一种培养装置的存放记录装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种培养装置的存放记录装置，所述装置包括方形的底端面以及垂直设置于底端面四个角上的四根支撑柱，在四根所述的支撑柱所围绕成的空间内设有多个能够放置生物试验中所用到的设备的放置层，在每个所述的放置层均由多根支撑杆组成；在所述装置上设有多个记录部，所述记录部固定连接于相邻两根所述支撑柱上，每个所述放置层对应一个所述记录部。该装置中的每个放置层均可放置培养皿或培养板等，非常方便，且很容易找到目标设备；记录部方便记录对应的放置层上的基本信息，查看方便，且不会弄混弄错，减少实验的误差。

A recording device for training device

The utility model relates to a storage and recording device for a culture device. The device comprises a square bottom end face and four supporting pillars vertically arranged on four corners of the bottom end face. A plurality of layers are arranged in the space surrounded by the four supporting pillars to place the equipment used in biological experiments, and each of them is provided with a plurality of layers. The placement layer is composed of a plurality of supporting rods, and a plurality of recording units are arranged on the device, which are fixed and connected to the adjacent two supporting posts, each of which corresponds to a recording unit. Each layer of the device can be placed Petri dish or culture plate, which is very convenient, and it is easy to find the target equipment. The recording unit can record the basic information on the corresponding layers conveniently, view conveniently, without confusion and reduce the error of the experiment.

【技术实现步骤摘要】
一种培养装置的存放记录装置
本技术涉及生物
，具体涉及一种培养装置的存放记录装置。
技术介绍
在生物技术研究领域中，培养基或培养板等均为实验室极其普遍且常用的试验设备，对于这些设备的存放，基本均是将其叠放在一起，则使得在实际应用中，想要取出某一个设备时，需要一个一个拿起来找，或者即使知道想要的设备的具体位置，也需要将其上方叠放的其他设备取下来再拿取目标设备，因此，为使用带来极大的不便。此外，由于培养皿或培养板等通常用于培养微生物、细胞或组织等，因此，需要每天记录各个培养设备中的情况，而目前仅通过笔记本等来记录每个设备中的生长情况，容易混淆不同的培养设备中的具体情况，导致时常出现记录误差等情况。
技术实现思路
有鉴于此，本技术的目的是提供一种培养装置的存放记录装置，解决了现有技术中存在的不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现：一种培养装置的存放记录装置，所述装置包括方形的底端面以及垂直设置于底端面四个角上的四根支撑柱，在四根所述的支撑柱所围绕成的空间内设有多个能够放置生物试验中所用到的设备的放置层，在每个所述的放置层均由多根支撑杆组成；在所述装置上设有多个记录部，所述记录部固定连接于相邻两根所述支撑柱上，每个所述放置层对应一个所述记录部。进一步地，所有所述记录部均设置于所述装置的同一侧面上。进一步地，所述记录部包括第一板和第二板，所述第一板和第二板叠合设置且二者之间设有空隙以使记录纸张可以放入其中，在所述记录部的底部和两个侧面均设有固定连接所述第一板和第二板的底面和侧面，第一板和第二板的顶部形成所述记录部的顶端开口。进一步地，在所述第一板和第二板内竖直设有多个分割部以使所述记录部形成多个小格；所述分割部与第一板和第二板的内壁固定连接。进一步地，所述第一板的顶端开口处低于所述第二板的顶端开口处，所述第二板靠近所述装置的内侧，第一板靠近所述装置的外侧；所述第一板为透明的结构。进一步地，在每个所述小格内均设有能够自由放入和取出的记录纸，所述记录纸的高度高于所述第一板且低于所述第二板以使其取放方便。进一步地，相邻两个所述支撑杆之间间距为1.2～2.5cm以使手指能够伸入其中来取放生物试验中所用到的设备，生物试验中所用到的所述设备包括培养皿和培养板。进一步地，所述放置层包括设置于每层外周的阻挡部以及由所述阻挡部围绕而成的用于放置所述设备的功能部，所述功能部低于所述阻挡部以使阻挡部能够阻挡所述设备掉落。进一步地，所述阻挡部的内边缘与所述功能部的外边缘通过连接部连接。进一步地，所述连接部垂直于所述阻挡部和功能部或者所述连接部由与功能部连接的一端至与阻挡部连接的一端倾斜向上延伸。进一步地，所述阻挡层的外围由四根所述横杆组成，四根所述横杆分别设置相邻两根所述支撑柱之间以使所述横杆围绕成一个水平设置的四边形；所述支撑杆固定于所述横杆上。本技术至少具有以下有益效果：本技术提供了一种培养装置的存放记录装置，该装置中的每个放置层均可放置培养皿或培养板，且存放和取出均非常方便，且很容易找到目标设备，并在不影响其他设备的情况想将其进行单独的取放；在生物实验室中，该装置的实用性极强。记录部方便记录对应的放置层上的培养皿或培养板中所培养的微生物、细胞或组织等的基本信息，不同小格中的记录纸可记录每天观察所得的情况，则任何人查看均方便，且不会弄混弄错，减少实验的误差。附图说明图1是本技术实施例所述的存放记录装置的立体结构示意图；图2是本技术实施例所述的记录部的立体结构示意图；图3是本技术实施例所述的带有记录纸的记录部的俯视图；图4是本技术实施例所述的带有方形功能部的放置层的俯视图；图5是本技术实施例所述的带有圆形功能部的放置层的俯视图；图6是本技术实施例所述的带有圆形功能部的放置层的另一个俯视图；图7是本技术实施例所述的连接部垂直设置的放置层的侧视图；图8是本技术实施例所述的连接部倾斜设置的放置层的侧视图。图中，2、底端面，3、支撑柱，4、放置层，8、记录部，41、横杆，42、支撑杆，43、阻挡部，44、功能部，45、连接部，81、第二板，82、第一板，83、分割部，84、记录纸。具体实施方式下面对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。以下提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通方法人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1～8所示，一种培养装置的存放记录装置，所述装置包括方形的底端面2以及垂直设置于底端面2四个角上的四根支撑柱3，在四根所述的支撑柱3所围绕成的空间内设有多个能够放置生物试验中所用到的设备的放置层，在每个所述的放置层均由多根支撑杆42组成，相邻两个所述支撑杆42之间间距为1.2～2.5cm以使手指能够伸入其中来取放生物试验中所用到的设备，生物试验中所用到的所述设备包括培养皿和培养板。如图1～3所示，在所述装置上设有多个记录部8，所述记录部8固定连接于相邻两根所述支撑柱上，每个所述放置层对应一个所述记录部。所有所述记录部均设置于所述装置的同一侧面上。所述记录部8包括第一板82和第二板81，所述第一板和第二板叠合设置且二者之间设有空隙以使记录纸张84可以放入其中，在所述记录部的底部和两个侧面均设有固定连接所述第一板和第二板的底面和侧面，第一板和第二板的顶部形成所述记录部的顶端开口。在所述第一板和第二板内竖直设有多个分割部83以使所述记录部形成多个小格；所述分割部与第一板和第二板的内壁固定连接。所述第一板的顶端开口处低于所述第二板的顶端开口处，则取记录纸时更方便，所述第二板靠近所述装置的内侧，第一板靠近所述装置的外侧；所述第一板为透明的第一板。在每个所述小格内均设有能够自由放入和取出的记录纸，所述记录纸的高度高于所述第一板且低于所述第二板以使其取放方便。如图4～6所示，所述放置层包括设置于每层外周的阻挡部43以及由所述阻挡部43围绕而成的用于放置所述设备的功能部44，所述功能部44低于所述阻挡部43以使阻挡部43能够阻挡所述设备掉落。所述阻挡部43和功能部44均与所述底端面2平行。如图7～8所示，所述阻挡部43的内边缘与所述功能部44的外边缘通过连接部45连接。所述连接部45垂直于所述阻挡部43和功能部44，如图7所示，或者所述连接部45由与功能部44连接的一端至与阻挡部43连接的一端倾斜向上延伸，如图8所示。所述阻挡部43、连接部45以及功能部44为一体成型，即每一根支撑杆均可弯折成需要的形状。所述阻挡部43、连接部45以及功能部44均为由多个所述支撑杆42弯折而成。所述阻挡层的外围由四根所述横杆41组成，四根所述横杆41分别设置相邻两根所述支撑柱3之间以使所述横杆41围绕成一个水平设置的四边形；所述支撑杆42固定于所述横杆41上。作为进一步优选的实施方式，如图4所示，所有所述支撑杆42的两端均设置于每层中相对的两根横杆41上。作为进一步优选的实施方式，如图5～6所示，所有所述支撑杆42均为一端固定于所述横杆41上，另一端均向每本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种培养装置的存放记录装置，其特征在于：所述装置包括方形的底端面以及垂直设置于底端面四个角上的四根支撑柱，在四根所述的支撑柱所围绕成的空间内设有多个能够放置生物试验中所用到的设备的放置层，在每个所述的放置层均由多根支撑杆组成；在所述装置上设有多个记录部，所述记录部固定连接于相邻两根所述支撑柱上，每个所述放置层对应一个所述记录部。

