一种多功能高等数学讲解展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能高等数学讲解展示架，包括多媒体装置、写字白板、扩展板、展示板、旋转轴、滑台I、连接柱、滑槽III、滑动白板擦、连接板、底置照明灯；所述多媒体装置后端与写字白板后端通过连接柱相连，扩展板插入凹槽中；所述写字白板上端设置滑槽III，滑动白板擦上端插入滑槽III中并沿着滑槽III左右移动；所述旋转轴下端穿过连接板，连接板上端表面环形设置底置照明灯，在连接板上方绕着旋转轴环形设置成对的滑台I，每对滑台I对应一块展示板。本实用新型专利技术将多媒体装置和写字白板设计成一体化结构，旋转轴带动展示板转动，节约展示空间，展示板可以放置函数图形、公式、定理等，方便同学在听课过程中深入了解，能显著提高教学质量。

A multifunctional display rack for Advanced Mathematics

The utility model discloses a multifunctional display frame for explaining advanced mathematics, which comprises a multimedia device, a writing whiteboard, an expanding board, a display board, a rotating shaft, a sliding table I, a connecting column, a sliding slot III, a sliding whiteboard wiper, a connecting board and a bottom lighting lamp, and the back end of the multimedia device is connected with the writing whiteboard through a connecting column. The lower end of the rotating shaft passes through the connecting plate, and the lower end of the connecting plate is annular on the surface of the connecting plate, and the bottom illumination lamp is arranged, and a pair of sliding tables I is arranged in a ring around the rotating shaft above the connecting plate. I is corresponding to a slide panel. The multi-media device and the whiteboard are designed as an integrated structure. The rotating shaft drives the display board to rotate, saves the display space, and the display board can place function graphics, formulas, theorems, etc. so as to facilitate the students'in-depth understanding in the course of listening to the lessons and significantly improve the teaching quality.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能高等数学讲解展示架
本技术涉及高等数学教育设备领域，具体涉及一种多功能高等数学讲解展示架。
技术介绍
高等数学教学过程中，教师普遍采用黑板板书的方式进行讲解，但由于讲解内容较多，影响课堂效率，所以逐渐形成了使用多媒体课件进行演示讲解。然而，由于课件内容较多，教师在授课过程中不能细致讲解，学生不能完全吸收，影响学习效果。
技术实现思路
为了解决
技术介绍
