一种热学实验教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种热学实验教具，包括第一连接杆、摄像装置、第一套杆、基座和支撑架，所述基座底端的四个拐角处均安装有支撑脚，所述基座顶端的一侧安装有第一套杆，且第一套杆的内部通过螺栓固定有第一连接杆，所述基座顶端的另一侧安装有箱体，且箱体内部一侧的顶端和底端均设置有第一收纳腔，所述第一收纳腔的内部均设置有烧杯，所述箱体内部的另一侧设置有第二收纳腔，且第二收纳腔的内部通过夹块固定有试管，所述箱体的一端安装有门体，且门体一端的一侧安装有把手。本实用新型专利技术通过在基座的内部设置有减震层，增加本装置的减震性，避免本装置内的玻璃制品发生损坏，通过在门体的一端安装有观察窗，便于用户观察箱体内器具的摆放情况。

【技术实现步骤摘要】
一种热学实验教具
本技术涉及教学工具
，具体为一种热学实验教具。
技术介绍
为了提高学生对物理学科的兴趣，培养学生的探索精神，因此会进行各种有趣的物理实验，在进行热学实验时，需要一种热学实验教具，但是现有的热学实验教具存在很多问题或缺陷，第一，传统的热学实验教具为各种实验器具组合而成，携带不方便，第二，传统的热学实验教具无法拍摄教学视频，不方便学生课下进行复习，第三，传统的热学实验教具减震性差，当振幅过大时，本装置内的玻璃器具容易损坏。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种热学实验教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种热学实验教具，包括第一连接杆、摄像装置、第一套杆、基座和支撑架，所述基座底端的四个拐角处均安装有支撑脚，所述基座顶端的一侧安装有第一套杆，且第一套杆的内部通过螺栓固定有第一连接杆，所述第一连接杆上通过螺栓固定有固定架，且固定架上设置有烧瓶，所述烧瓶下方的基座顶端安装有点火器，所述烧瓶内部的一侧设置有温度计，所述烧瓶内部的另一侧设置有第一连接管，且第一连接管远离烧瓶的一侧设置有三通管，所述三通管上安装有止水夹，所述三通管靠近烧瓶的一侧与第一连接管连接，所述三通管远离第一连接管的一侧设置有第二连接管，且第二连接管与三通管远离第一连接管的一侧连接，所述第二连接管的底端安装有压力注射器，且压力注射器远离第二连接管一侧的基座顶端通过螺栓固定有第二套杆，所述第二套杆的内部通过螺栓固定有第二连接杆，且第二连接杆上通过螺栓固定有支撑架，所述支撑架的顶端安装有摄像装置，所述基座顶端的另一侧安装有箱体，且箱体内部一侧的顶端和底端均设置有第一收纳腔，所述第一收纳腔的内部均设置有烧杯，所述箱体内部的另一侧设置有第二收纳腔，且第二收纳腔的内部通过夹块固定有试管，所述箱体的一端安装有门体，且门体一端的一侧安装有把手。优选的，所述把手的表面包裹有防滑橡胶垫。优选的，所述箱体的一端安装有观察窗。优选的，所述烧瓶的瓶口处设置有橡胶塞。优选的，所述基座的内部设置有减震层。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该热学实验教具通过安装有摄像装置，使得教师在进行实验时可以拍摄实验视频，方便学生课下进行复习，通过安装有箱体，增加本装置的收纳功能，将烧杯放置在第一收纳腔内，将试管固定在第二收纳腔内，避免教师进行热学实验时携带大量实验器具，费时费力，通过在基座的内部设置有减震层，增加本装置的减震性，避免本装置内的玻璃制品发生损坏，通过在门体的一端安装有观察窗，便于用户观察箱体内器具的摆放情况，通过在第一套杆内固定有第一连接杆，使得第一连接杆可以伸长或收缩，便于调整烧瓶的高度，通过在基座底端的四个拐角处均安装有支撑脚，增加本装置摆放时的稳定性。附图说明图1为本技术的正视剖面示意图；图2为本技术的正视示意图。图中：1-第一连接杆；2-烧瓶；3-温度计；4-第一连接管；5-三通管；6-第二连接管；7-摄像装置；8-第二连接杆；9-烧杯；10-第一收纳腔；11-第二收纳腔；12-第一套杆；13-点火器；14-止水夹；15-减震层；16-压力注射器；17-基座；18-第二套杆；19-支撑脚；20-试管；21-支撑架；22-门体；23-把手；24-箱体；25-观察窗；26-固定架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供的一种实施例：一种热学实验教具，包括第一连接杆1、摄像装置7、第一套杆12、基座17和支撑架21，基座17底端的四个拐角处均安装有支撑脚19，基座17的内部设置有减震层15，增加本装置的抗震性，基座17顶端的一侧安装有第一套杆12，且第一套杆12的内部通过螺栓固定有第一连接杆1，第一连接杆1上通过螺栓固定有固定架26，且固定架26上设置有烧瓶2，烧瓶2的瓶口处设置有橡胶塞，增加密封性，烧瓶2下方的基座17顶端安装有点火器13，烧瓶2内部的一侧设置有温度计3，烧瓶2内部的另