一种教学用物理现象模拟装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学装置技术领域，尤其为一种教学用物理现象模拟装置，包括箱体，所述箱体右端面设有第一抽屉，所述第一抽屉外侧固定连接有第一把手，所述箱体右端面设有第二抽屉，所述第二抽屉外侧固定连接有第二把手，所述第二抽屉内部设有砝码，所述箱体内部底端固定连接有电动推杆，所述电动推杆右侧设有驱动电机，所述电动推杆顶端设有推杆，所述推杆顶端固定连接有转动轴，所述转动轴上转动连接有转动板，所述转动板上端面左侧固定连接有第二对射式传感器，所述转动板上端面右侧固定连接有第一对射式传感器，所述转动板上设有小车；本实用新型专利技术设计新颖，不仅降低了计算难度，提升了计算速率，而且操作简单，出错率低，功能齐全。

A physical phenomenon simulator for teaching

The utility model relates to the technical field of teaching devices, in particular to a physical phenomenon simulation device for teaching, including a box body. The right end face of the box body is provided with a first drawer, the outer side of the first drawer is fixed with a first handle, the right end face of the box body is provided with a second drawer, and the outer side of the second drawer is fixed with a second handle. Handles, weights are arranged inside the second drawer, the bottom end of the box body is fixedly connected with an electric push rod, the right side of the electric push rod is provided with a driving motor, the top of the electric push rod is provided with a push rod, the top of the push rod is fixedly connected with a rotating shaft, the rotating shaft is connected with a rotating plate and the end of the rotating plate. A second pair of shooting sensors is fixedly connected on the left side of the face, and a first pair of shooting sensors is fixedly connected on the right side of the end face of the rotating plate, and a trolley is arranged on the rotating plate; the utility model has novel design, which not only reduces the calculation difficulty, but also enhances the calculation speed, and has simple operation, low error rate and complete functions.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用物理现象模拟装置
本技术涉及教学领域，具体为一种教学用物理现象模拟装置。
技术介绍
随着教育水平的提高，越来越多的学校更注重用实践的方法把理论知识表述出来，物理作为一门理论和实践相结合的学科，然而现在校园物理实践方法落后，加速度教学实践落后，仍然用很陈旧的方法教授学生，不仅很多步骤实行起来比较困难，而且需要很多的数据计算，减少了上课效率，实验演示效果不佳，准确度也不高，传统的加速度教学仪器功能单一，仅仅能作完成一个加速度，很大程度上减少了实用性，不能够满足现代社会教育教学的需求，因此对摩托车用防倾倒装置的需求日益增长。传统加速度教学装置，需要人为手动计算数值，数据在计算过程中步骤实行起来比较困难，而且需要很多的数据，数据在统计过程中，一旦不细心，很容易错写漏写数据，以至于数测试结果错误，再一次计算又要冲新开始，不仅浪费大量的时间，而且耗费很多的精力，而且在传统的加速度教学中，测试器件较小，容易丢失，不能很好的保存，教学实验器材结构较复杂不容易存放，易损坏，传统的加速度教学仪器功能单一，仅仅能作完成一个加速度测试，很大程度上减少了实用性，因此，针对上述问题提出一种教学用物理现本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用物理现象模拟装置，包括箱体，其特征在于：包括箱体(1)，所述箱体(1)右端面设有第一抽屉(3)，所述第一抽屉(3)外侧固定连接有第一把手(2)，所述箱体(1)右端面设有第二抽屉(5)，所述第二抽屉(5)外侧固定连接有第二把手(4)，所述第二抽屉(5)内部设有砝码(6)，所述箱体(1)内部底端固定连接有电动推杆(7)，所述电动推杆(7)右侧设有驱动电机(8)，所述电动推杆(7)贯穿箱体(1)上端面延伸至箱体(1)外侧，所述电动推杆(7)顶端设有推杆(9)，所述推杆(9)顶端固定连接有转动轴(14)，所述转动轴(14)上转动连接有转动板(13)，所述转动板(13)上从上之下依次镶嵌有...

【技术特征摘要】
1.一种教学用物理现象模拟装置，包括箱体，其特征在于：包括箱体(1)，所述箱体(1)右端面设有第一抽屉(3)，所述第一抽屉(3)外侧固定连接有第一把手(2)，所述箱体(1)右端面设有第二抽屉(5)，所述第二抽屉(5)外侧固定连接有第二把手(4)，所述第二抽屉(5)内部设有砝码(6)，所述箱体(1)内部底端固定连接有电动推杆(7)，所述电动推杆(7)右侧设有驱动电机(8)，所述电动推杆(7)贯穿箱体(1)上端面延伸至箱体(1)外侧，所述电动推杆(7)顶端设有推杆(9)，所述推杆(9)顶端固定连接有转动轴(14)，所述转动轴(14)上转动连接有转动板(13)，所述转动板(13)上从上之下依次镶嵌有第一木板(17)、第二木板(18)和第三木板(19)，所述转动板(13)上端面左侧固定连接有第二对射式传感器(15)，所述转动板(13)上端面右侧固定连接有第一对射式传感器(10)，所述转动板(13...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈奥特，
申请(专利权)人：温州翰轩林工业设计有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33