一种教学用激光指示灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用激光指示灯，包括本体、控制器、电源接口、散热孔、小型风机、螺纹套、LED灯板和限位块，所述本体顶端镶嵌有LED灯板，所述本体顶端外围螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套顶端镶嵌有玻璃罩，所述玻璃罩中部镶嵌有限制块，所述螺纹套内壁靠近顶端处固接有第三限位环，所述第三限位环一侧固接有塑料块，所述控制器分别与LED灯板、小型风机和锂电池电性连接，所述电源接口与锂电池电性连接；通过在锂电池外围的本体内部开设有散热孔，散热孔内一端固接有小型风机，小型风机一侧的散热孔外围固接有进风口，使得在使用时可更加方便有效的进行散热，避免了长时间使用时出现危险的情况发生。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用激光指示灯
本技术涉及教学设施
，具体为一种教学用激光指示灯。
技术介绍
激光灯一般分为工业激光灯和娱乐激光灯，激光灯原理是采用YAG固体激光器，使用氪灯及Nd：YAG晶体棒产生激光束,通过变频，形成可见的绿色光。利用计算机控制振镜发生高速偏转，从而形成漂亮的文字或图形。激光灯光具有颜色鲜艳、亮度高、指向性好、射程远、易控制等优点，看上去更具神奇梦幻的感觉。应用在大楼、公园、广场、剧场等，利用激光光束的不发散性，能吸引远至几公里外人们的目光，因从激光发出点也成了人们关注的焦点。但是现有技术中的激光灯在运用到教学时具有很多的缺陷例如：1.现有技术中的教学用激光指示灯都是采用单一的激光灯进行起到指示作用，但是这样就会出现其指示的位置只能作为一个点，使得其在课堂上需要不断的转动手臂进行花圈来圈出其使用效果，使得其使用效果很差，故而无法满足现有技术所需。2.现有技术中的教学用激光指示灯的锂电池，在使用时长时间使用的情况下，会出现锂电池发热，而长时间使用热量难以散去，长时间使用可能会出现危险，故而无法满足现有技术所需。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用激光指示灯，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用激光指示灯，包括本体、控制器、电源接口、散热孔、小型风机、螺纹套、LED灯板和限位块，所述本体顶端镶嵌有LED灯板，所述本体顶端外围螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套顶端镶嵌有玻璃罩，所述玻璃罩中部镶嵌有限位块，所述本体底端轴心位置镶嵌有电源接口，所述本体靠近一端处内部镶嵌有锂电池，所述锂电池外围的本体内部开设有八个散热孔，且散热孔贯穿本体底端，所述散热孔靠近顶端处内壁固接有小型风机，所述锂电池处的本体外围套接有硅胶套，所述硅胶套一端的本体外壁固接有第一限位环，所述硅胶套另一端的本体外壁固接有第二限位环，所述第二限位环外围套接有控制器，所述散热孔一端处的本体开设有八个进风口，且进风口贯穿本体与第二限位环，所述螺纹套内壁靠近顶端处固接有第三限位环，所述第三限位环一侧固接有塑料块，所述控制器分别与LED灯板、小型风机和锂电池电性连接，所述电源接口与锂电池电性连接。优选的，所述硅胶套外围黏贴有若干硅胶球，所述硅胶球之间的硅胶套上开均设有通孔。优选的，所述螺纹套外围套接有防滑套。优选的，所述螺纹套一侧的本体外围固接有橡胶圈。优选的，所述限位块一端呈圆台结构，所述螺纹套一端呈圆台结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过在本体一端镶嵌有LED灯板，本体一端外围螺纹连接有螺纹套，螺纹套一端固接有玻璃罩，玻璃罩中部镶嵌有限位块，使得在使用时可以经过调节螺纹套，使得在使用时经过限位块来束缚光线呈圆环状态，使得更加方便的进行使用。2、本技术通过在锂电池外围的本体内部开设有散热孔，散热孔内一端固接有小型风机，小型风机一侧的散热孔外围固接有进风口，使得在使用时可更加方便有效的进行散热，避免了长时间使用时出现危险的情况发生。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的主视结构示意图；图3为本技术A区域放大结构示意图。图中：1-本体；2-进风口；3-控制器；4-通孔；5-硅胶球；6-第一限位环；7-电源接口；8-散热孔；9-小型风机；10-第二限位环；11-橡胶圈；12-螺纹套；13-防滑垫；14-LED灯板；15-第三限位环；16-限位块；17-玻璃罩；18-塑料垫；19-硅胶套；20-锂电池。