用于激励学生学习的教学辅助品制造技术

本实用新型专利技术提供一种用于激励学生学习的教学辅助品，包括一勋章本体以及若干拼填块，所述勋章本体一表面设有若干磁片，所述拼填块表面设有软胶磁层，若干所述拼填块通过若干所述磁片可拆卸地吸附于所述勋章本体上。本实用新型专利技术提供的用于激励学生学习的教学辅助品，不仅能激励学生主动学好文化知识，也有利于学生其他各方面的全面发展。

Teaching aids for motivating students to learn

The utility model provides a teaching aid for stimulating students to learn, which comprises a medal body and a plurality of filling blocks. A plurality of magnetic discs are arranged on one surface of the medal body, a soft glue magnetic layer is arranged on the surface of the filling block, and several filling blocks are detachably adsorbed on the medal body through a plurality of the magnetic discs. The teaching aids provided by the utility model for stimulating students to learn can not only encourage students to learn cultural knowledge actively, but also benefit the comprehensive development of other aspects of students.

【技术实现步骤摘要】
用于激励学生学习的教学辅助品
本技术涉及教学辅助用品，特别涉及一种用于激励学生学习的教学辅助品。
技术介绍
目前的学校教育，学生的学习成果，往往以最终的考试成绩来评定，考试成绩的好坏取决于教与学双方的努力和效率。由于教的一方都是经验丰富的成年人，不仅手中掌握大量的教育资源，而且是以学校、培训机构等团队的形式施教，处于绝对的教学主导地位。而学的一方则是学生自身一人，只能依自己的努为去学习并理解被教导的知识。学生在学习中处于被动地位。同一教师，同一课堂教出来的学生，成绩良莠不齐。由此可见，学生学习的能力对于学习效果至关重要。而决定学生学习能力的因素，一是学生的智力水平，即接受知识的能力高低；二是其主观能动性，即学生是否愿意认真、主动地学习。智力水平低下的学生，确实会在学习过程中遇到一些困难，但勤能补拙，这个不足是可以适当弥补的。然而主观能动性差的学生，除非其改变他的学习态度和观念，否则肯定是不会有好的学习成绩；三是缺乏趣味性以及有效的激励机制，学生对学习不感兴趣，对学习充满迷茫，没有学习的冲劲，学生本来自制力差，导致学习效果差。然而在现有的学校教育体系以及家庭教育中，缺少有效的激励措施，来转变学生的学习态度，难以提高学生主观能动性。教师会经常性地表扬学习好、进步快的学生，但那仅仅是口头上的表扬，次数多了也就没有太大的作用；学校每学期会评出三好学生，但人数、次数都有限，这既是对三好学生的奖励，但也是对非三好学生的打击；目前，学校对学生的奖励主要集中关注在最终的考试成绩上，对考试前的学习过程缺乏必要激励，没有及时反复提醒学生加强学习，因此，对大部分自制力较差的学生来说很难取得好的学习成绩。另一个影响学习主动性的因素是存在太多的娱乐诱惑，电视、网络、游戏等有趣的内容和体验，大量呈现在学生面前，和枯燥单调的学习相比，各种娱乐诱惑很难被学生拒绝，从而占用大量的、本该用于学习的时间，分散学生的注意力、降低学习效率。鉴于以上因素，有必要研发一套激励学生转变学习态度，提高学习主动性，以激励学生学习的教学辅助品。
技术实现思路
鉴于上述存在的问题，本技术要解决的技术问题是提供一种用于激励学生学习的教学辅助品，以解决上述存在的问题。本技术涉及的技术解决方案：一种用于激励学生学习的教学辅助品，包括一勋章本体以及若干拼填块，所述勋章本体一表面设有若干磁片，所述拼填块表面设有软胶磁层，若干所述拼填块通过若干所述磁片可拆卸地吸附于所述勋章本体上。优选地，所述勋章本体一表面上开设有容置槽，以供容置若干所述拼填块，若干所述磁片设置在所述勋章本体与所述容置槽相对的另一表面。优选地，所述勋章本体的另一表面开设有若干安装孔，若干所述磁片镶嵌于所述安装孔内。优选地，所述勋章本体的底部为一倒立的等腰三角形，所述勋章本体的中部两侧对称地形成有翅膀形状的边缘，所述勋章本体的顶部是一曲线形成的边缘。优选地，所述容置槽的周边设有边框。优选地，所述勋章本体上于容置槽的两侧设有翅膀形状的纹路。优选地，所述勋章本体上于容置槽的顶部设有王冠形状的花纹，所述勋章本体上于所述花纹的两侧设有凸纹。优选地，若干所述拼填块相拼合形成的形状与大小与所述容置槽相配合，以供若干所述拼填块相拼合地吸附于所述容置槽内。优选地，所述拼填块包括基板，依次设置于所述基板一表面的无影胶层和软胶磁层，以及依次设置于所述基板另一相对表面的图案层和滴塑层，所述拼填块通过所述软胶磁层与所述磁片相吸附。优选地，所述拼填块一表面设有磁性图案层，所述拼填块通过所述磁性图案层与所述磁片相吸附。本技术的有益效果：本技术提供的一种用于激励学生学习的教学辅助品，通过学生赚取积分的方式获得“荣耀勋章”的勋章本体与拼填块，使得学生在学习过程中的每一个环节都能得到及时有效的提醒，不断激励学生各自发挥特长以赚取更多积分去获得一个完整的“荣耀勋章”，从而得到学生自己中意的礼品。如此，本“荣耀勋章”不仅能激励学生主动学好文化知识，也有利于学生其他各方面的全面发展。附图说明图1为本技术教学辅助品的主视图；图2本技术教学辅助品的勋章本体的主视图；图3本技术教学辅助品的勋章本体后视图；图4本技术教学辅助品的拼填块的第一实施例立体图；图5本技术教学辅助品的拼填块的另一实施例的立体图。具体实施方式下面结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术保护范围。请参阅图1至图3，本技术提供一种用于激励学生学习的教学辅助品，本实施例中将其定义为学生的“荣耀勋章”，记载着学生在学习过程中取得的进步以及在德、智、体、美、劳等各方面的全面发展情况，用以在学习过程中不断激励学生主动学习，追求上进，形成一种你追我赶的学习劲头，全面提高每一位学生的成绩。本“荣耀勋章”包括一勋章本体1以及可拆卸地吸附于勋章本体1的若干拼填块2。勋章本体1是一对称形状的板状体，勋章本体1的制件材料可采用亚克力材料，勋章本体1的底部为一倒立的等腰三角形，等腰三角形的顶点处设置为圆弧过渡，以免不小心刺伤人体。勋章本体1的中部两侧对称地形成有翅膀形状的边缘，勋章本体1的顶部是一不规则曲线对称形成的边缘。勋章本体1包括一前表面和一后表面，勋章本体1的前表面开设有容置槽11，容置槽11的深度小于勋章本体1的厚度。容置槽11的周边镶嵌有金色边框12，勋章本体1前表面于容置槽11的两侧通过烫金工艺对称地形成有金色的翅膀形状的纹路13，勋章本体1前表面于容置槽11的顶部中央通过烫金工艺形成有王冠形状的花纹14，花纹14的两侧通过烫金工艺对称地形成有不规则的凸纹15。勋章本体1的后表面上与容置槽11的位置对应处设置有起吸附作用的若干磁片16，勋章本体1的后表面开设有与若干磁片16相配合的若干安装孔17，安装孔17与容置槽11未连通，以便磁片16镶嵌于安装孔17内。请参阅图4，本实施例中的拼填块2为三角形，但不局限于此形状，也可以是其他形状，比如四边形、五边形、多边形或直线与曲线形成的封闭形状等。若干拼填块2相拼合形成的形状与大小与勋章本体1的容置槽11相配合，使得若干拼填块2相拼合地吸附于容置槽11内。拼填块2包括基板21、依次设置于基板21一表面的无影胶层22、软胶磁层23、以及依次设置于基板21另一相对表面的图案层24、滴塑层25。无影胶层22以及软胶磁层23也可以设置于与图案层24以及滴塑层25同一表面，但是由于软胶磁层23与磁片16相吸附时，软胶磁层23与磁片16之间被基板21相隔离，从而使得软胶磁层23与磁片16之间吸附力减少。基板21可采用亚克力材料切割成预设的形状。图案层24可直接印制于基板21表面或者通过印制有图案的不干胶纸粘贴于基板21表面。滴塑层25用以在图案层24上形成水晶般凸起的效果，以保护图案层24且使得图案层24看起来更加美观。请参阅图5，拼填块2也可以是在拼填块2的下表面设置镀金的铁质等其他可供磁性吸附的材质形成的磁性图案层26，拼填块2采用透明的亚克力材料，以使得通过拼填块2的上表面可以观察到下表面的磁性图案层26。通过磁性图案层26与勋章本体1的磁片16相吸附，从而将拼填块2吸附于勋章本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于激励学生学习的教学辅助品，其特征在于：包括一勋章本体(1)以及若干拼填块(2)，所述勋章本体(1)一表面设有若干磁片(16)，所述拼填块(2)表面设有软胶磁层(23)，若干所述拼填块(2)通过若干所述磁片(16)可拆卸地吸附于所述勋章本体(1)上。

