一种环保防潮语文学科用书柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种环保防潮语文学科用书柜，包括柜体,所述柜体上通过合页铰接有柜门，所述柜门上固定安装有玻璃窗和把手，所述柜体包括顶板、底板和侧板，所述底板的下表面上设置有支腿，所述顶板和底板之间设置有隔板，所述侧板和隔板之间设置有承载板，所述侧板的内侧壁上开设有通孔，所述侧板的外侧壁通过合页铰接有放置板，所述侧板的内部开设有卡槽，所述卡槽中卡设有卡板，所述卡板上通过滑动机构设置有滑盖，所述滑盖上也开设有通孔，所述卡板上开设有凹槽，所述凹槽中放置有硅胶干燥剂袋。本实用新型专利技术可提供一个看书的平台，方便人们进行看书，可保证该书柜内部的干燥，有效保护书籍，安全环保。

【技术实现步骤摘要】
一种环保防潮语文学科用书柜
本技术涉及书柜
，具体为一种环保防潮语文学科用书柜。
技术介绍
语文学科是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，书籍较多，一般采用书柜对书籍进行存放，现有的书柜一般不具备防潮功能，存放的书籍易受潮，影响书籍质量，且在查阅书籍时，不能提供一个看书的平台，不方便人们进行使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种环保防潮语文学科用书柜，可提供一个看书的平台，方便人们进行看书，可保证该书柜内部的干燥，有效保护书籍，安全环保，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种环保防潮语文学科用书柜，包括柜体,所述柜体上通过合页铰接有柜门，所述柜门上固定安装有玻璃窗和把手，所述柜体包括顶板、底板和侧板，所述底板的下表面上设置有支腿，所述顶板和底板之间设置有隔板，所述侧板和隔板之间设置有承载板，所述侧板的内侧壁上开设有通孔，所述侧板的外侧壁通过合页铰接有放置板，所述侧板的内部开设有卡槽，所述卡槽中卡设有卡板，所述卡板上通过滑动机构设置有滑盖，所述滑盖上也开设有通孔，所述卡板上开设有凹槽，所述凹槽中放置有硅胶干燥剂袋，所述顶板上设置有照明装置，所述照明装置包括安装板、照明灯和开关，所述安装板设置在顶板的左右两侧，所述照明灯固定安装在安装板上，所述开关固定安装在侧板的外侧壁上，且开关设置于放置板的上侧。优选的，所述支腿的底端固定安装有滚轮。优选的，所述侧板与放置板之间通过铰接耳和销轴安装有铰接杆。优选的，所述滑动机构包括滑轨和滑块，所述滑轨开设于卡板上，所述滑块设置于滑盖上，所述卡板通过滑轨和滑块与滑盖滑动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、放置板可提供一个看书的平台，方便人们进行看书，不使用时，方便收纳；2、硅胶干燥剂袋可通过通孔吸收该书柜内的湿气，保证该书柜内部的干燥，有效保护书籍，同时硅胶干燥剂袋中的硅胶干燥剂可经回收后循环使用，安全环保；3、通过卡槽方便卡板的取放，配合滑盖方便硅胶干燥剂袋的更换。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的柜体的结构示意图；图3为本技术的卡板的结构示意图。图中：1柜体、101顶板、102底板、103侧板、2柜门、3玻璃窗、4把手、5支腿、6隔板、7承载板、8通孔、9放置板、10卡槽、11卡板、12滑动机构、121滑轨、122滑块、13滑盖、14凹槽、15硅胶干燥剂袋、16滚轮、17铰接耳、18销轴、19铰接杆、20照明装置、201安装板、202照明灯、203开关。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种环保防潮语文学科用书柜，包括柜体1,所述柜体1上通过合页铰接有柜门2，所述柜门2上固定安装有玻璃窗3和把手4，所述柜体1包括顶板101、底板102和侧板103，所述底板102的下表面上设置有支腿5，支腿5可将底板102与地面隔离，避免底板102潮湿发霉，延长该书柜的使用寿命，所述顶板101和底板102之间设置有隔板6，所述侧板103和隔板6之间设置有承载板7，承载板7用于放置语文学科的书籍，所述侧板103的内侧壁上开设有通孔8，所述侧板103的外侧壁通过