The invention discloses a multi-functional learning table for autistic patients, including a frame, a horizontal guide rail is arranged on both sides of the upper end face along its length direction, and a table foot is arranged at the lower part of the table foot for supporting; a table board assembly comprises a first board embedded with a spoken cognitive module and a second board embedded with an action cognitive module, a first board and a second board body embedded with an action cognitive module. The convex and concave parts of the first and the second plates are provided with a relatively staggered setting along the end edge of the horizontal guide rail, and the two sides of the convex and concave parts are respectively provided with a limit block, and when the convex and concave parts of the first and the second plates are respectively located at the edge of the frame by the limit block, the other end is separated. It can be folded downward relative to the frame, and the lower table plate assembly is located below the upper table plate assembly and fixed horizontally on the frame, forming a cavity between the upper and lower table plate components. The learning table can improve the intelligence development of autistic patients, and achieve the goal of alleviating the symptoms of autistic patients as soon as possible or completely recovering.
【技术实现步骤摘要】
一种用于自闭症患者的多功能学习桌
本专利技术涉及医疗设备领域,特别是一种用于自闭症患者的多功能学习桌。
技术介绍
自闭症是残疾儿童中数量增长较快的一类,我国医疗卫生部门已把该类儿童的早期康复问题当作一项重要的专题研究,并且呼吁各方面给予足够的关爱行动。调查显示,自闭症患病率在0.02~0.13%之间,我国的患病儿童约30多万。由于世界范围内对自闭症儿童的关注及康复需求度越来越高,所以对于适宜该是类儿童康复的玩具设计必将引起广泛的关注。自闭症是一类神经系统发育障碍性疾病,需要在低年龄段强化康复治疗,随年龄增长,不仅不会好,还会错过最佳治疗时间。自闭症的主要表现包括:孤独离群,不会与人建立正常的联系;缺乏社会交往技巧,对周围漠不关心;语言障碍突出,兴趣狭窄;行为刻板重复,智力发育落后及不均衡。从心理学角度出发的治疗手段:由于自闭症患者最突出的症状是感知异常、交谈障碍和情感缺乏,所以便通过丰富的环境设计、游戏、动作组合等多种复合的教育和训练来增加患者的感知,并增强与患者的智力发育、语言交流和情感交流。基于上述的目的设计出一种不同难度、不同感知的训练模式的治疗设备,满足各年龄段自闭症儿童的康复需要,达到长期训练目的,让患儿感受到训练的乐趣,通过逐步加大训练的难度,提升自闭症儿童的接受空间,让患儿愉快的学会基本生活技能、激发感官的全方位锻炼,达到尽快减轻症状或完全康复目的。
技术实现思路
鉴于以上问题,有必要提供一种针对自闭症患者训练治疗的设备,本申请提供一种用于自闭症患者的多功能学习桌,该学习桌从口语认知、动作认知、思维空间认知能力逐步训练自闭症患者,激发自闭症患者感 ...
【技术保护点】
1.一种用于自闭症患者的多功能学习桌,其特征在于:包括框架,上端部沿其长度方向两侧设有水平导轨,其下部设有用于支撑的桌脚;上桌板组件,包括嵌有口语认知模块的第一板体和嵌有动作认知模块的第二板体,所述第一板体和第二板体相对设置在水平导轨上并能够沿水平导轨滑动;所述第一板体和第二板体相向的一端沿其端边设有相对交错设置的凹凸部,所述第一板体和第二板体位于其凹凸部的两侧分别设有限位块,且通过所述限位块使得第一板体和第二板体的凹凸部位于框架边缘时,第一板体和第二板体的另一端分别能够相对框架向下翻折;以及下桌板组件,位于上桌板组件下方并水平固定在框架上,上桌板组件和下桌板组件之间形成一容腔;所述下桌板组件包括下桌板板体、位于下桌板板体上端面中间位置的拼图板组件。
【技术特征摘要】
1.一种用于自闭症患者的多功能学习桌,其特征在于:包括框架,上端部沿其长度方向两侧设有水平导轨,其下部设有用于支撑的桌脚;上桌板组件,包括嵌有口语认知模块的第一板体和嵌有动作认知模块的第二板体,所述第一板体和第二板体相对设置在水平导轨上并能够沿水平导轨滑动;所述第一板体和第二板体相向的一端沿其端边设有相对交错设置的凹凸部,所述第一板体和第二板体位于其凹凸部的两侧分别设有限位块,且通过所述限位块使得第一板体和第二板体的凹凸部位于框架边缘时,第一板体和第二板体的另一端分别能够相对框架向下翻折;以及下桌板组件,位于上桌板组件下方并水平固定在框架上,上桌板组件和下桌板组件之间形成一容腔;所述下桌板组件包括下桌板板体、位于下桌板板体上端面中间位置的拼图板组件。2.根据权利要求1所述的一种用于自闭症患者的多功能学习桌,其特征在于:所述拼图板组件包括拼图盘,为一中空长方体结构;拼图盘的上盘面分隔成棋盘式单元格,并对应单元格的行数、列数分别设置有数值标识;每一单元格上设一标识灯光圈;拼图盘容腔内均匀设有若干磁悬浮线圈,并对应设置在标识灯光圈正下方,所述磁悬浮线圈的外环设置有屏蔽电磁场向外泄露的隔磁圈;磁悬浮线圈上方对应设有LED灯;磁悬浮线圈和LED灯均电气连接一控制器;拼图部件,拼图部件内安装有导磁体,所述导磁体的与拼图盘内设置的磁悬浮线圈相向面的极性相同;拼图收纳盒9,位于拼图盘的一侧,用于收纳拼图部件;语音处理单元,包括用于输出拼图部件与放置位置的语音指令输出装置;用于接收拼图者选择拼图部件和放置位置语音指令的接收器;用于将识别到输出装置/拼图者的语音指令输出的拼图部件与放置位置信息进行存储的存储器;用于将识别到拼图者放置的拼图部件和位置信息进行存储的存储器;用于将识别到拼图者放置的拼图部件和位置信息与识别到的语音指令输出的拼图部件与放置位置信息进行比较的比较器;用于将比较器进行拼图部件与放置位置比较后的结果信息进行语音播放的输出装置;以及标识显示屏,标识显示屏设置在拼图盘前方且朝向拼图盘,并安装于框体前端板内壁上,标识显示屏内设有用于存储所述输出装置输出拼图部件与放置位置的语音指令的数据信息的存储器;用于接收拼图者选择拼图部件和放置位置语音指令的接收器;用于存储识别到的输出装置/拼图者的语音指令中拼图部件的选择和拼图部件放置位置的数据信息的存储器;用于...
【专利技术属性】
技术研发人员:覃小燕,李红辉,曾婷,刘萍,廖林燕,邓梁琼,朱慧玲,李洁,黄丽萍,黄美洁,
申请(专利权)人:柳州市妇幼保健院,
类型:发明
国别省市:广西,45
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