一侧设置有第一连接管4，且第一连接管4远离烧瓶2的一侧设置有三通管5，三通管5上安装有止水夹14，三通管5靠近烧瓶2的一侧与第一连接管4连接，三通管5远离第一连接管4的一侧设置有第二连接管6，且第二连接管6与三通管5远离第一连接管4的一侧连接，第二连接管6的底端安装有压力注射器16，且压力注射器16远离第二连接管6一侧的基座17顶端通过螺栓固定有第二套杆18，第二套杆18的内部通过螺栓固定有第二连接杆8，且第二连接杆8上通过螺栓固定有支撑架21，支撑架21的顶端安装有摄像装置7，基座17顶端的另一侧安装有箱体24，箱体24的一端安装有观察窗25，便于工作人员观察第一收纳腔10和第二收纳腔11内实验器具的摆放情况，且箱体24内部一侧的顶端和底端均设置有第一收纳腔10，第一收纳腔10的内部均设置有烧杯9，箱体24内部的另一侧设置有第二收纳腔11，且第二收纳腔11的内部通过夹块固定有试管20，箱体24的一端安装有门体22，且门体22一端的一侧安装有把手23，把手23的表面包裹有防滑橡胶垫，增加表面的摩擦力，便于提拉。工作原理：使用时，将本装置放置在实验区域，调整第一连接杆1伸长的长度，调节完毕后，通过螺栓将固定架26固定在第一连接杆1上，再将烧瓶2固定在固定架26上，将第一连接管4、三通管5和第二连接管6连接起来，连接完毕后，打开门体22，将第一收纳腔10内的烧杯9取出，再将第二收纳腔11内固定的试管20取出开始进行各种热学实验，同时打开摄像装置7拍摄实验视频，便于学生课下进行复习，使用完毕后将烧杯9和试管20清洗干净再放回第一收纳腔10和第二收纳腔11内，教师可以通过观察窗25观察箱体24内器具的摆放情况，基座17内设置的减震层15增加本装置的减震性，避免振幅过大损坏本装置内的玻璃制品。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种热学实验教具，包括第一连接杆（1）、摄像装置（7）、第一套杆（12）、基座（17）和支撑架（21），其特征在于：所述基座（17）底端的四个拐角处均安装有支撑脚（19），所述基座（17）顶端的一侧安装有第一套杆（12），且第一套杆（12）的内部通过螺栓固定有第一连接杆（1），所述第一连接杆（1）上通过螺栓固定有固定架（26），且固定架（26）上设置有烧瓶（2），所述烧瓶（2）下方的基座（17）顶端安装有点火器（13），所述烧瓶（2）内部的一侧设置有温度计（3），所述烧瓶（2）内部的另一侧设置有第一连接管（4），且第一连接管（4）远离烧瓶（2）的一侧设置有三通管（5），所述三通管（5）上安装有止水夹（14），所述三通管（5）靠近烧瓶（2）的一侧与第一连接管（4）连接，所述三通管（5）远离第一连接管（4）的一侧设置有第二连接管（6），且第二连接管（6）与三通管（5）远离第一连接管（4）的一侧连接，所述第二连接管（6）的底端安装有压力注射器（16），且压力注射器（16）远离第二连接管（6）一侧的基座（17）顶端通过螺栓固定有第二套杆（18），所述第二套杆（18）的内部通过螺栓固定有第二连接杆（8），且第二连接杆（8）上通过螺栓固定有支撑架（21），所述支撑架（21）的顶端安装有摄像装置（7），所述基座（17）顶端的另一侧安装有箱体（24），且箱体（24）内部一侧的顶端和底端均设置有第一收纳腔（10），所述第一收纳腔（10）的内部均设置有烧杯（9），所述箱体（24）内部的另一侧设置有第二收纳腔（11），且第二收纳腔（11）的内部通过夹块固定有试管（20），所述箱体（24）的一端安装有门体（22），且门体（22）一端的一侧安装有把手（23）。...

【技术特征摘要】
1.一种热学实验教具，包括第一连接杆（1）、摄像装置（7）、第一套杆（12）、基座（17）和支撑架（21），其特征在于：所述基座（17）底端的四个拐角处均安装有支撑脚（19），所述基座（17）顶端的一侧安装有第一套杆（12），且第一套杆（12）的内部通过螺栓固定有第一连接杆（1），所述第一连接杆（1）上通过螺栓固定有固定架（26），且固定架（26）上设置有烧瓶（2），所述烧瓶（2）下方的基座（17）顶端安装有点火器（13），所述烧瓶（2）内部的一侧设置有温度计（3），所述烧瓶（2）内部的另一侧设置有第一连接管（4），且第一连接管（4）远离烧瓶（2）的一侧设置有三通管（5），所述三通管（5）上安装有止水夹（14），所述三通管（5）靠近烧瓶（2）的一侧与第一连接管（4）连接，所述三通管（5）远离第一连接管（4）的一侧设置有第二连接管（6），且第二连接管（6）与三通管（5）远离第一连接管（4）的一侧连接，所述第二连接管（6）的底端安装有压力注射器（16），且压力注射器（16）远离第二连接管（6）一侧的基座（17）...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄甫，
申请(专利权)人：温州市第二十五中学，
类型：新型
国别省市：浙江,33