一种中学生用课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学生用课桌，包括桌面，所述桌面的边沿固定安装有皮套，且桌面的下表面还固定安装有桌箱，所述桌面上表面还固定安装有棉垫，且在桌箱的两侧面均设置有固定板，所述固定板的下侧还固定安装有桌面支架，且在桌面支架的内表面还设置有平衡杆，所述桌面支架的下表面还固定安装有课桌防磨板，且在支架的最后端还设置有软垫，所述桌箱的内部固定安装有抽屉，且在抽屉的正面还设置有桌锁，所述桌面还设置有配套使用的椅子，且在椅子上表面固定安装有椅垫，该中学生用课桌充分为学生考虑，使得学生的使用更加的舒适方便，且该中学生用课桌不易损坏，具有升降功能，大大的提高了该中学生用课桌的实用性。

A desk for middle school students

The utility model discloses a desk for middle school students, which comprises a desktop, wherein a leather sleeve is fixed on the edge of the desktop, and a desk box is fixed on the lower surface of the desktop, a cotton pad is fixed on the surface of the desktop, and fixed plates are arranged on both sides of the desk box, and the lower side of the fixed plate is also fixed and installed. A desktop bracket is also provided with a balance rod on the inner surface of the desktop bracket, a desk antiwear board is fixed on the lower surface of the desktop bracket, and a cushion is arranged at the end of the bracket, a drawer is fixed on the inner surface of the desktop box, and a table lock is arranged on the front surface of the drawer, and the desktop is also provided with a matching table lock. The chair is used, and the cushion is fixed on the surface of the chair. The desk used by the middle school students is fully considered by the students, which makes the use of the desk more comfortable and convenient, and the desk used by the middle school students is not easy to be damaged, has the function of lifting, greatly improving the practicability of the desk used by the middle school students.

