基于教学软件的学生端接入方法、教师端、系统及介质技术方案

本发明专利技术公开了一种基于教学软件的学生端接入方法、教师端、系统及计算机可读存储介质，其方法包括以下步骤：接收学生端发送的接入数据；根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性；其中，所述数据模型用于存储监测事件及对应的属性；根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息，实现学生端接入信息的即时添加与更新，界面显示连接快速稳定，程序的执行效率高。

【技术实现步骤摘要】
基于教学软件的学生端接入方法、教师端、系统及介质
本专利技术涉及计算机软件
，尤其涉及一种基于教学软件的学生端接入方法、教师端、系统及计算机可读存储介质。
技术介绍
现有教学软件中，教师端连接显示学生端方法为：教师端设置连接端口，学生端识别教师端口并向教师端发送连接信息，教师端接收学生端发来数据并利用界面控件显示数据，每加入一个新的学生则需要新增一项控件。在实现本专利技术的过程中，专利技术人发现此种实现方式存在以下问题：显示界面信息的UI更新维护显示学生数据负担较重，容易导致在教师端连接学生端时运行效率低下并且一旦学生数过多容易导致教师端宕机。
技术实现思路
针对上述问题，本专利技术的目的在于提供一种基于教学软件的学生端接入方法、教师端、系统及计算机可读存储介质，实现学生端接入信息的即时添加与更新，界面显示连接快速稳定，程序的执行效率高。第一方面，本专利技术实施例提供了一种基于教学软件的学生端接入方法，包括以下步骤：接收学生端发送的接入数据；根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性；其中，所述数据模型用于存储监测事件及对应的属性；根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息。在第一方面的第一种实现方式中，在所述接收学生端发送的接入数据之前，还包括：通过UDP端口向所述学生端广播本地IP，以使所述学生端在监听到所述本地IP后发起TCP连接请求；接收所述TCP连接请求，并在验证通过后向所述学生端发送连接确认通知；则所述接收学生端发送的接入数据，具体为：接收所述学生端在接收到所述连接确认通知后发送的接入数据。在第一方面的第二种实现方式中，还包括：将所述显示界面上的显示控件的属性绑定到视图模型对应的属性中；将所述显示控件在所述视图模型中对应的属性，与所述数据模型中对应的监测事件进行关联；则所述根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息，具体为：根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示页面上与所述接入监测事件关联的显示控件，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息。根据第一方面的第二种实现方式，在第一方面的第三种实现方式中，还包括：根据所述显示界面上的显示控件，于所述数据模型中定义监测事件及对应的属性。根据第一方面的第三种实现方式，在第一方面的第四种实现方式中，所述根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性，具体为：根据所述接入数据，获取数据库上下文类中的数据模型中的接入监测事件，并更新所述接入监测事件的属性；其中，所述数据库上下文类用于连接数据库对象；则所述基于教学软件的学生端接入方法，还包括：根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，通过所述数据库上下文类更新所述数据库对象所映射的数据库模型。根据第一方面的第四种实现方式，在第一方面的第五种实现方式中，所述数据库对象通过编码优先模式与所述数据库模型进行映射。第二方面，本专利技术实施例提供了一种教师端，包括处理器、存储器以及存储在所述存储器中且被配置为由所述处理器执行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述中任意一项所述的基于教学软件的学生端接入方法。第三方面，本专利技术实施例提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质包括存储的计算机程序，其中，在所述计算机程序运行时控制所述计算机可读存储介质所在设备执行上述中任意一项所述的基于教学软件的学生端接入方法。第四方面，本专利技术实施例提供了一种基于教学软件的学生端接入系统，包括第二方面所述的教师端，及至少一个学生端；其中，所述学生端，用于向所述教师端发送接入数据；所述教师端，用于接收学生端发送的接入数据；根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性；其中，所述数据模型用于存储监测事件及对应的属性；根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息。在第四方面的第一种实现方式中，所述教师端，还用于通过UDP端口向所述学生端广播本地IP；所述学生端，还用于在监听到所述本地IP后向所述教师端发起TCP连接请求；所述教师端，还用于接收所述TCP连接请求，并在验证通过后向所述学生端发送连接确认通知；所述学生端，还用于接收所述教师端发送的连接确认通知。本专利技术实施例提供了一种基于教学软件的学生端接入方法、教师端、系统及计算机可读存储介质，其一个实施例具有如下有益效果：通过接收学生端发送的接入数据，然后根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性，所述数据模型用于存储监测事件及对应的属性，最后根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息，实现前端与后台逻辑的分离，通过后台的数据模型实现学生的接入，然后前端逻辑在检测到后台的相关属性更新后，在显示界面上实现学生端连接信息的即时添加与更新，界面显示连接快速稳定，程序的执行效率高。附图说明为了更清楚地说明本专利技术的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术第一实施例提供的基于教学软件的学生端接入方法的流程示意图。图2是本专利技术第六实施例提供的基于教学软件的学生端接入系统的结构示意图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术的一种基于教学软件的学生端接入方法基于Entityframework(对象关系对应解决方案)及WPF的界面消息更新方法实现，Entityframework是利用抽象化的数据结构将数据库对象转换成应用程序对象，将数据字段转换为属性。WPF是微软推出的基于C#的用户界面框架，WPF的实质是数据驱动界面，将界面与逻辑分离。请参阅图1，本专利技术第一实施例提供了一种基于教学软件的学生端接入方法，其可由教师端来执行，并包括以下步骤：S11，接收学生端发送的接入数据。在本专利技术实施例中，所述教师端和学生端都可以是桌上型计算机、笔记本、掌上电脑及智能平板等计算设备。在本专利技术实施例中，在实现基于教学软件的学生端接入方法之前，需要对教师端进行逻辑配置，教师端于后台创建相应于学生端的数据模型，所述数据模型定义监测事件及其对应的属性字段，所述监测事件指属性值改变事件，在本专利技术实施例中，定义对应于学生端接入教师端的接入监测事件，当有学生接入时，所述接入监测事件及时反映，更新自身属性值，前端界面采用WPF的MVVM(Model-View-ViewModel)框架，将界面UI显示控件的属性绑定到ViewModel(视图模型)中对应的属性中，并将在视图模型中的属性与所述数据模型对应的监测事件进行关联，MVVM模式的机制是一旦ViewModel中属性有变化则实时更新反应到界面上，教师端ViewModel中设置监测数据模型中属性字段变化，一旦监测到属性改本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于教学软件的学生端接入方法，其特征在于，包括以下步骤：接收学生端发送的接入数据；根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性；其中，所述数据模型用于存储监测事件及对应的属性；根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息。

