一种方便携带的儿童书制造技术

本实用新型专利技术涉及启智图书领域，尤其涉及一种方便携带的儿童书，包括书正壳板、书背壳板以及夹持在所述书正壳板和所述书背壳板之间的多个书夹壳板，所述书正壳板的底部与所述书背壳板的底部通过书脊部可翻折连接，所述书夹壳板的底部与所述书脊部可翻折连接，所述书夹壳板内设有容纳腔，所述书夹壳板的侧边上设有与所述容纳腔连通的开口。本实用新型专利技术的有益效果是：通过书正壳板和书背壳板对多个书夹壳板进行夹持，分别在多个书夹壳板内的容纳腔内分类放置学习卡片或学习图样片，方便了儿童学习资料的放置和携带。

A portable book for children

The utility model relates to the field of intellectual books, in particular to a convenient carrying children's book, which comprises a book main shell plate, a book back shell plate and a plurality of book clamping plates clamped between the book main shell plate and the book back shell plate. The bottom of the book main shell plate and the bottom of the book back shell plate can be folded and connected through the book ridge. The bottom of the book clasp plate can be folded and connected with the book ridge. The Book clasp plate is provided with an accommodation cavity, and the side edge of the book clasp plate is provided with an opening connected with the accommodation cavity. The utility model has the beneficial effect that a plurality of book cladding boards are clamped by a book main shell plate and a book back shell plate, and learning cards or learning drawing cards are arranged in the accommodation cavity of the plurality of book cladding boards separately, thus facilitating the placement and carrying of children's learning materials.