【技术实现步骤摘要】
一种中学生用课桌
本技术涉及教育器材
，具体为一种中学生用课桌。
技术介绍
课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米，而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳，课桌可以分为实木课桌，升降课桌以及橡塑课桌，而目前中学学校里所使用的课桌一般没有升降功能，且没有良好的考虑学生的坐姿，不具有良好的广泛应用性，更有一些桌椅容易损坏，使用周期较短，故而浪费了大量的教学资源。
技术实现思路
针对以上问题，本技术提供了一种中学生用课桌，该中学生用课桌充分为学生考虑，使得学生的使用更加的舒适方便，且该中学生用课桌不易损坏，具有升降功能，大大的提高了该中学生用课桌的实用性，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中学生用课桌，包括桌面，所述桌面的边沿固定安装有皮套，且桌面的下表面还固定安装有桌箱，所述桌面上表面还固定安装有棉垫，且在桌箱的两侧面均设置有固定板，所述固定板的下侧还固定安装有桌面支架，且在桌面支架的内表面还设置有平衡杆，所述桌面支架的下表面还固定安装有课桌防磨板，且在支架的最后端还设置有软垫；所述桌箱的内部固定安装有抽屉，且在抽屉的正面还设置有桌锁，所述桌面还设置有配套使用的椅子，且在椅子上表面固定安装有椅垫，在椅子的末端还固定安装有椅架，所述椅架的中间部分还设置有升降器，且在椅架的下表面还固定安装有椅子防磨板。作为本技术一种优选的技术方案，所述平衡杆的数量固定设置为两个，且两个平衡杆平行固定安装在桌面支架的内侧。作为本技术一种优选的技术方案，所述桌锁的下侧还固定安装有把手。作为本技术一种优选的技术方案，所述椅子的下表面还固定安装有伸缩杆，且在伸缩杆的正面还固定安装有调节旋钮。作为本技术一种优选的技术方案，所述固定板的中心处还固定安装有桌面仰角调节器。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该中学生用课桌通过设置皮套以及棉垫，大大的提高了学生使用的舒适程度，且提高了教室内的安全性，充分的为学生考虑，使得学生的使用更加的舒适方便，且该中学生用课桌还设置有课桌防磨板以及椅子防磨板，使得该中学生用课桌的桌面支架不易损坏，大大的增加了课桌的使用寿命，该中学生用课桌还增加了桌面仰角调节器以及伸缩杆，使得学生可以根据自己的需要调节所需要的桌面仰角以及椅子高度，且具有升降功能，大大的提高了该中学生用课桌的实用性。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术抽屉结构示意图。图3为本技术椅子结构示意图。图中：1-桌面；2-皮套；3-棉垫；4-桌面支架；5-平衡杆；6-课桌防磨板；7-软垫；8-桌箱；9-固定板；10-桌锁；11-把手；12-椅子；13-椅垫；14-椅架；15-伸缩杆；16-调节旋钮；17-椅子防磨板；18-抽屉；19-升降器；20-桌面仰角调节器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例：请参阅图1、图2和图3，本技术提供一种技术方案：一种中学生用课桌，包括桌面1，所述桌面1的边沿固定安装有皮套2，皮套2的作用是放置桌面的拐角伤到学生，且桌面1的下表面还固定安装有桌箱8，所述桌面1上表面还固定安装有棉垫3，棉垫3使得学生使用课桌时更加的舒适，且在桌箱8的两侧面均设置有固定板9，固定板9的作用是将桌面支架4以及桌箱8固定安装在一起，所述固定板9的中心处还固定安装有桌面仰角调节器20，桌面仰角调节器20可以有效的调节桌面仰角，所述固定板9的下侧还固定安装有桌面支架4，桌面支架4的存在使得桌面1更加的安全稳定，且在桌面支架4的内表面还设置有平衡杆5，平衡杆5的作用是稳定桌面支架，所述平衡杆5的数量固定设置为两个，且两个平衡杆5平行固定安装在桌面支架4的内侧，所述桌面支架4的下表面还固定安装有课桌防磨板6课桌防磨板6使得课桌的使用更加的长久，且在支架4的最后端还设置有软垫7，软垫7有效的提高了桌面支架4的防滑性；所述桌箱8的内部固定安装有抽屉18，抽屉18可以有效安全的放置贵重物品，且在抽屉18的正面还设置有桌锁10桌锁10的存在使得抽屉18更加的安全，所述桌锁10的下侧还固定安装有把手11，把手11使得用户的使用更加的方便快捷，所述桌面1还设置有配套使用的椅子12，所述椅子12的下表面还固定安装有伸缩杆15，伸缩杆15可以有效的调节椅子的高度，且在伸缩杆15的正面还固定安装有调节旋钮16，调节旋钮16起到调节椅子12的作用，且在椅子12上表面固定安装有椅垫13，椅垫13使得用户的使用更加的舒适，在椅子12的末端还固定安装有椅架14，所述椅架14的中间部分还设置有升降器19，升降器19可以根据伸缩杆自动调节高度，且在椅架14的下表面还固定安装有椅子防磨板17。本技术的工作原理：该中学生用课桌通过设置皮套2以及棉垫3，大大的提高了学生使用的舒适程度，且提高了教室内的安全性，充分的为学生考虑，使得学生的使用更加的舒适方便，且该中学生用课桌还设置有课桌防磨板6以及椅子防磨板17，使得该中学生用课桌的桌面支架4不易损坏，大大的增加了课桌的使用寿命，该中学生用课桌还增加了桌面仰角调节器20以及伸缩杆15，使得学生可以根据自己的需要调节所需要的桌面仰角以及椅子高度，且具有升降功能，大大的提高了该中学生用课桌的实用性。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学生用课桌，包括桌面(1)，所述桌面(1)的边沿固定安装有皮套(2)，且桌面(1)的下表面还固定安装有桌箱(8)，其特征在于：所述桌面(1)上表面还固定安装有棉垫(3)，且在桌箱(8)的两侧面均设置有固定板(9)，所述固定板(9)的下侧还固定安装有桌面支架(4)，且在桌面支架(4)的内表面还设置有平衡杆(5)，所述桌面支架(4)的下表面还固定安装有课桌防磨板(6)，且在支架(4)的最后端还设置有软垫(7)；所述桌箱(8)的内部固定安装有抽屉(18)，且在抽屉(18)的正面还设置有桌锁(10)，所述桌面(1)还设置有配套使用的椅子(12)，且在椅子(12)上表面固定安装有椅垫(13)，在椅子(12)的末端还固定安装有椅架(14)，所述椅架(14)的中间部分还设置有升降器(19)，且在椅架(14)的下表面还固定安装有椅子防磨板(17)；所述平衡杆(5)的数量固定设置为两个，且两个平衡杆(5)平行固定安装在桌面支架(4)的内侧；所述椅子(12)的下表面还固定安装有伸缩杆(15)，且在伸缩杆(15)的正面还固定安装有调节旋钮(16)；所述固定板(9)的中心处还固定安装有桌面仰角调节器(20)。...

【技术特征摘要】
1.一种中学生用课桌，包括桌面(1)，所述桌面(1)的边沿固定安装有皮套(2)，且桌面(1)的下表面还固定安装有桌箱(8)，其特征在于：所述桌面(1)上表面还固定安装有棉垫(3)，且在桌箱(8)的两侧面均设置有固定板(9)，所述固定板(9)的下侧还固定安装有桌面支架(4)，且在桌面支架(4)的内表面还设置有平衡杆(5)，所述桌面支架(4)的下表面还固定安装有课桌防磨板(6)，且在支架(4)的最后端还设置有软垫(7)；所述桌箱(8)的内部固定安装有抽屉(18)，且在抽屉(18)的正面还设置有桌锁(10)，所述桌面(1)还设置有配套使用的椅子(12)，且...

【专利技术属性】
技术研发人员：金意晴，
申请(专利权)人：金意晴，
类型：新型
国别省市：浙江,33