一种便于调节的外语教学用投影仪支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于调节的外语教学用投影仪支架，包括底座，所述底座的底部固定连接有防滑层，所述底座的上表面固定连接有第一连杆，所述第一连杆的内部套接有第二连杆，所述第一连杆的左侧面分别开设有第一定位孔和第二定位孔，所述第二连杆的左侧面开设有第三定位孔，所述第二连杆内侧面固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧远离第二连杆的一端固定连接有定位销，所述定位销远离压缩弹簧的一端依次贯穿第三定位孔和第一定位孔并延伸至第一连杆的左侧，所述第二连杆远离第一连杆一端的外侧面固定套接有固定板。该便于调节的外语教学用投影仪支架，它具有便于调节，便于用户安装固定和有利于市场推广和使用的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的外语教学用投影仪支架
本技术涉及教学用具
，具体为一种便于调节的外语教学用投影仪支架。
技术介绍
教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具和幼儿教具三类，我们比较常见的教学用具主要有黑板、橡皮擦、课桌和实验器材等，随着科学技术的不断发展，信息的快速传播，人们对知识的渴望程度也逐渐提高，可以从不同的地方学习吸取知识，例如可以从网络上学习，因此教学用具也在不断的发展，逐渐出现了多媒体教学、投影仪教学和互联网教学。在投影仪教学中，人们利用投影成像的远离将课件进行放大和投递，以便于学生观察和学习，特别在英语的教学中利用投影仪比较多，现有外语教学用投影仪在使用过程中，需要将投影仪放置在一个平稳的位置还得需要不断的调整投影仪的位置，比较麻烦，操作起来比较不方便，现有一种便于调节的外语教学用投影仪支架可以解决这一问题。
技术实现思路
本技术的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种便于调节的外语教学用投影仪支架，它具有便于调节，便于用户安装固定和有利于市场推广和使用的优点，解决了现有投影仪不便于调节，不便于用户安装固定和不利于市场推广和使用的问题。本技术为解决上述技术问题，提供如下技术方案：一种便于调节的外语教学用投影仪支架，包括底座，所述底座的底部固定连接有防滑层，所述底座的上表面固定连接有第一连杆，所述第一连杆的内部套接有第二连杆，其特征在于：所述第一连杆的左侧面分别开设有第一定位孔和第二定位孔，所述第二连杆的左侧面开设有第三定位孔，所述第二连杆内侧面固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧远离第二连杆的一端固定连接有定位销，所述定位销远离压缩弹簧的一端依次贯穿第三定位孔和第一定位孔并延伸至第一连杆的左侧，所述第二连杆远离第一连杆一端的外侧面固定套接有固定板。所述固定板的上表面开设有相对称的螺纹孔，每个所述螺纹孔的内部均设有与螺纹孔相适配的螺纹杆，每个所述螺纹杆靠近固定板的一端均贯穿螺纹孔并延伸至固定板的上方，所述螺纹杆的上方设有固定箱体，所述固定箱体的底部固定镶嵌有两个与螺纹杆相适配的第一轴承，所述螺纹杆延伸至固定板上方的一端与第一轴承的内圈固定连接，所述固定箱体的内底壁固定连接有粘结层，所述固定箱体的内部卡接有投影仪本体，所述投影仪本体的底部与粘结层的上表面相接触。所述第二连杆的顶部固定镶嵌有第二轴承，所述第二轴承的内圈固定连接有转动轴，所述转动轴远离第二连杆的一端贯穿第二轴承并延伸至第二轴承的外部，所述转动轴延伸至第二轴承外部的一端开设有第一圆形槽体所述第一圆形槽体的内部卡接有与第一圆形槽体相适配的转动球，所述转动球的上方设有平衡板，所述平衡板的上表面固定连接有相对称的平衡弹簧，每个所述平衡弹簧远离平衡板的一端与固定箱体的底部固定连接。