一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法技术

本发明专利技术公开了一种应用于高校课程录制的智能场记板，包括中央处理器，与中央处理器连接的摄像头，与摄像头连接的拍击杆和与拍击杆连接的板体，中央处理器通过无线通信模块与课程摄录设备无线连接。本发明专利技术创造性的将场记板应用于课程录制过程中，通过场记板拍摄照片，实现对课程信息的准确记录；场记板设置电源和触控显示屏，提高了其对各种场景的适用性；将场记板拍摄的照片和课程视频保存至同一文件夹，方便后期对视频校对；通过音频和视频的对比，保证了分类结果的准确性。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法
本专利技术属于网络教学
，具体涉及一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法。
技术介绍
在运动图像和录像制作中，场记板(slate)被通常用来同步图像和声音。场记板也被用于识别和标记在制作过程中记录的特定场次和镜头。已开发了常规技术来在电影或者录像的制作过程中生成和记录时间码。中国网络课程市场规模发展十分迅速，也得益于知识资源的逐步网络化，信息将用户笼罩在庞大的信息网络中，也将每个人获取知识的能力大大提升。但在课程摄制过程中，每天拍摄的工作量十分庞大，相应的，后期视频分类的工作量也相当繁重，目前后期视频分类还依靠人工，效率低，且课程种类繁多，前期拍摄与后期制作人员沟通容易出现信息传递偏差，若搭建一个视频识别系统，对每个视频进行识别，成本又过高，且识别结果不能保证。
技术实现思路
本专利技术的目的在于：解决上述现有技术中的不足，提供一种应用于高校课程录制的智能场记板及录制后的分类方法，将繁琐的视频分类简单化，且保证了分类的准确，节约了后期分类的时间及人工成本。为了实现上述目的，本专利技术采用的技术方案为：一种应用于高校本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于它包括中央处理器(2)，与所述中央处理器(2)连接的摄像头(3)，与所述摄像头(3)连接的拍击杆(4)和与拍击杆(4)连接的板体(5)，所述中央处理器(2)通过无线通信模块(6)与课程摄录设备(7)无线连接。

【技术特征摘要】
1.一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于它包括中央处理器(2)，与所述中央处理器(2)连接的摄像头(3)，与所述摄像头(3)连接的拍击杆(4)和与拍击杆(4)连接的板体(5)，所述中央处理器(2)通过无线通信模块(6)与课程摄录设备(7)无线连接。2.根据权利要求1所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)连接的电源模块(8)。3.根据权利要求1所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)和拍击杆(4)分别连接的声源获取模块(9)。4.根据权利要求3所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)连接的显示屏(10)，所述显示屏(10)和摄像头(3)分别设于板体(5)的两面。5.根据权利要求4所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的显示屏(10)为电子触控显示屏。6.根据权利要求4所述的一种应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于所述的场记板(1)还包括与中央处理器(2)和拍击杆(4)分别连接的时钟单元(11)。7.一种高校课程录制后的分类方法，应用权利要求1所述的应用于高校课程录制的智能场记板，其特征在于包括以下步骤：步骤1：在中央处理器(2)中预存目标课程的讲师数据库，预编辑本次拍摄场次的学校名称；步骤2：拍摄开始前，将场记...

【专利技术属性】
技术研发人员：周海泉，
申请(专利权)人：四川众信互联科技有限公司，
类型：发明
国别省市：四川,51