【技术实现步骤摘要】
一种方便携带的儿童书
本技术涉及启智图书领域，尤其涉及一种方便携带的儿童书。
技术介绍
为了利于儿童的启智学习，现在许多家长会帮孩子购买许多利于儿童学习的儿童书。现有的儿童书一般为印刷并且固定好的书籍形式，但是，儿童学习的时不能将所有的书都携带上。现有技术中还有一种便于儿童学习的卡片结构，通过在卡片上印刷学习内容，以供儿童的学习，但是卡片一般为零散放置，不利于携带。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种方便携带的儿童书，能方便儿童对感兴趣的以及将要学习的卡片进行分类携带，且方便查看。本技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种方便携带的儿童书，包括书正壳板、书背壳板以及夹持在所述书正壳板和所述书背壳板之间的多个书夹壳板，所述书正壳板的底部与所述书背壳板的底部通过书脊部可翻折连接，所述书夹壳板的底部与所述书脊部可翻折连接，所述书夹壳板内设有容纳腔，所述书夹壳板的侧边上设有与所述容纳腔连通的开口。本技术的有益效果是：通过书正壳板和书背壳板对多个书夹壳板进行夹持，分别在多个书夹壳板内的容纳腔内分类放置学习卡片或学习图样片，方便了儿童学习资料的放置和携带。在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。进一步，所述书正壳板的顶部以及所述书背壳板的顶部均设有用于手持的手持部。采用上述进一步方案的有益效果是：手持部的设置方便手持整个儿童书，方便携带。进一步，所述手持部上设有供手掌通过的手持通孔。采用上述进一步方案的有益效果是：手持通孔的设置能方便将手掌穿过以提起整个儿童书，进一步方便携带。进一步，所述书夹壳板的一面上设有用于观察所述容纳腔内部的夹克板观察窗。采用上述进一步方案的有益效果是：夹克板观察窗的设置能方便直接查看靠近所述夹克板观察窗的一张卡片的内容。进一步，所述书正壳板上设有正壳板观察窗。采用上述进一步方案的有益效果是：正壳板观察窗的设置能方便查看靠近所述书正壳板的书夹壳板内卡片内容。进一步，多个所述书夹壳板中靠近所述书背壳板的所述书夹壳板粘附在所述书背壳板上。采用上述进一步方案的有益效果是：将靠近所述书背壳板的书夹壳板粘附在书背壳板上，在不增加整体重量的前提下提高了书背壳板的强度，增加其使用寿命。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中的书夹壳板的结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、书正壳板，2、书背壳板，3、书夹壳板，4、书脊部，5、容纳腔，6、开口，7、手持部，8、手持通孔，9、夹克板观察窗，10、正壳板观察窗。具体实施方式以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。如图1、图2所示，本技术的实施例包括书正壳板1、书背壳板2以及夹持在所述书正壳板1和所述书背壳板2之间的多个书夹壳板3，所述书正壳板1的底部与所述书背壳板2的底部通过书脊部4可翻折连接，所述书夹壳板3的底部与所述书脊部4可翻折连接，所述书夹壳板3内设有容纳腔5，所述书夹壳板3的侧边上设有与所述容纳腔5连通的开口6，在本技术的实施例中，所述书夹壳板3的一个侧边或两个侧边上设有所述开口6。在本实施例中，所述书正壳板1的顶部以及所述书背壳板2的顶部均设有用于手持的手持部7，在所述书正壳板1和所述书背壳板2合上后，所述手持部7的向上突出所述书夹壳板3的顶部，以避免书夹壳板3对手持所述手持部7的影响，手持部7的设置方便手持整个儿童书，方便携带。优选的，所述手持部7上设有供手掌通过的手持通孔8，所述手持通孔8的上孔壁为圆弧形，避免手持时直角孔壁造成手部的不舒适形。手持通孔8的设置能方便将手掌穿过以提起整个儿童书，进一步方便携带。优选的，所述书夹壳板3的一面上设有用于观察所述容纳腔5内部的夹克板观察窗9，所述夹克板观察窗9设在所述书夹壳板3朝向所述书正壳板1的一面上。夹克板观察窗9的设置能方便直接查看靠近所述夹克板观察窗9的一张卡片的内容。在本技术的实施例中，所述书夹壳板3包括两个上部和下部相互贴合固定的贴合页(附图中未画出)，两个所述贴合页的一个或两个侧边上设有所述开口6，所述夹克板观察窗9设在一个所述贴合页上。优选的，所述书正壳板1上设有正壳板观察窗10，正壳板观察窗10的设置能方便查看靠近所述书正壳板1的书夹壳板3内卡片内容。优选的，多个所述书夹壳板3中靠近所述书背壳板2的所述书夹壳板3粘附在所述书背壳板2上。将靠近所述书背壳板2的书夹壳板3粘附在书背壳板2上，在不增加整体重量的前提下提高了书背壳板2的强度，增加其使用寿命。本技术的有益效果：通过书正壳板1和书背壳板2对多个书夹壳板3进行夹持，分别在多个书夹壳板3内的容纳腔5内分类放置学习卡片或学习图样片，对应的，在各个书夹壳板3上印刷用于分类的图样或文字，以方便分类，方便了儿童学习资料的放置和携带。以上所述仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便携带的儿童书，其特征在于，包括书正壳板(1)、书背壳板(2)以及夹持在所述书正壳板(1)和所述书背壳板(2)之间的多个书夹壳板(3)，所述书正壳板(1)的底部与所述书背壳板(2)的底部通过书脊部(4)可翻折连接，所述书夹壳板(3)的底部与所述书脊部(4)可翻折连接，所述书夹壳板(3)内设有容纳腔(5)，所述书夹壳板(3)的侧边上设有与所述容纳腔(5)连通的开口(6)。

【技术特征摘要】
1.一种方便携带的儿童书，其特征在于，包括书正壳板(1)、书背壳板(2)以及夹持在所述书正壳板(1)和所述书背壳板(2)之间的多个书夹壳板(3)，所述书正壳板(1)的底部与所述书背壳板(2)的底部通过书脊部(4)可翻折连接，所述书夹壳板(3)的底部与所述书脊部(4)可翻折连接，所述书夹壳板(3)内设有容纳腔(5)，所述书夹壳板(3)的侧边上设有与所述容纳腔(5)连通的开口(6)。2.根据权利要求1所述的一种方便携带的儿童书，其特征在于，所述书正壳板(1)的顶部以及所述书背壳板(2)的顶部均设有用于手持的手持部(7)。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：彭旸，
申请(专利权)人：彭旸，
类型：新型
国别省市：贵州,52