视听学习方法及其系统技术方案

本发明专利技术公开了一种视听学习方法及其系统，方法包括：当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，基座在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。本发明专利技术通过将枯燥的知识转换为实物，并辅以语音，提高学前儿童的学习兴趣，提高学前教育的直观性和趣味性。

Audio-visual learning method and its system

The invention discloses an audio-visual learning method and a system thereof, comprising: when the base recognizes the label information of an independent block at a preset placement position, the voice information corresponding to the label information is played; if the base recognizes the label information of two or more independent blocks at different placement positions within a preset time; The tag combination is obtained by acquiring the characters corresponding to the tag information and arranging the characters in the order of the preset placement positions; if the tag combination matches the preset one-character combination, the speech corresponding to the one-character combination is played. The invention improves the learning interest of preschool children and enhances the intuitiveness and interest of preschool education by converting boring knowledge into real objects and supplemented by voice.

【技术实现步骤摘要】
视听学习方法及其系统
本专利技术涉及一种视听学习方法及其系统。
技术介绍
现有市场上，学前教育工具都停留在枯燥的文字或照片上，一般让孩子记住几个操作过程或符号，然后要求小孩触碰人/物或照片去进行学习，通常还需要家长在旁边指导，十分不便，且缺乏直观性和趣味性。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是：一种视听学习方法及其系统，提高学前教育的直观性和趣味性。为了解决上述技术问题，本专利技术采用的技术方案为：一种视听学习方法，包括：当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，基座在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。本专利技术还涉及一种视听学习系统，包括独立块和基座，所述基座包括处理器及存储器，所述存储器存储有程序，并且被配置成由所述处理器执行以下步骤：当在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。本专利技术的有益效果在于：当独立块被放置到基座的置放位置时，基座可读取到独立块的标签信息，并播放对应的语音；当多个独立块被放置到基座的不同置放位置时，基座可分析判断独立块的排列是否有效，若有效则播放正确语音。本专利技术通过将枯燥的知识转换为实物，并辅以语音，提高学前儿童的学习兴趣，提高学前教育的直观性和趣味性。附图说明图1为本专利技术一种视听学习方法的流程图；图2为本专利技术实施例一的方法流程图；图3为本专利技术实施例三的方法流程图。具体实施方式为详细说明本专利技术的
技术实现思路
、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。本专利技术最关键的构思在于：基座通过射频识别技术读取独立块的标签信息；当独立块被排列正确时播放正确语音。请参阅图1，一种视听学习方法，包括：当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，基座在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。从上述描述可知，本专利技术的有益效果在于：可提高学前儿童的学习兴趣。进一步地，还包括：若所述标签组合不与预设的字符组合相匹配，则播放错误语音。由上述描述可知，当独立块排列错误时播放错误语音，给予儿童潜移默化的正误概念。进一步地，所述独立块中设置有射频识别标签，所述射频识别标签中存储有预设的对应所述独立块的标签信息；所述基座中设有射频识别电路；基座通过射频识别获取独立块的标签信息。由上述描述可知，通过射频识别技术进行通信，通信能力强且效率高。进一步地，所述独立块具有特定形状，所述置放位置上标识有对应所述特定形状的描述信息；所述当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息具体为：当基座在置放位置上识别到与所述置放位置对应的描述信息相匹配的独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息。本实施例还提出一种视听学习系统，包括独立块和基座，所述基座包括处理器及存储器，所述存储器存储有程序，并且被配置成由所述处理器执行以下步骤：当在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。进一步地，还包括：若所述标签组合不与预设的字符组合相匹配，则播放错误语音。进一步地，所述独立块中设置有射频识别标签，所述射频识别标签中存储有预设的对应所述独立块的标签信息；所述基座中设有射频识别电路；基座通过射频识别获取独立块的标签信息。进一步地，所述独立块具有特定形状，所述置放位置上标识有对应所述特定形状的描述信息；所述当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息具体为：当基座在置放位置上识别到与所述置放位置对应的描述信息相匹配的独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息。实施例一请参照图2，本专利技术的实施例一为：一种视听学习方法，所述方法基于儿童的视听学习装置，该装置包括独立块和基座，基座上设有置放位置，置放位置的个数可以有多个，本实施例中，在置放位置上标识有置放位置的顺序。所述方法基于RFID(射频识别)技术，独立块中设有射频识别标签，所述射频识别标签中存储有预设的对应所述独立块的标签信息；所述基座中设有射频识别电路；当独立块被放置到置放位置时，基座即可通过射频识别读取独立块的标签信息。优选地，射频识别标签以印刷贴纸的方式内置于独立块中；射频识别电路以印刷线路板的形式内置与基座中。独立块可以有多个，可以为字母、数字、符号等形状；基座可以为地毯、桌子、床、衣服等形状。如图2所示，所述方法包括如下步骤：S1：当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息。例如，假设儿童将形状为“A”的独立块放置在基座的一个置放位置上，基座通过射频识别得到该独立块的标签信息，然后播放字母“A”的语音；标签信息和语音信息可预先进行关联。S2：判断在预设时间内，基座是否在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，若是，则执行步骤S3。即基座在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，且未在预设时间内在另外的置放位置上识别到另外的独立块的标签信息，则执行步骤S3。S3：获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合。S4：判断所述标签组合是否与预设的一字符组合相匹配，若是，则执行步骤S5，若否，则执行步骤S6。S5：播放所述一字符组合对应的语音。S6：播放错误语音。例如，假设基座上设有3个置放位置，并根据预设的置放位置的顺序分别标识有“位置1”、“位置2”和“位置3”。预先在基座中存储有效的字符组合，如有意义的英文单词，或数字之间的加减乘除，优选地，字符组合的最大长度与置放位置的个数一致。假设儿童先将形状为“M”的独立块放置在标识有“位置1”的置放位置上，则基座会播放出“M”的相关语音；然后在预设时间内，如6s内，儿童又依次将形状为“A”、“N”的两个独立块分别放置在标识为“位置2”、“位置3”的两个置放位置上，基座就会依次播放出“A”和“N”的相关语音，并按照位置1”-“位置2”-“位置3”的顺序将三个置放位置上识别的标签组合对应的字符“M”、“A”、“N”进行排列，得到标签组合“MAN”；若预设的字符组合中有“MAN”，则会播放出“MAN”的正确读法及其含义。如果儿童在预设时间内依次放置的是“1”、“+”、“2”这三个独立块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种视听学习方法，其特征在于，包括：当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，基座在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。