合页铰接有放置板9，放置板9可提供一个看书的平台，方便人们进行看书，不使用时，方便收纳，所述侧板103的内部开设有卡槽10，所述卡槽10中卡设有卡板11，所述卡板11上通过滑动机构12设置有滑盖13，通过卡槽10方便卡板11的取放，配合滑盖13方便硅胶干燥剂袋15的更换，所述滑盖13上也开设有通孔8，所述卡板11上开设有凹槽14，所述凹槽14中放置有硅胶干燥剂袋15，硅胶干燥剂袋15可通过通孔8吸收该书柜内的湿气，保证该书柜内部的干燥，有效保护书籍，同时硅胶干燥剂袋15中的硅胶干燥剂可经回收后循环使用，安全环保，所述顶板101上设置有照明装置20，照明装置20可在光线较暗时，提供良好的照明功能，所述照明装置20包括安装板201、照明灯202和开关203，所述安装板201设置在顶板101的左右两侧，所述照明灯202固定安装在安装板201上，所述开关203固定安装在侧板103的外侧壁上，且开关203设置于放置板9的上侧，通过开关203方便控制照明灯202的启闭。具体的，所述支腿5的底端固定安装有滚轮16，便于该书柜的移动。具体的，所述侧板103与放置板9之间通过铰接耳17和销轴18安装有铰接杆19，可使放置板9更加稳固，避免因手力较大而向下倾斜。具体的，所述滑动机构12包括滑轨121和滑块122，所述滑轨121开设于卡板11上，所述滑块122设置于滑盖13上，所述卡板11通过滑轨121和滑块122与滑盖13滑动连接。工作原理：使用时，将语文学科的书籍放置在承载板7上，硅胶干燥剂袋15通过通孔8吸收该书柜内的湿气，保证该书柜内部的干燥，有效保护书籍，当硅胶干燥剂袋15需要更换时，从卡槽10中将卡板11取出，打开滑盖13，便可进行更换，当取出书籍观看时，可展开放置板9，方便放置书籍。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种环保防潮语文学科用书柜，包括柜体(1),其特征在于：所述柜体(1)上通过合页铰接有柜门(2)，所述柜门(2)上固定安装有玻璃窗(3)和把手(4)，所述柜体(1)包括顶板(101)、底板(102)和侧板(103)，所述底板(102)的下表面上设置有支腿(5)，所述顶板(101)和底板(102)之间设置有隔板(6)，所述侧板(103)和隔板(6)之间设置有承载板(7)，所述侧板(103)的内侧壁上开设有通孔(8)，所述侧板(103)的外侧壁通过合页铰接有放置板(9)，所述侧板(103)的内部开设有卡槽(10)，所述卡槽(10)中卡设有卡板(11)，所述卡板(11)上通过滑动机构(12)设置有滑盖(13)，所述滑盖(13)上也开设有通孔(8)，所述卡板(11)上开设有凹槽(14)，所述凹槽(14)中放置有硅胶干燥剂袋(15)，所述顶板(101)上设置有照明装置(20)，所述照明装置(20)包括安装板(201)、照明灯(202)和开关(203)，所述安装板(201)设置在顶板(101)的左右两侧，所述照明灯(202)固定安装在安装板(201)上，所述开关(203)固定安装在侧板(103)的外侧壁上，且开关(203)设置于放置板(9)的上侧。...

【技术特征摘要】
1.一种环保防潮语文学科用书柜，包括柜体(1),其特征在于：所述柜体(1)上通过合页铰接有柜门(2)，所述柜门(2)上固定安装有玻璃窗(3)和把手(4)，所述柜体(1)包括顶板(101)、底板(102)和侧板(103)，所述底板(102)的下表面上设置有支腿(5)，所述顶板(101)和底板(102)之间设置有隔板(6)，所述侧板(103)和隔板(6)之间设置有承载板(7)，所述侧板(103)的内侧壁上开设有通孔(8)，所述侧板(103)的外侧壁通过合页铰接有放置板(9)，所述侧板(103)的内部开设有卡槽(10)，所述卡槽(10)中卡设有卡板(11)，所述卡板(11)上通过滑动机构(12)设置有滑盖(13)，所述滑盖(13)上也开设有通孔(8)，所述卡板(11)上开设有凹槽(14)，所述凹槽(14)中放置有硅胶干燥剂袋(15)，所述顶板(101)上设置有照明装置(20)，所述照明装置(...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘秋玲，
申请(专利权)人：刘秋玲，
类型：新型
国别省市：广东,44