一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台，包括立柱，所述立柱内竖直设有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上设有第一移动块，所述立柱内壁上设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，且滑块通过连接块与第一移动块连接，所述第一移动块上设有升降杆，所述升降杆上端贯穿立柱，所述立柱上方设有支撑板，且升降杆与支撑板连接，所述立柱下端设有工作区，所述螺纹杆下端贯穿立柱并延伸至工作区内，所述工作区内设有第一斜齿轮，且第一斜齿轮设置在第一螺纹杆上，所述工作区内设有电机，所述电机上设有转轴，所述转轴上设有第二斜齿轮。本实用新型专利技术设备结构稳定，方位便于移动，整体高度便于调节，教材便于放置，便于固定，值得推广。

A portable teaching material table for easy adjustment of height

The utility model discloses a movable teaching material placement platform which is convenient for adjusting height, including a pillar, which is vertically provided with a first screw rod, a first moving block on the first screw rod, a sliding groove on the inner wall of the pillar, a sliding block in the sliding groove, and the sliding block moves with the first through a connecting block. The first moving block is connected with a lifting rod. The upper end of the lifting rod runs through the column. A supporting plate is arranged above the column, and the lifting rod is connected with the supporting plate. The lower end of the column is provided with a working area. The lower end of the threaded rod runs through the column and extends to the working area. The working area is provided with a first helical gear. The first helical gear is arranged on the first screw rod, and a motor is arranged in the working area, and a rotating shaft is arranged on the motor, and a second helical gear is arranged on the rotating shaft. The device of the utility model has stable structure, easy movement of orientation, easy adjustment of overall height, easy placement and fixing of teaching materials, and is worth popularizing.

