一种学习椅矫姿带制造技术

本实用新型专利技术涉及学习椅配套功能件，具体地说，涉及一种学习椅矫姿带。包括矫姿带，所述矫姿带的两端分别固定装配有U形连接扣和三角连接扣，所述矫姿带通过U形连接扣连接矫姿警示器；所述矫姿警示器包括盒体和设置在盒体内的蓄电池、蜂鸣器和触发开关装置。本实用新型专利技术克服了传统的机械式强制矫姿的缺陷，当孩子出现身体倾斜时，通过蜂鸣器发声来提示儿童在学习期间注意矫正坐姿，即便父母不在孩子身边，也能让孩子自觉端正坐姿，养成良好的坐姿习惯。

A learning chair posture correcting belt

The utility model relates to a supporting function part of a study chair, in particular to a posture correcting belt for a learning chair. A U-shaped connection buckle and a triangular connection buckle are respectively fixed at two ends of the correction belt, and the correction belt connects an attitude warning device through a U-shaped connection buckle; the correction warning device comprises a box body and a storage battery, a buzzer and a trigger switch device arranged in the box body. The utility model overcomes the defect of the traditional mechanical mandatory posture correction. When the child's body tilts, the buzzer sounds to remind the child to pay attention to correcting the sitting posture during the study period. Even if the parents are not around the child, the child can consciously correct the sitting posture and form a good sitting posture habit.

