一种摩擦力物理实验方法技术

本发明专利技术物理教学领域，具体的说是一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具包括箱体、弹出机构、储存机构、检测机构、阻隔板、橡胶垫、输送板以及小球；本发明专利技术可单次将三个小球弹出，实现一次性完成三个面的操作，学生可通过小球之间的位置差直观的了解到摩擦系数对运动的影响；可逐渐降低施力大小，使得后者试验的小球会移动到前者试验小球的后方，学生可通过同个检测滑板上两个球之间的距离了解到力对运动的影响，通过不同检测滑板上球之间的位置差进一步确定摩擦力对运动的影响；实现从而小球自动下落至弹出位，使得操作过程更为简单，并且当弹出时，会有一个小球自动落在储存管的底部，无需学生再加球。

A Method of Friction Physics Experiments

The physical teaching field of the invention, in particular, is a method of friction physics experiment. The friction physics experiment teaching aids used in the method include a box, a pop-up mechanism, a storage mechanism, a detection mechanism, a barrier plate, a rubber pad, a conveyor plate and a small ball; the invention can pop up three small balls at a single time to achieve one-time completion. Through the operation of three sides, students can intuitively understand the influence of friction coefficient on motion through the position difference between the balls; gradually reduce the applied force, so that the balls tested by the latter will move behind the balls tested by the former; students can understand the influence of force on motion by measuring the distance between the balls on the same skateboard. Sound, through different detection of the position difference between the skateboard balls to further determine the impact of friction on the movement; so that the ball automatically falls to the pop-up position, making the operation more simple, and when pop-up, there will be a ball automatically landed at the bottom of the storage tube, without the need for students to re-ball.