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台
本技术涉及教学教材放置台
，尤其涉及一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台。
技术介绍
在教学中使用的讲桌是辅助老师进行正常授课的一种工具。目前，在实际教学中使用的讲桌普遍采用柜式的结构，用于放置教材、粉笔等教学用具。尤其是在语文教学过程中，教科书式必不可少的教学辅助用品，传统的讲桌的高度无法调节，将教科书放置在讲桌上，老师就必须弯腰才能够看清教科书上的内容。现有教学教材放置台结构复杂，不便于移动方位，整体高度不可调节，教材不便于放置。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中结构复杂，不便于移动方位，整体高度不可调节，教材不便于放置的问题，而提出的用于一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台，包括立柱，所述立柱内竖直设有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上设有第一移动块，所述立柱内壁上设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，且滑块通过连接块与第一移动块连接，所述第一移动块上设有升降杆，所述升降杆上端贯穿立柱，所述立柱上方设有支撑板，且升降杆与支撑板连接，所述立柱下端设有工作区，所述螺纹杆下端贯穿立柱并延伸至工作区内，所述工作区内设有第一斜齿轮，且第一斜齿轮设置在第一螺纹杆上，所述工作区内设有电机，所述电机上设有转轴，所述转轴上设有第二斜齿轮，且第一斜齿轮与第二挟齿轮啮合，所述转轴上转动连接有第一固定块，且第一螺纹杆下端与第一固定块连接。优选地，所述支撑板内设有第二螺纹杆，且第二螺纹杆一端与设置在支撑板上的轴承连接，所述第二螺纹杆另一端贯穿支撑板并与设置在支撑板外侧的转钮连接，所述第二螺纹杆上设有第二移动块，所述第二移动块上设有驱动杆，且驱动杆一端贯穿支撑板。所述支撑板上转动连接有支架，且支架一端与驱动杆转动连接，所述支架上设有放置架，所述放置架上端转动连接有压板，所述放置架上设有弹簧架，所述压板与弹簧架支架连接有弹簧。优选地，所述工作区下端设有万向轮，且万向轮上设有橡胶防滑纹。优选地，所述转钮上设有把手。优选地，所述支架上设有第二固定块，且支架转动连接在第二固定块上。优选地，所述电机采用57000固定轴式电机。本技术中，当支撑板的高度需要调节时，打开电机，由于电机上设有转轴,转轴上设有第二斜齿轮,第二斜齿轮啮合有第一斜齿轮,第一斜齿轮设置在第一螺纹杆上，进而可以带动第一螺纹杆的转动，由于第一螺纹杆上转动连接有第一移动块，第一移动块通过连接块连接有滑块，滑块设置在滑槽内，进而可以使得第一移动块沿着滑槽上下移动，由于第一移动块上设有升降杆,升降杆上端设有支撑板，继而可以带动支撑板的高度调节；当支架角度需要调节时，转动转钮，由于转钮上连接有第二螺纹杆,第二螺纹杆上设有第二移动块,第二移动块上转动连接有驱动杆，进而可以带动驱动杆的运动，由于驱动杆上端转动连接有支架,支架下端转动连接在第二固定块上，进而可以使得支架上下调节，实现支架的角度调节。本技术设备结构稳定，方位便于移动，整体高度便于调节，教材便于放置，便于固定，值得推广。附图说明图1为本技术提出的一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台的结构示意图；图2为图1中a部分的结构放大示意图。图中：1立柱、2第一螺纹杆、3第一移动块、4第一斜齿轮、5转轴、6万向轮、7第一固定块、8第二斜齿轮、9电机、10第二移动块、11驱动杆、12支架、13放置架、14第二螺纹杆、15支撑板、16升降杆、17弹簧、18压板、19弹簧架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-2，一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台，包括立柱1，立柱1内竖直设有第一螺纹杆2用来驱动第一移动块3的移动，第一螺纹杆2上设有第一移动块3，立柱1内壁上设有滑槽来对第一移动块3进行限位，滑槽内设有滑块便于第一移动块3的移动，且滑块通过连接块与第一移动块3连接，第一移动块3上设有升降杆16来带动支撑板15的升降，升降杆16上端贯穿立柱1，立柱1上方设有支撑板15，且升降杆16与支撑板15连接，立柱1下端设有用于机械工作的工作区，螺纹杆2下端贯穿立柱1并延伸至工作区内，工作区内设有第一斜齿轮4，且第一斜齿轮4设置在第一螺纹杆2上，工作区内设有电机9，电机9上设有转轴5，转轴5上设有第二斜齿轮8，且第一斜齿轮4与第二挟齿轮8啮合，转轴5上转动连接有第一固定块7来支撑第一螺纹杆2，且第一螺纹杆2下端与第一固定块7连接。本技术中，支撑板15内设有第二螺纹杆14来带动第二移动块10的移动，且第二螺纹杆14一端与设置在支撑板15上的轴承连接，第二螺纹杆14另一端贯穿支撑板15并与设置在支撑板15外侧的转钮连接，第二螺纹杆14上设有第二移动块10，第二移动块10上设有驱动杆11用于调节支架12的角度，且驱动杆11一端贯穿支撑板15。支撑板15上转动连接有支架12，且支架12一端与驱动杆11转动连接，支架12上设有放置架13用来放置教材，放置架13上端转动连接有便于压住教材的压板18，放置架13上设有弹簧架19来控制压板18，压板18与弹簧架19支架连接有弹簧17；工作区下端设有万向轮6，且万向轮6上设有橡胶防滑纹；转钮上设有把手便于转动转钮；支架上设有第二固定块，且支架12转动连接在第二固定块上；电机9采用57000固定轴式电机。本技术中，当支撑板15的高度需要调节时，打开电机9，由于电机9上设有转轴5,转轴5上设有第二斜齿轮8,第二斜齿轮8啮合有第一斜齿轮4,第一斜齿轮4设置在第一螺纹杆2上，进而可以带动第一螺纹杆2的转动，由于第一螺纹杆2上转动连接有第一移动块3，第一移动块3通过连接块连接有滑块，滑块设置在滑槽内，进而可以使得第一移动块3沿着滑槽上下移动，由于第一移动块3上设有升降杆16,升降杆16上端设有支撑板15，继而可以带动支撑板15的高度调节；当支架12角度需要调节时，转动转钮，由于转钮上连接有第二螺纹杆14,第二螺纹杆14上设有第二移动块10,第二移动块10上转动连接有驱动杆11，进而可以带动驱动杆11的运动，由于驱动杆11上端转动连接有支架12,支架12下端转动连接在第二固定块上，进而可以使得支架12上下调节，实现支架12的角度调节。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台，包括立柱（1），其特征在于，所述立柱（1）内竖直设有第一螺纹杆（2），所述第一螺纹杆（2）上设有第一移动块（3），所述立柱（1）内壁上设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，且滑块通过连接块与第一移动块（3）连接，所述第一移动块（3）上设有升降杆（16），所述升降杆（16）上端贯穿立柱（1），所述立柱（1）上方设有支撑板（15），且升降杆（16）与支撑板（15）连接，所述立柱（1）下端设有工作区，所述螺纹杆（2）下端贯穿立柱（1）并延伸至工作区内，所述工作区内设有第一斜齿轮（4），且第一斜齿轮（4）设置在第一螺纹杆（2）上，所述工作区内设有电机（9），所述电机（9）上设有转轴（5），所述转轴（5）上设有第二斜齿轮（8），且第一斜齿轮（4）与第二斜齿轮（8）啮合，所述转轴（5）上转动连接有第一固定块（7），且第一螺纹杆（2）下端与第一固定块（7）连接。

【技术特征摘要】
1.一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台，包括立柱（1），其特征在于，所述立柱（1）内竖直设有第一螺纹杆（2），所述第一螺纹杆（2）上设有第一移动块（3），所述立柱（1）内壁上设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，且滑块通过连接块与第一移动块（3）连接，所述第一移动块（3）上设有升降杆（16），所述升降杆（16）上端贯穿立柱（1），所述立柱（1）上方设有支撑板（15），且升降杆（16）与支撑板（15）连接，所述立柱（1）下端设有工作区，所述螺纹杆（2）下端贯穿立柱（1）并延伸至工作区内，所述工作区内设有第一斜齿轮（4），且第一斜齿轮（4）设置在第一螺纹杆（2）上，所述工作区内设有电机（9），所述电机（9）上设有转轴（5），所述转轴（5）上设有第二斜齿轮（8），且第一斜齿轮（4）与第二斜齿轮（8）啮合，所述转轴（5）上转动连接有第一固定块（7），且第一螺纹杆（2）下端与第一固定块（7）连接。2.根据权利要求1所述的一种便于调节高度的可移动性教学教材放置台，其特征在于，所述支撑板（15）内设有第二螺纹杆（14），且第二螺纹杆（14）一端与设置在支撑板（15）上的轴承连接，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘华琪，
申请(专利权)人：刘华琪，
类型：新型
国别省市：山东,37