【技术特征摘要】
1.一种视听学习方法，其特征在于，包括：当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息；若在预设时间内，基座在不同的置放位置上识别到两个以上的独立块的标签信息，则获取所述标签信息对应的字符，并按照预设的置放位置的顺序将所述字符进行排列，得到标签组合；若所述标签组合与预设的一字符组合相匹配，则播放所述一字符组合对应的语音。2.根据权利要求1所述的视听学习方法，其特征在于，还包括：若所述标签组合不与预设的字符组合相匹配，则播放错误语音。3.根据权利要求1所述的视听学习方法，其特征在于，所述独立块中设置有射频识别标签，所述射频识别标签中存储有预设的对应所述独立块的标签信息；所述基座中设有射频识别电路；基座通过射频识别获取独立块的标签信息。4.根据权利要求1所述的视听学习方法，其特征在于，所述独立块具有特定形状，所述置放位置上标识有对应所述特定形状的描述信息；所述当基座在预设的置放位置上识别到独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息具体为：当基座在置放位置上识别到与所述置放位置对应的描述信息相匹配的独立块的标签信息，则播放所述标签信息对应的语音信息。5.一种视听学习系统，其特征在于，包括独立块和...

【专利技术属性】
技术研发人员：张伟兵，
申请(专利权)人：深圳市麦格利亚科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44