【技术实现步骤摘要】
一种摩擦力物理实验方法
本专利技术物理教学领域，具体的说是一种摩擦力物理实验方法。
技术介绍
在物理教学中，实验是一种十分重要的教学方式，当进行摩擦力教学时，需要通过实验让学生了解到力与摩擦系统对于运动的影响。目前的摩擦力物理实验演示教具在进行操作时，需要一个学生拉动弹簧手柄、一个学生将滑块置于弹出位，进行一次实验，然后学生记录下相关数据，学生需要反复放置球并落下拉动弹簧手柄，很是费力，操作起来比较麻烦；在比较不同摩擦系数时，需要进行多组实验，学生需要记录很多数据，影响关系展示不够明显，实验过程中容易出错。鉴于此，本专利技术提供了一种摩擦力物理实验方法，其具有以下特点：(1)本专利技术所述的一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具中，可通过拉动拉杆，可带动推板运动，从而可单次将三个小球弹出，实现一次性完成三个面的操作，学生可通过小球之间的位置差直观的了解到摩擦系数对运动的影响。(2)本专利技术所述的一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具中，可逐渐降低施力大小，使得后者试验的小球会移动到前者试验小球的后方，学生可通过同个检测滑板上两个球之间的距离了解到力对运动的影响，通过不同检测滑板上球之间的位置差进一步确定摩擦力对运动的影响。(3)本专利技术所述的一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具中，当拉杆运动时，会带动第一挡板与储存管分离，流通板与储存管分离、第三挡板与储存管接触，实现从而小球自动下落至弹出位，使得操作过程更为简单，并且当弹出时，会有一个小球自动落在储存管的底部，无需学生再加球。
技术实现思路
针对现有技术中的问题，本专利技术提供了一种摩擦力物理实验方法，可通过拉动拉杆，可带动推板运动，从而可单次将三个小球弹出，实现一次性完成三个面的操作，学生可通过小球之间的位置差直观的了解到摩擦系数对运动的影响；可逐渐降低施力大小，使得后者试验的小球会移动到前者试验小球的后方，学生可通过同个检测滑板上两个球之间的距离了解到力对运动的影响，通过不同检测滑板上球之间的位置差进一步确定摩擦力对运动的影响；当拉杆运动时，会带动第一挡板与储存管分离，流通板与储存管分离、第三挡板与储存管接触，实现从而小球自动下落至弹出位，使得操作过程更为简单，并且当弹出时，会有一个小球自动落在储存管的底部，无需学生再加球。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种摩擦力物理实验方法，该方法包括如下步骤：步骤一：将摩擦力物理实验教具放置在表面光滑的桌子上；步骤二：对摩擦力物理实验教具中的灰尘进行清理，用于减小灰尘对摩擦力物理实验的影响；步骤三：对步骤二处理后的摩擦力物理实验教具的内部进行酒精擦拭；步骤四：对步骤三处理后的摩擦力物理实验教具进行晾干；步骤五：步骤四处理后的摩擦力物理实验教具投入课堂使用；步骤六：步骤五完成后，摩擦力物理实验教具再次进行酒精擦拭、晾干；步骤七：将步骤六完成后的摩擦力物理实验教具包装并保存；该方法采用的摩擦力物理实验教具包括箱体、弹出机构、储存机构、检测机构、阻隔板、橡胶垫、输送板以及小球；所述箱体的内部安装有所述弹出机构，所述弹出机构用以对所述小球提供动力；所述弹出机构安装于所述储存机构的底部，所述储存机构用以储存所述小球，所述弹出机构用以封堵所述储存机构；所述储存机构的内部安装有所述阻隔板；所述箱体的底面设有所述橡胶垫；所述箱体的侧壁设有所述检测机构；所述箱体的内部底面设有所述输送板。具体的，所述储存机构包括储存管和盖板，所述储存管垂直贯穿于所述箱体的顶面，所述储存管的顶面铰接所述盖板，所述储存管的内部三个等分的流通槽。具体的，所述储存管的内部横穿有所述阻隔板，所述阻隔板由第三挡板和流通板两部分组成，所述流通板的内部开有通孔结构，且所述流通板的通孔直径与所述小球的直径相同。具体的，所述弹出机构包括手柄、拉杆、第一弹簧、推板以及第一挡板，所述第一挡板垂直设于所述储存管的底端，所述第一挡板与所述流通板之间的间距与所述小球的直径相同，所述第一挡板垂直设于所述推板的顶端，所述推板的侧壁中心处垂直连接有所述拉杆，所述拉杆贯穿于所述箱体，所述拉杆的端部设有所述手柄，所述拉杆的外壁缠绕有所述第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定连接所述箱体的内壁，所述第一弹簧的另一端固定连接推板的侧壁，所述推板的长度与所述储存管的长度相同。具体的，所述第一挡板靠近所述手柄的一端表面垂直设有所述连杆，所述连杆的顶端固定连接所述阻隔板靠近所述手柄的一端。具体的，所述输送板的表面开有四分之一圆球结构的置物槽，所述置物槽设有三个，所述置物槽与所述流通槽位于同一中线处，所述输送板的表面为光滑结构。具体的，所述检测机构包括第一隔板、第二隔板、第三隔板、第四隔板、第二挡板、第一检测滑板、第二检测滑板以及第三检测滑板，所述箱体与所述第一检测滑板、所述第二检测滑板以及所述第三检测滑板相对位置处均为开口结构，所述第一检测滑板、所述第二滑板以及所述第三滑板的摩擦系数依次递增，所述第一检测滑板位于所述第一隔板、所述第二隔板之间，所述第二检测滑板位于所述第二隔板、所述第三隔板之间，所述第三检测滑板位于所述第三隔板、所述第四隔板之间，所述第一检测滑板、所述第二检测滑板、所述第三检测滑板以及第四检测滑板的端部底面垂直设有所述第一挡板。本专利技术的有益效果：(1)本专利技术所述的一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具中，可通过拉动拉杆，可带动推板运动，从而可单次将三个小球弹出，实现一次性完成三个面的操作，学生可通过小球之间的位置差直观的了解到摩擦系数对运动的影响。(2)本专利技术所述的一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具中，可逐渐降低施力大小，使得后者试验的小球会移动到前者试验小球的后方，学生可通过同个检测滑板上两个球之间的距离了解到力对运动的影响，通过不同检测滑板上球之间的位置差进一步确定摩擦力对运动的影响。(3)本专利技术所述的一种摩擦力物理实验方法，该方法采用的摩擦力物理实验教具中，当拉杆运动时，会带动第一挡板与储存管分离，流通板与储存管分离、第三挡板与储存管接触，实现从而小球自动下落至弹出位，使得操作过程更为简单，并且当弹出时，会有一个小球自动落在储存管的底部，无需学生再加球。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术进一步说明。图1为本专利技术提供的摩擦力物理实验演示教具的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的整体截面结构示意图；图3为图2所示的阻隔板与储存管连接结构示意图；图4为图1所示的检测机构结构示意图；图5为图2所示的小球掉落结构示意图。图中：1、箱体，2、弹出机构，21、手柄，22、拉杆，221、刻度条，23、第一弹簧，24、推板，25、第一挡板，251、连杆，3、储存机构，31、储存管，311、流通槽，32、盖板，4、检测机构，41、第一隔板，42、第二隔板，43、第三隔板，44、第四隔板，45、第二挡板，46、第一检测滑板，47、第二检测滑板，48、第三检测滑板，5、阻隔板，51、第三挡板，52、流通板，6、橡胶垫，7、输送板，71、置物槽，8，小球。具体实施方式为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。如图1-图5所示，本专利技术所述的一种摩擦本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种摩擦力物理实验方法，其特征在于：该方法包括如下步骤：步骤一：将摩擦力物理实验教具放置在表面光滑的桌子上；步骤二：对摩擦力物理实验教具中的灰尘进行清理，用于减小灰尘对摩擦力物理实验的影响；步骤三：对步骤二处理后的摩擦力物理实验教具的内部进行酒精擦拭；步骤四：对步骤三处理后的摩擦力物理实验教具进行晾干；步骤五：步骤四处理后的摩擦力物理实验教具投入课堂使用；步骤六：步骤五完成后，摩擦力物理实验教具再次进行酒精擦拭、晾干；步骤七：将步骤六完成后的摩擦力物理实验教具包装并保存；其中，该方法采用的摩擦力物理实验教具包括箱体(1)、弹出机构(2)、储存机构(3)、检测机构(4)、阻隔板(5)、橡胶垫(6)、输送板(7)以及小球(8)；所述箱体(1)的内部安装有所述弹出机构(2)，所述弹出机构(2)用以对所述小球(8)提供动力；所述弹出机构(2)安装于所述储存机构(3)的底部，所述储存机构(3)用以储存所述小球(8)，所述弹出机构(2)用以封堵所述储存机构(3)；所述储存机构(3)的内部安装有所述阻隔板(5)；所述箱体(1)的底面设有所述橡胶垫(6)；所述箱体(1)的侧壁设有所述检测机构(4)；所述箱体(1)的内部底面设有所述输送板(7)。...

