一种幼儿教育用的课外活动防护装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种幼儿教育用的课外活动防护装置，包括两根安插支架杆，及配合在两根所述支架杆之间的多个防护组件，多个防护组件呈上、下堆叠设置，所述防护组件包括一橡胶材质的防护板，所述防护板远离幼儿活动区域的那一侧面处设置有一槽体，在所述防护板的板面上、位于所述槽体的上、下侧面位置处均设置有爪部，在所述槽体内安装有两块刚性板，在两块所述刚性板的相对面上均设置有安装套，在两块所述刚性板之间通过所述安装套配合有弹簧，所述刚性板远离所述弹簧的那一端抵住所述槽体的侧壁；本装置可以安装在花坛内，由于遮盖花木，避免幼儿与花木接触后受伤的。

An extracurricular activity protective device for preschool education

The utility model discloses a protective device for extracurricular activities used for preschool education, which comprises two inserting bracket bars and a plurality of protective components matched between the two bracket bars. The protective components are stacked up and down. The protective components include a protective plate made of rubber material, and the protective plate is far away from preschool activities. A slot body is arranged at the other side of the moving area, and a claw part is arranged at the plate surface of the protective plate, the upper and lower sides of the slot body, and two rigid plates are arranged in the slot body, and an installation sleeve is arranged on the opposite surface of the two rigid plates, and the installation sleeve is passed between the two rigid plates. The installation sleeve is matched with a spring, and the end of the rigid plate away from the spring reaches the side wall of the groove body; the device can be installed in the flower bed to cover the flowers and trees so as to avoid injuries caused by the contact between the children and the flowers and trees.