【技术特征摘要】
1.一种用于激励学生学习的教学辅助品，其特征在于：包括一勋章本体(1)以及若干拼填块(2)，所述勋章本体(1)一表面设有若干磁片(16)，所述拼填块(2)表面设有软胶磁层(23)，若干所述拼填块(2)通过若干所述磁片(16)可拆卸地吸附于所述勋章本体(1)上。2.根据权利要求1所述的用于激励学生学习的教学辅助品，其特征在于：所述勋章本体(1)一表面上开设有容置槽(11)，以供容置若干所述拼填块(2)，若干所述磁片(16)设置在所述勋章本体(1)与所述容置槽(11)相对的另一表面。3.根据权利要求2所述的用于激励学生学习的教学辅助品，其特征在于：所述勋章本体(1)的另一表面开设有若干安装孔(17)，若干所述磁片(16)镶嵌于所述安装孔(17)内。4.根据权利要求2所述的用于激励学生学习的教学辅助品，其特征在于：所述勋章本体(1)的底部为一倒立的等腰三角形，所述勋章本体(1)的中部两侧对称地形成有翅膀形状的边缘，所述勋章本体(1)的顶部是一曲线形成的边缘。5.根据权利要求2所述的用于激励学生学习的教学辅助品，其特征在于：所述容置槽(11)的周边设有边框(12)。6.根据权利要求2所述的用...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭和平，
申请(专利权)人：广州皇族文化传播有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44