【技术特征摘要】
1.一种摩擦力物理实验方法，其特征在于：该方法包括如下步骤：步骤一：将摩擦力物理实验教具放置在表面光滑的桌子上；步骤二：对摩擦力物理实验教具中的灰尘进行清理，用于减小灰尘对摩擦力物理实验的影响；步骤三：对步骤二处理后的摩擦力物理实验教具的内部进行酒精擦拭；步骤四：对步骤三处理后的摩擦力物理实验教具进行晾干；步骤五：步骤四处理后的摩擦力物理实验教具投入课堂使用；步骤六：步骤五完成后，摩擦力物理实验教具再次进行酒精擦拭、晾干；步骤七：将步骤六完成后的摩擦力物理实验教具包装并保存；其中，该方法采用的摩擦力物理实验教具包括箱体(1)、弹出机构(2)、储存机构(3)、检测机构(4)、阻隔板(5)、橡胶垫(6)、输送板(7)以及小球(8)；所述箱体(1)的内部安装有所述弹出机构(2)，所述弹出机构(2)用以对所述小球(8)提供动力；所述弹出机构(2)安装于所述储存机构(3)的底部，所述储存机构(3)用以储存所述小球(8)，所述弹出机构(2)用以封堵所述储存机构(3)；所述储存机构(3)的内部安装有所述阻隔板(5)；所述箱体(1)的底面设有所述橡胶垫(6)；所述箱体(1)的侧壁设有所述检测机构(4)；所述箱体(1)的内部底面设有所述输送板(7)。2.根据权利要求1所述的一种摩擦力物理实验方法，其特征在于：所述储存机构(3)包括储存管(31)和盖板(32)，所述储存管(31)垂直贯穿于所述箱体(1)的顶面，所述储存管(31)的顶面铰接所述盖板(32)，所述储存管(31)的内部三个等分的流通槽(311)。3.根据权利要求2所述的一种摩擦力物理实验方法，其特征在于：所述储存管(31)的内部横穿有所述阻隔板(5)，所述阻隔板(5)由第三挡板(51)和流通板(52)两部分组成，所述流通板(52)的内部开有通孔结构，且所述流通板(52)的通孔直径与所述小球(8)的直径相同。4.根据权利要求3所述的一种摩擦力物理实验方法，其特征在于：所述弹出机构(2)包括手柄(21)、拉杆(22)、第一弹簧(23)、推板(24)以及第一挡板(25)，所述第一挡板(25)垂直设于所述储...

【专利技术属性】
技术研发人员：解波，
申请(专利权)人：解波，
类型：发明
国别省市：安徽,34