【技术特征摘要】
1.一种基于教学软件的学生端接入方法，其特征在于，包括以下步骤：接收学生端发送的接入数据；根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性；其中，所述数据模型用于存储监测事件及对应的属性；根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息。2.根据权利要求1所述的基于教学软件的学生端接入方法，其特征在于，在所述接收学生端发送的接入数据之前，还包括：通过UDP端口向所述学生端广播本地IP，以使所述学生端在监听到所述本地IP后发起TCP连接请求；接收所述TCP连接请求，并在验证通过后向所述学生端发送连接确认通知；则所述接收学生端发送的接入数据，具体为：接收所述学生端在接收到所述连接确认通知后发送的接入数据。3.根据权利要求1所述的基于教学软件的学生端接入方法，其特征在于，还包括：将所述显示界面上的显示控件的属性绑定到视图模型对应的属性中；将所述显示控件在所述视图模型中对应的属性，与所述数据模型中对应的监测事件进行关联；则所述根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示界面，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息，具体为：根据所述数据模型中更新的接入监测事件的属性，更新显示页面上与所述接入监测事件关联的显示控件，以在所述显示界面上显示所述学生端的信息。4.根据权利要求3所述的基于教学软件的学生端接入方法，其特征在于，还包括：根据所述显示界面上的显示控件，于所述数据模型中定义监测事件及对应的属性。5.根据权利要求4所述的基于教学软件的学生端接入方法，其特征在于，所述根据所述接入数据，更新数据模型中的接入监测事件的属性，具体为：根据所述接入数据，获取数据库上下文类中的数据模型中的接入监测事件，并更...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱常玉，周冠宇，叶艾彦，周林，
申请(专利权)人：广州杰赛科技股份有限公司，广州杰赛通信规划设计院有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44