【技术特征摘要】
1.一种培养装置的存放记录装置，其特征在于：所述装置包括方形的底端面以及垂直设置于底端面四个角上的四根支撑柱，在四根所述的支撑柱所围绕成的空间内设有多个能够放置生物试验中所用到的设备的放置层，在每个所述的放置层均由多根支撑杆组成；在所述装置上设有多个记录部，所述记录部固定连接于相邻两根所述支撑柱上，每个所述放置层对应一个所述记录部。2.根据权利要求1所述的培养装置的存放记录装置，其特征在于：所有所述记录部均设置于所述装置的同一侧面上。3.根据权利要求2所述的培养装置的存放记录装置，其特征在于：所述记录部包括第一板和第二板，所述第一板和第二板叠合设置且二者之间设有空隙以使记录纸张可以放入其中，在所述记录部的底部和两个侧面均设有固定连接所述第一板和第二板的底面和侧面，第一板和第二板的顶部形成所述记录部的顶端开口。4.根据权利要求3所述的培养装置的存放记录装置，其特征在于：在所述第一板和第二板内竖直设有多个分割部以使所述记录部形成多个小格；所述分割部与第一板和第二板的内壁固定连接。5.根据权利要求4所述的培养装置的存放记录装置，其特征在于：所述第一板的顶端开口处低于所述第二板的顶端开口处，所述第二板靠近所述装置的内侧，第一板靠...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏泽旭，
申请(专利权)人：武汉恒意赛生物科技有限公司，
类型：新型
国别省市：湖北,42