(8)上同轴固定连接有滚轮(9)，所述水平板(6)的上端固定连接有第一拉杆(10)，所述第一拉杆(10)的上端穿过第一凹槽(5)的顶面并延伸至底座(1)的上方，所述第一凹槽(5)的侧壁上设有第二凹槽(11)，所述第二凹槽(11)位于水平板(6)的上方，所述第二凹槽(11)的内壁上设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第二拉杆(14)，所述第二拉杆(14)位于第一凹槽(5)内的一端贯穿第一拉杆(10)设置，所述第二拉杆(14)上同轴固定连接有连接板(12)，所述连接板(12)位于第二凹槽(11)内，所述连接板(12)远离第一凹槽(5)的一端侧壁上固定连接有多个复位机构(13)，所述复位机构(13)远离连接板(12)的一端与第二凹槽(11)的内壁固定连接；所述操作台(3)的内部设有控制模块，所述控制模块分别电连接学生信息模块、学生考核模块、图书馆模块和统计模块，所述学生信息模块电连接有个人资料模块，所述学生考核模块电连接有考试模块和考勤模块，所述图书馆模块电连接有打卡模块，所述统计模块与显示屏(4)电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种高校使用的智能信息咨询装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的上端固定连接有操作台(3)，所述操作台(3)的侧壁上固定连接有显示屏(4)，所述底座(1)的下端设有多个第一凹槽(5)，所述第一凹槽(5)内设有水平板(6)，所述水平板(6)的左右两端侧壁分别与第一凹槽(5)的左右两端内壁滑动连接，所述水平板(6)的下端固定连接有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的侧壁上设有前后连通的第一通孔，且第一通孔内转动贯穿设有转轴(8)，所述转轴(8)上同轴固定连接有滚轮(9)，所述水平板(6)的上端固定连接有第一拉杆(10)，所述第一拉杆(10)的上端穿过第一凹槽(5)的顶面并延伸至底座(1)的上方，所述第一凹槽(5)的侧壁上设有第二凹槽(11)，所述第二凹槽(11)位于水平板(6)的上方，所述第二凹槽(11)的内壁上设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第二拉杆(14)，所述第二拉杆(14)位于第一凹槽(5)内的一端贯穿第一拉杆(10)设置，所述第二拉杆(14)上同轴固定连接有连接板(12)，所述连接板(12)位于第二凹槽(11)内，所述连接板(12)远离第一凹槽(5)的一端侧壁上固定连接有多个复位机构(13)，所述复位机构(13)远离连接板(12)的一端与第二凹槽(11)的内壁固定连接；所述操作台(3)的内部设有控制模块，所述控制模块分别电连接学生信...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙建宾，
申请(专利权)人：安徽泾县宏图信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34