进一步的，所述第一连杆外表面的下部固定连接有三个均匀分布在支撑杆，每个所述支撑杆远离第一连杆的一端均与底座本体的上表面固定连接。通过采用上述技术方案，通过支撑杆能够将底座与第一连杆的外侧面固定连接，可以有效避免第一连杆出现倾斜的现象，有利于第一连杆更加稳定的固定在底座上，可以提高第一连杆的稳定性，便于投影仪本体稳定的放置在固定箱体的内部。进一步的，所述第一定位孔位于第二定位孔的下方，所述第一定位孔的直径值与第二定位孔的直径值相等。通过采用上述技术方案，通过第一定位孔和第二定位孔可以便于用户调节第二连杆沿第一连杆方向上的位移，可以利用定位销将第一连杆和第二连杆固定连接，可以便于用户调节固定箱体的高度，进而调节投影仪本体的高度。进一步的，所述第一连杆的内侧面开设有与定位销相适配的滑槽，所述滑槽位于第一定位孔和第二定位孔之间，且滑槽的两端分别与第一定位孔和第二定位孔固定连通。通过采用上述技术方案，通过滑槽能够将定位销固定卡接在滑槽的内部，可以便于用户调节第二连杆，可以有效避免第二连杆向上移动时不会因为第二连杆的转动导致定位销不能贯穿第二定位孔，进而导致第二连杆不能正常调节。进一步的，所述螺纹杆远离固定箱体的一端固定连接有把手，所述把手位于固定板的下方。通过采用上述技术方案，通过把手能够便于用户转动螺纹杆，通过螺纹杆与第一轴承的连接可以将固定箱体与螺纹杆固定连接，当用户转动把手将两个螺纹杆调节至不同的高度时，进而可以调节固定箱体内部的投影仪本体的倾斜角度，便于用户调节投影仪本体。进一步的，所述平衡板的底部开设有与转动球相适配的第二圆形槽体，所述平衡板位于两个螺纹杆之间。通过采用上述技术方案，通过平衡板和第二圆形槽体能够将转动球放置在第一圆形槽体和第二圆形槽体之间，当转动把手调节两个螺纹杆的高度时，平衡弹簧可以将固定箱体转动出现的震动进行抵消，可以保证固定箱体的稳定性进行可以保证投影仪本体的稳定性。与现有技术相比，该便于调节的外语教学用投影仪支架具备如下有益效果：1、本技术通过固定箱体和粘结层能够便于用户将投影仪本体固定在固定槽体的内部，可以便于用户安装投影仪本体，可以利用粘结层将投影仪本体与固定槽体的内部相粘结，有利于投影仪本体稳定放置，通过第二轴承能够便于用户转动固定箱体，当用户转动固定箱体时，转动轴在第二轴承的内部转动，转动轴的转动可以带动平衡板转动，可以避免固定槽体转动时平衡板出现干扰的现象，有利于方便用户调节。2、本技术通过定位销能够将第一连杆和第二连杆固定连接，可以将定位销贯穿第一定位孔和第三定位孔，可以避免出现第一连杆和第二连杆固定不牢固的现象，便于用户调节和使用，通过第一轴承可以避免固定槽体转动时螺纹杆与固定槽体之间出现干扰的现象，可以提高投影仪本体支架的实用性，便于用户操作和使用，通过底座和防滑层能够增加第一连杆与地面之间的接触面积，有利于增加第一连杆与地面之间的摩擦力，有利于提高投影仪本体支架的稳定性，便于用户使用。附图说明图1为本技术底座剖视图；图2为本技术图1中A处结构放大示意图；图3为本技术图1中B处结构放大示意图。图中：1-底座，2-防滑层，3-第一连杆，4-支撑杆，5-第二连杆，6-第一定位孔，7-第二定位孔，8-第三定位孔，9-压缩弹簧，10-定位销，11-滑槽，12-固定板，13-螺纹孔，14-螺纹杆，15-把手，16-固定箱体，17-第一轴承，18-粘结层，19-投影议本体，20-第二轴承，21-转动轴，22-第一圆形槽体，23-转动球，24-平衡板，25-第二圆形槽体，26-平衡弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种便于调节的外语教学用投影仪支架，包括底座1，底座1的底部固定连接有防滑层2，底座1的上表面固定连接有第一连杆3，第一连杆3的内部套接有第二连杆5，第一连杆3的左侧面分别开设有第一定位孔6和第二定位孔7，第本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节的外语教学用