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教育用的课外活动防护装置
本技术涉及一种幼儿教育用的课外活动防护装置。
技术介绍
在幼儿教育过程中，每天有较多的授课时间是需要在室外进行的，幼儿园的园区内设置有专门的活动区域，活动区域内有护栏进行防护，在护栏的内侧种植各类花木用于美化，但是花木的枝干较为尖锐，因此在幼儿活动期间，经常会出现被花木划伤的现象。基于上述问题，需要提供一种可以安装在花坛内，由于遮盖花木，避免幼儿与花木接触后受伤的幼儿教育用的课外活动防护装置。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种可以安装在花坛内，由于遮盖花木，避免幼儿与花木接触后受伤的幼儿教育用的课外活动防护装置。本技术是通过以下技术方案来实现的：一种幼儿教育用的课外活动防护装置，包括两根安插支架杆，及配合在两根所述支架杆之间的多个防护组件，多个防护组件呈上、下堆叠设置，所述防护组件包括一橡胶材质的防护板，所述防护板远离幼儿活动区域的那一侧面处设置有一槽体，在所述防护板的板面上、位于所述槽体的上、下侧面位置处均设置有爪部，在所述槽体内安装有两块刚性板，在两块所述刚性板的相对面上均设置有安装套，在两块所述刚性板之间通过所述安装套配合有弹簧，所述刚性板远离所述弹簧的那一端抵住所述槽体的侧壁，在所述刚性板的表面焊接有一配合所述支架杆用的套环。优选地，所述支架杆的下端为一方面插入土层的锥形端，锥形端的下端逐渐缩小。优选地，所述支架杆外壁的靠近上端位置处设置有一通孔，通过该通孔设置有一连接围墙护栏用的连接组件。优选地，所述连接组件包括限位块和限位球，所述限位球的球形面上设置有一插杆，所述插杆穿过所述通孔，所述插杆穿过所述通孔的那一端的外壁处设置有第一通孔，所述限位块被限位在两根相邻的护栏杆之间，所述限位块具有嵌入两根相邻护栏杆之间的嵌入块，在该嵌入块的顶部设置有第二通孔，所述第一通孔和第二通孔之间配合有束紧绳，部分幼儿喜欢进行攀爬，为了避免本装置被扳倒，可以通过连接组件实现本装置与护栏之间的连接，连接后，使得本装置具有较佳的稳定性，避免被扳倒。优选地，所述防护板的两端位置处均设置有弧形的缺口槽，当相邻两个本装置进行贴合组装时，在所述缺口槽位置处内嵌有一密封用的橡胶柱。优选地，所述橡胶柱为实心结构。本技术的有益效果是：本装置通过支架杆被安装在花坛内，考虑到幼师多为女性，因此本装置采用拆分式的防护组件，由多块防护组件组合后形成防护墙，有效形成防护，由于花坛的形状不规则，因此通过弹簧连接在刚性板之间，使得相邻的刚性板可进行弯折，易于贴合花坛的曲面，形成可靠的防护，本装置的结构较为简单，结构较为轻便，易于进行组装，同时还可以有效对花坛形成遮挡，有效保护幼儿，安全的完成户外课程，适合推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的主视图；图2为防护板的俯视图；图3为图2中的A-A剖视图；图4为连接组件的结构示意图。具体实施方式本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。本说明书（包括任何附加权利要求、摘要和附图）中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“一端”、“另一端”、“外侧”、“上”、“内侧”、“水平”、“同轴”、“中央”、“端部”、“长度”、“外端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，在本技术的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“套接”、“连接”、“贯穿”、“插接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1、图2、图3和图4所示的一种幼儿教育用的课外活动防护装置，包括两根安插支架杆1，及配合在两根所述支架杆1之间的多个防护组件2，多个防护组件2呈上、下堆叠设置，所述防护组件2包括一橡胶材质的防护板201，所述防护板201远离幼儿活动区域的那一侧面处设置有一槽体202，在所述防护板201的板面上、位于所述槽体202的上、下侧面位置处均设置有爪部203，在所述槽体202内安装有两块刚性板204，在两块所述刚性板204的相对面上均设置有安装套205，在两块所述刚性板204之间通过所述安装套205配合有弹簧206，所述刚性板204远离所述弹簧206的那一端抵住所述槽体202的侧壁，在所述刚性板204的表面焊接有一配合所述支架杆1用的套环244。本技术中一个较佳的实施例，所述支架杆1的下端为一方面插入土层的锥形端121，锥形端的下端逐渐缩小。本技术中一个较佳的实施例，所述支架杆1外壁的靠近上端位置处设置有一通孔131，通过该通孔131设置有一连接围墙护栏用的连接组件3。本技术中一个较佳的实施例，所述连接组件3包括限位块301和限位球302，所述限位球302的球形面上设置有一插杆303，所述插杆303穿过所述通孔131，所述插杆303穿过所述通孔131的那一端的外壁处设置有第一通孔304，所述限位块301被限位在两根相邻的护栏杆4之间，所述限位块301具有嵌入两根相邻护栏杆4之间的嵌入块311，在该嵌入块311的顶部设置有第二通孔312，所述第一通孔304和第二通孔312之间配合有束紧绳313，部分幼儿喜欢进行攀爬，为了避免本装置被扳倒，可以通过连接组件实现本装置与护栏之间的连接，连接后，使得本装置具有较佳的稳定性，避免被扳倒。本技术中一个较佳的实施例，所述防护板201的两端位置处均设置有弧形的缺口槽232，当相邻两个本装置进行贴合组装时，在所述缺口槽232位置处内嵌有一密封用的橡胶柱242。本技术中一个较佳的实施例，所述橡胶柱242为实心结构。本技术的有益效果是：本装置通过支架杆被安装在花坛内，考虑到幼师多为女性，因此本装置采用拆分式的防护组件，由多块防护组件组合后形成防护墙，有效形成防护，由于花坛的形状不规则，因此通过弹簧连接在刚性板之间，使得相邻的刚性板可进行弯折，易于贴合花坛的曲面，形成可靠的防护，本装置的结构较为简单，结构较为轻便，易于进行组装，同时还可以有效对花坛形成遮挡，有效保护幼儿，安全的完成户外课程，适合推广使用。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿教育用的课外活动防护装置，其特征在于：包括两根安插支架杆，及配合在两根所述支架杆之间的多个防护组件，多个防护组件呈上、下堆叠设置，所述防护组件包括一橡胶材质的防护板，所述防护板远离幼儿活动区域的那一侧面处设置有一槽体，在所述防护板的板面上、位于所述槽体的上、下侧面位置处均设置有爪部，在所述槽体内安装有两块刚性板，在两块所述刚性板的相对面上均设置有安装套，在两块所述刚性板之间通过所述安装套配合有弹簧，所述刚性板远离所述弹簧的那一端抵住所述槽体的侧壁，在所述刚性板的表面焊接有一配合所述支架杆用的套环。

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教育用的课外活动防护装置，其特征在于：包括两根安插支架杆，及配合在两根所述支架杆之间的多个防护组件，多个防护组件呈上、下堆叠设置，所述防护组件包括一橡胶材质的防护板，所述防护板远离幼儿活动区域的那一侧面处设置有一槽体，在所述防护板的板面上、位于所述槽体的上、下侧面位置处均设置有爪部，在所述槽体内安装有两块刚性板，在两块所述刚性板的相对面上均设置有安装套，在两块所述刚性板之间通过所述安装套配合有弹簧，所述刚性板远离所述弹簧的那一端抵住所述槽体的侧壁，在所述刚性板的表面焊接有一配合所述支架杆用的套环。2.根据权利要求1所述的幼儿教育用的课外活动防护装置，其特征在于：所述支架杆的下端为一方面插入土层的锥形端，锥形端的下端逐渐缩小。3.根据权利要求1所述的幼儿教育用的课外活动防护装置，其特征在于：所述支...

【专利技术属性】
技术研发人员：李长艳，
申请(专利权)人：李长艳，
类型：新型
国别省市：山东,37