【技术实现步骤摘要】
一种学习椅矫姿带
本技术涉及学习椅配套功能件，具体地说，涉及一种学习椅矫姿带。
技术介绍
孩子近视、弓腰等大部分都是因学习时身体大幅度前倾的不良坐姿引起的，大多数家长几乎每天都要提醒孩子在学习是要注意坐姿，非常繁琐，而当家长不在身旁时，也就无法督促、提醒孩子端正坐姿。因此，能预防近视、驼背的矫姿椅受到不少家长热捧。然而，市场上具有矫姿功能的学习椅大多通过椅子上的带状物扣、绑、卡、夹对儿童进行矫姿，防止其身体大幅度前倾，这种机械式的强制矫姿不符合人体工程学的设计，不仅会对孩子身体带来伤害，还会让孩子产生叛逆心理。
技术实现思路
本技术的目的在于，提供一种学习椅矫姿带，以解决上述的技术问题。为实现上述目的，本技术所采用的技术方案是：一种学习椅矫姿带，包括矫姿带，其特征在于：所述矫姿带的两端分别固定装配有U形连接扣和三角连接扣，所述矫姿带通过U形连接扣连接矫姿警示器；所述矫姿警示器包括盒体和设置在盒体内的蓄电池、蜂鸣器和触发开关装置；所述盒体的内腔中部设有隔板，所述蓄电池和蜂鸣器位于隔板的上方；所述隔板的下方对称设置有两个与隔板相垂直的导向板，两个导向板上对应设置有长条状的导向孔；所述触发开关装置包括触发杆、一号触发片和二号触发片，所述一号触发片、二号触发片相对称固定于盒体左右侧内壁上；所述触发杆横向贯穿两个导向板的导向孔，其中部连接有拉杆，所述拉杆的下端穿出盒体的底部，并固定有连接环，所述U形连接扣与连接环相连接；所述触发杆与隔板之间对称设置有两个复位拉簧。优选的：所述盒体的左、右侧外壁上分别设置有用于连接学习椅椅背的装配座。优选的：所述矫姿带的中部设有长度调整扣。有益效果：与现有技术相比，本技术克服了传统的机械式强制矫姿的缺陷，当孩子出现身体大幅度前倾时，会对矫姿带施加较大的拉力，进而通过蜂鸣器发声来提示儿童在学习期间注意保持正确坐姿，即便父母不在孩子身边，也能让孩子自觉端正坐姿，养成良好的坐姿习惯，预防近视、驼背。附图说明图1为本技术一种实施例的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术做进一步的描述。参照图1，本技术所述的学习椅矫姿带，包括矫姿带1，矫姿带1的中部设有长度调整扣13，通过长度调整扣13调整矫姿带1的长度以适应不同身高的儿童使用。所述矫姿带1的两端分别固定装配有U形连接扣11和三角连接扣12，所述矫姿带10通过U形连接扣11连接矫姿警示器。所述矫姿警示器包括盒体2和设置在盒体2内的蓄电池22、蜂鸣器23和触发开关装置。所述盒体2的左、右侧外壁上分别设置有用于连接学习椅椅背的装配座21。所述盒体2的内腔中部设有隔板24，所述蓄电池22和蜂鸣器23位于隔板24的上方；所述隔板24的下方对称设置有两个与隔板相垂直的导向板26，两个导向板26上对应设置有长条状的导向孔。所述触发开关装置包括触发杆29、一号触发片29A和二号触发片29B，所述一号触发片29A、二号触发片29B相对称固定于盒体2左右侧内壁上；所述触发杆29横向贯穿两个导向板26的导向孔，其中部连接有拉杆27，所述拉杆27的下端穿出盒体2的底部，并固定有连接环28，所述U形连接扣11与连接环28相连接；所述触发杆29与隔板24之间对称设置有两个复位拉簧25。使用时，将矫姿警示器固定在学习椅的椅背上部，并将三角连接扣12连接在学习椅的椅背下部，是矫姿带1斜着绕在孩子身体上。正常学习状况下，儿童的坐姿标准没有发生大幅度前倾时,儿童身体不会对矫姿带1施加拉力，触发杆29的两端也就不会与一号触发片29A、二号触发片29B相接触，蜂鸣器23不发声；当儿童的坐姿岀现大幅度前倾时,其身体就会对矫姿带1施加拉力，矫姿带1拉动拉杆27，进而带动触发杆29沿着导向板26向下移动，当施加的拉力达到一定量时，触发杆29的两端与一号触发片29A、二号触发片29B相接触，导通蜂鸣器23与蓄电池22之间的连接，蜂鸣器23发出提示音提醒儿童端正座姿，当儿童的坐姿恢复后，身体对矫姿带1的拉力减小，触发杆29在两个复位拉簧25的作用下向上运动，脱离与一号触发片29A、二号触发片29B的接触，断开蜂鸣器23与蓄电池22之间的连接，蜂鸣器23停止发声。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和技术优点。本领域技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学习椅矫姿带，包括矫姿带（1），其特征在于：所述矫姿带（1）的两端分别固定装配有U形连接扣（11）和三角连接扣（12），所述矫姿带（10）通过U形连接扣（11）连接矫姿警示器；所述矫姿警示器包括盒体（2）和设置在盒体（2）内的蓄电池（22）、蜂鸣器（23）和触发开关装置；所述盒体（2）的内腔中部设有隔板（24），所述蓄电池（22）和蜂鸣器（23）位于隔板（24）的上方；所述隔板（24）的下方对称设置有两个与隔板相垂直的导向板（26），两个导向板（26）上对应设置有长条状的导向孔；所述触发开关装置包括触发杆（29）、一号触发片（29A）和二号触发片（29B），所述一号触发片（29A）、二号触发片（29B）相对称固定于盒体（2）左右侧内壁上；所述触发杆（29）横向贯穿两个导向板（26）的导向孔，其中部连接有拉杆（27），所述拉杆（27）的下端穿出盒体（2）的底部，并固定有连接环（28），所述U形连接扣（11）与连接环（28）相连接；所述触发杆（29）与隔板（24）之间对称设置有两个复位拉簧（25）。

【技术特征摘要】
1.一种学习椅矫姿带，包括矫姿带（1），其特征在于：所述矫姿带（1）的两端分别固定装配有U形连接扣（11）和三角连接扣（12），所述矫姿带（10）通过U形连接扣（11）连接矫姿警示器；所述矫姿警示器包括盒体（2）和设置在盒体（2）内的蓄电池（22）、蜂鸣器（23）和触发开关装置；所述盒体（2）的内腔中部设有隔板（24），所述蓄电池（22）和蜂鸣器（23）位于隔板（24）的上方；所述隔板（24）的下方对称设置有两个与隔板相垂直的导向板（26），两个导向板（26）上对应设置有长条状的导向孔；所述触发开关装置包括触发杆（29）、一号触发片（29A）和二号触发片（29B...

【专利技术属性】
技术研发人员：马浩凯，
申请(专利权)人：马浩凯，
类型：新型
国别省市：山东,37