投影仪支架，包括底座(1)，所述底座(1)的底部固定连接有防滑层(2)，所述底座(1)的上表面固定连接有第一连杆(3)，所述第一连杆(3)的内部套接有第二连杆(5)，其特征在于：所述第一连杆(3)的左侧面分别开设有第一定位孔(6)和第二定位孔(7)，所述第二连杆(5)的左侧面开设有第三定位孔(8)，所述第二连杆(5)内侧面固定连接有压缩弹簧(9)，所述压缩弹簧(9)远离第二连杆(5)的一端固定连接有定位销(10)，所述定位销(10)远离压缩弹簧(9)的一端依次贯穿第三定位孔(8)和第一定位孔(6)并延伸至第一连杆(3)的左侧，所述第二连杆(5)远离第一连杆(3)一端的外侧面固定套接有固定板(12)；所述固定板(12)的上表面开设有相对称的螺纹孔(13)，每个所述螺纹孔(13)的内部均设有与螺纹孔(13)相适配的螺纹杆(14)，每个所述螺纹杆(14)靠近固定板(12)的一端均贯穿螺纹孔(13)并延伸至固定板(12)的上方，所述螺纹杆(14)的上方设有固定箱体(16)，所述固定箱体(16)的底部固定镶嵌有两个与螺纹杆(14)相适配的第一轴承(17)，所述螺纹杆(14)延伸至固定板(12)上方的一端与第一轴承(17)的内圈固定连接，所述固定箱体(16)的内底壁固定连接有粘结层(18)，所述固定箱体(16)的内部卡接有投影仪本体(19)，所述投影仪本体(19)的底部与粘结层(18)的上表面相接触；所述第二连杆(5)的顶部固定镶嵌有第二轴承(20)，所述第二轴承(20)的内圈固定连接有转动轴(21)，所述转动轴(21)远离第二连杆(5)的一端贯穿第二轴承(20)并延伸至第二轴承(20)的外部，所述转动轴(21)延伸至第二轴承(20)外部的一端开设有第一圆形槽体(22)所述第一圆形槽体(22)的内部卡接有与第一圆形槽体(22)相适配的转动球(23)，所述转动球(23)的上方设有平衡板(24)，所述平衡板(24)的上表面固定连接有相对称的平衡弹簧(26)，每个所述平衡弹簧(26)远离平衡板(24)的一端与固定箱体(16)的底部固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种便于调节的外语教学用投影仪支架，包括底座(1)，所述底座(1)的底部固定连接有防滑层(2)，所述底座(1)的上表面固定连接有第一连杆(3)，所述第一连杆(3)的内部套接有第二连杆(5)，其特征在于：所述第一连杆(3)的左侧面分别开设有第一定位孔(6)和第二定位孔(7)，所述第二连杆(5)的左侧面开设有第三定位孔(8)，所述第二连杆(5)内侧面固定连接有压缩弹簧(9)，所述压缩弹簧(9)远离第二连杆(5)的一端固定连接有定位销(10)，所述定位销(10)远离压缩弹簧(9)的一端依次贯穿第三定位孔(8)和第一定位孔(6)并延伸至第一连杆(3)的左侧，所述第二连杆(5)远离第一连杆(3)一端的外侧面固定套接有固定板(12)；所述固定板(12)的上表面开设有相对称的螺纹孔(13)，每个所述螺纹孔(13)的内部均设有与螺纹孔(13)相适配的螺纹杆(14)，每个所述螺纹杆(14)靠近固定板(12)的一端均贯穿螺纹孔(13)并延伸至固定板(12)的上方，所述螺纹杆(14)的上方设有固定箱体(16)，所述固定箱体(16)的底部固定镶嵌有两个与螺纹杆(14)相适配的第一轴承(17)，所述螺纹杆(14)延伸至固定板(12)上方的一端与第一轴承(17)的内圈固定连接，所述固定箱体(16)的内底壁固定连接有粘结层(18)，所述固定箱体(16)的内部卡接有投影仪本体(19)，所述投影仪本体(19)的底部与粘结层(18)的上表面相接触；所述第二连杆(5)的顶部固定镶嵌有第二轴承(20)，所述第二轴承(20)的内圈固定连接有转动轴(21)，所述转动轴(21)远离第二连杆(5)的一端贯穿第二轴承(20)并延伸至第...

【专利技术属性】
技术研发人员：万雪琴，
申请(专利权)人：东华理工大学，
类型：新型
国别省市：江西,36