中存在的问题，本技术的目的在于提供一种多功能高等数学讲解展示架。其技术方案为：一种多功能高等数学讲解展示架，包括多媒体装置、写字白板、扩展板、展示板、显示屏、旋转轴、滑台I、滑槽I、滑槽II、滑台II、凹槽、连接柱、滑槽III、滑动白板擦、灯罩、灯座、侧置照明灯、置笔槽、连接板、底置照明灯、联轴器、电机、伸缩支架、调节按钮、底座、万向轮、操作键、散热孔、尺槽、拉手、计算机放置槽及连接头。所述多媒体装置后端与写字白板后端通过连接柱相连，多媒体装置前端为显示屏，左端设置操作键及散热孔，下端设置连接头，右端开设凹槽，在凹槽内侧上下两端均设置滑槽II，扩展板上下两端设置与滑槽II截面尺寸形状相配合的滑台II，扩展板沿着滑槽II插入凹槽中，在扩展板前端表面设置尺槽和计算机放置槽，扩展板右端设置拉手。所述写字白板上端设置滑槽III，滑动白板擦上端插入滑槽III中并沿着滑槽III左右移动，在写字白板底端设置置笔槽，在写字白板左右两端均设置灯罩，侧置照明灯由两个灯座固定在灯罩中。所述连接头与旋转轴连接，旋转轴下端穿过连接板并通过联轴器与电机输出端相连，电机设置在底座上端，底座上端环绕电机设置四根伸缩支架，在每根伸缩支架的连接处设置调节按钮，底座底端设置四个万向轮。所述连接板上端表面环形设置底置照明灯，在连接板上方绕着旋转轴环形设置成对的滑台I，每对滑台I对应一块展示板，展示板上下两端设置与滑台I截面尺寸形状相配合的滑槽I，展示板沿着滑台I移动。作为本技术方案的进一步优化，所述的展示板的数量为3～6块。作为本技术方案的进一步优化，所述的侧置照明灯和底置照明灯均为LED灯。作为本技术方案的进一步优化，所述的万向轮具有刹车自锁功能。作为本技术方案的进一步优化，所述的尺槽包括直尺槽、直角三角板槽、等腰直角三角板槽和量角板槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)将多媒体装置和写字白板设计成一体化结构，既能丰富教师的课堂讲解，又能加深学生的理解，提高学习效率。(2)扩展板中设置的尺槽和计算机放置槽具作为教学辅助器具，在教学过程中方便标注，使图形更形象，提高教学质量。(3)展示板可以放置函数图形、公式、定理等，方便同学在听课过程中深入了解，旋转轴带动展示板转动，节约展示空间。(4)侧置照明灯和底置照明灯使写字白板和展示板时刻处于光亮状态，避免由于昏暗环境给授课带来不利影响。附图说明下面结合附图对本技术技术方案作进一步说明：附图1为本技术一种多功能高等数学讲解展示架的示意图。附图2为本技术一种多功能高等数学讲解展示架的写字白板主视图。附图3为本技术一种多功能高等数学讲解展示架的侧视图。图中：1-多媒体装置，2-写字白板，3-扩展板，4-展示板，5-显示屏，6-旋转轴，7-滑台I，8-滑槽I，9-滑槽II，10-滑台II，11-凹槽，12-连接柱，13-滑槽III，14-滑动白板擦，15-灯罩，16-灯座，17-侧置照明灯，18-置笔槽，19-连接板，20-底置照明灯，21-联轴器，22-电机，23-伸缩支架，24-调节按钮，25-底座，26-万向轮，27-操作键，28-散热孔，29-尺槽，30-拉手，31-计算机放置槽，32-连接头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术的一种多功能高等数学讲解展示架，包括多媒体装置1、写字白板2、扩展板3、展示板4、显示屏5、旋转轴6、滑台I7、滑槽I8、滑槽II9、滑台II10、凹槽11、连接柱12、滑槽III13、滑动白板擦14、灯罩15、灯座16、侧置照明灯17、置笔槽18、连接板19、底置照明灯20、联轴器21、电机22、伸缩支架23、调节按钮24、底座25、万向轮26、操作键27、散热孔28、尺槽29、拉手30、计算机放置槽31及连接头32。所述多媒体装置1后端与写字白板2后端通过连接柱12相连，多媒体装置1前端为显示屏5，左端设置操作键27及散热孔28，下端设置连接头32，右端开设凹槽11，在凹槽11内侧上下两端均设置滑槽II9，扩展板3上下两端设置与滑槽II9截面尺寸形状相配合的滑台II10，扩展板3沿着滑槽II9插入凹槽11中，在扩展板3前端表面设置尺槽29和计算机放置槽31，扩展板3右端设置拉手30。所述写字白板)上端设置滑槽III13，滑动白板擦14上端插入滑槽III13中并沿着滑槽III13左右移动，在写字白板2底端设置置笔槽18，在写字白板2左右两端均设置灯罩15，侧置照明灯17由两个灯座16固定在灯罩15中。所述连接头32与旋转轴6连接，旋转轴6下端穿过连接板19并通过联轴器21与电机22输出端相连，电机22设置在底座25上端，底座25上端环绕电机22设置四根伸缩支架23，在每根伸缩支架23的连接处设置调节按钮24，底座25底端设置四个万向轮26。所述连接板19上端表面环形设置底置照明灯20，在连接板19上方绕着旋转轴6环形设置成对的滑台I7，每对滑台I7对应一块展示板4，展示板4上下两端设置与滑台I7截面尺寸形状相配合的滑槽I8，展示板4沿着滑台I7移动。所述的展示板4的数量为3～6块。