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教学用激光指示灯，包括本体1、控制器3、电源接口7、散热孔8、小型风机9、螺纹套12、LED灯板14和限位块16，所述本体1顶端镶嵌有LED灯板14，所述本体1顶端外围螺纹连接有螺纹套12，所述螺纹套12顶端镶嵌有玻璃罩17，所述玻璃罩17中部镶嵌有限位块16，所述本体1底端轴心位置镶嵌有电源接口7，所述本体1靠近一端处内部镶嵌有锂电池20，所述锂电池20外围的本体1内部开设有八个散热孔8，且散热孔8贯穿本体1底端，所述散热孔8靠近顶端处内壁固接有小型风机9，所述锂电池20处的本体1外围套接有硅胶套19，所述硅胶套19一端的本体1外壁固接有第一限位环6，所述硅胶套19另一端的本体1外壁固接有第二限位环10，所述第二限位环10外围套接有控制器3，所述散热孔8一端处的本体1开设有八个进风口2，且进风口2贯穿本体1与第二限位环10，所述螺纹套12内壁靠近顶端处固接有第三限位环15，所述第三限位环15一侧固接有塑料块18，所述控制器分别与LED灯板14、小型风机9和锂电池20电性连接，所述电源接口7与锂电池20电性连接。所述硅胶套19外围黏贴有若干硅胶球5，所述硅胶球5之间的硅胶套19上开均设有通孔4，所述螺纹套12外围套接有防滑套13，防止使用时出现滑动，所述螺纹套12一侧的本体1外围固接有橡胶圈11，方便使用，所述限位块16一端呈圆台结构，所述螺纹套12一端呈圆台结构，便于使用。工作原理：在使用时，首先经过电源接口7对锂电池20进行充电，使用时经过控制器3开启LED灯板14，并且经过螺纹套12进行调节光圈的亮度，并且经过控制器3控制小型风机9对锂电池20进行散热，散热过程中经过进风口2抽风，经过散热孔8进行排风。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用激光指示灯，包括本体（1）、控制器（3）、电源接口（7）、散热孔（8）、小型风机（9）、螺纹套（12）、LED灯板（14）和限位块（16），其特征在于：所述本体（1）顶端镶嵌有LED灯板（14），所述本体（1）顶端外围螺纹连接有螺纹套（12），所述螺纹套（12）顶端镶嵌有玻璃罩（17），所述玻璃罩（17）中部镶嵌有限位块（16），所述本体（1）底端轴心位置镶嵌有电源接口（7），所述本体（1）靠近一端处内部镶嵌有锂电池（20），所述锂电池（20）外围的本体（1）内部开设有八个散热孔（8），且散热孔（8）贯穿本体（1）底端，所述散热孔（8）靠近顶端处内壁固接有小型风机（9），所述锂电池（20）处的本体（1）外围套接有硅胶套（19），所述硅胶套（19）一端的本体（1）外壁固接有第一限位环（6），所述硅胶套（19）另一端的本体（1）外壁固接有第二限位环（10），所述第二限位环（10）外围套接有控制器（3），所述散热孔（8）一端处的本体（1）开设有八个进风口（2），且进风口（2）贯穿本体（1）与第二限位环（10），所述螺纹套（12）内壁靠近顶端处固接有第三限位环（15），所述第三限位环（15）一侧固接有塑料块（18），所述控制器分别与LED灯板（14）、小型风机（9）和锂电池（20）电性连接，所述电源接口（7）与锂电池（20）电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用激光指示灯，包括本体（1）、控制器（3）、电源接口（7）、散热孔（8）、小型风机（9）、螺纹套（12）、LED灯板（14）和限位块（16），其特征在于：所述本体（1）顶端镶嵌有LED灯板（14），所述本体（1）顶端外围螺纹连接有螺纹套（12），所述螺纹套（12）顶端镶嵌有玻璃罩（17），所述玻璃罩（17）中部镶嵌有限位块（16），所述本体（1）底端轴心位置镶嵌有电源接口（7），所述本体（1）靠近一端处内部镶嵌有锂电池（20），所述锂电池（20）外围的本体（1）内部开设有八个散热孔（8），且散热孔（8）贯穿本体（1）底端，所述散热孔（8）靠近顶端处内壁固接有小型风机（9），所述锂电池（20）处的本体（1）外围套接有硅胶套（19），所述硅胶套（19）一端的本体（1）外壁固接有第一限位环（6），所述硅胶套（19）另一端的本体（1）外壁固接有第二限位环（10），所述第二限位环（10）外围套接有控制器（3），所述散热...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘文涛，
申请(专利权)人：连云港赣榆金星玩具厂，
类型：新型
国别省市：江苏,32