所述的侧置照明灯17和底置照明灯20均为LED灯。所述的万向轮26具有刹车自锁功能。所述的尺槽29包括直尺槽、直角三角板槽、等腰直角三角板槽和量角板槽。本技术的工作原理为：按下操作键27，显示屏5亮起，电机22工作，带动旋转轴6转动，进而带动展示板4转动，侧置照明灯17和底置照明灯20亮起。当进行多媒体课件讲解时，移动万向轮26，使多媒体装置1正对于同学，当需要细致讲解时，移动万向轮26，使写字白板2正对于同学。向外拉动拉手30，拉出扩展板3，根据需要从尺槽29或计算机放置槽31中取出所需辅助器具。在写字白板2上书写后，沿着滑槽III13移动滑动白板擦14，即可进行字体擦除。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内，因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能高等数学讲解展示架，其特征在于：包括多媒体装置(1)、写字白板(2)、扩展板(3)、展示板(4)、显示屏(5)、旋转轴(6)、滑台I(7)、滑槽I(8)、滑槽II(9)、滑台II(10)、凹槽(11)、连接柱(12)、滑槽III(13)、滑动白板擦(14)、灯罩(15)、灯座(16)、侧置照明灯(17)、置笔槽(18)、连接板(19)、底置照明灯(20)、联轴器(21)、电机(22)、伸缩支架(23)、调节按钮(24)、底座(25)、万向轮(26)、操作键(27)、散热孔(28)、尺槽(29)、拉手(30)、计算机放置槽(31)及连接头(32)；所述多媒体装置(1)后端与写字白板(2)后端通过连接柱(12)相连，多媒体装置(1)前端为显示屏(5)，左端设置操作键(27)及散热孔(28)，下端设置连接头(32)，右端开设凹槽(11)，在凹槽(11)内侧上下两端均设置滑槽II(9)，扩展板(3)上下两端设置与滑槽II(9)截面尺寸形状相配合的滑台II(10)，扩展板(3)沿着滑槽II(9)插入凹槽(11)中，在扩展板(3)前端表面设置尺槽(29)和计算机放置槽(31)，扩展板(3)右端设置拉手(30)；所述写字白板(2)上端设置滑槽III(13)，滑动白板擦(14)上端插入滑槽III(13)中并沿着滑槽III(13)左右移动，在写字白板(2)底端设置置笔槽(18)，在写字白板(2)左右两端均设置灯罩(15)，侧置照明灯(17)由两个灯座(16)固定在灯罩(15)中；所述连接头(32)与旋转轴(6)连接，旋转轴(6)下端穿过连接板(19)并通过联轴器(21)与电机(22)输出端相连，电机(22)设置在底座(25)上端，底座(25)上端环绕电机(22)设置四根伸缩支架(23)，在每根伸缩支架(23)的连接处设置调节按钮(24)，底座(25)底端设置四个万向轮(26)；所述连接板(19)上端表面环形设置底置照明灯(20)，在连接板(19)上方绕着旋转轴(6)环形设置成对的滑台I(7)，每对滑台I(7)对应一块展示板(4)，展示板(4)上下两端设置与滑台I(7)截面尺寸形状相配合的滑槽I(8)，展示板(4)沿着滑台I(7)移动。...

【技术特征摘要】
1.一种多功能高等数学讲解展示架，其特征在于：包括多媒体装置(1)、写字白板(2)、扩展板(3)、展示板(4)、显示屏(5)、旋转轴(6)、滑台I(7)、滑槽I(8)、滑槽II(9)、滑台II(10)、凹槽(11)、连接柱(12)、滑槽III(13)、滑动白板擦(14)、灯罩(15)、灯座(16)、侧置照明灯(17)、置笔槽(18)、连接板(19)、底置照明灯(20)、联轴器(21)、电机(22)、伸缩支架(23)、调节按钮(24)、底座(25)、万向轮(26)、操作键(27)、散热孔(28)、尺槽(29)、拉手(30)、计算机放置槽(31)及连接头(32)；所述多媒体装置(1)后端与写字白板(2)后端通过连接柱(12)相连，多媒体装置(1)前端为显示屏(5)，左端设置操作键(27)及散热孔(28)，下端设置连接头(32)，右端开设凹槽(11)，在凹槽(11)内侧上下两端均设置滑槽II(9)，扩展板(3)上下两端设置与滑槽II(9)截面尺寸形状相配合的滑台II(10)，扩展板(3)沿着滑槽II(9)插入凹槽(11)中，在扩展板(3)前端表面设置尺槽(29)和计算机放置槽(31)，扩展板(3)右端设置拉手(30)；所述写字白板(2)上端设置滑槽III(13)，滑动白板擦(14)上端插入滑槽III(13)中并沿着滑槽III(13)左右移动，在写字白板...

【专利技术属性】
技术研发人员：李珍，
申请(专利权)人：江西制造职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江西,36