虚拟教育方法、装置、计算机装置及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种虚拟教育方法，将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型，将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合，接收所述第一交互端发送的与所述第二交互端的第二目标对象进行交互的交互信息，根据所述交互信息控制所述虚拟模型产生与所述交互信息相匹配的行为。本发明专利技术还提供一种装置、计算机装置及计算机可读存储介质。通过本发明专利技术，有利于提升学生与老师的交互体验。

【技术实现步骤摘要】
虚拟教育方法、装置、计算机装置及存储介质
本专利技术涉及电子
，具体涉及一种虚拟教育方法、装置、计算机装置及存储介质。
技术介绍
本部分旨在为权利要求书中陈述的本专利技术的实施方式提供背景或上下文。此处的描述不因为包括在本部分中就承认是现有技术。传统的视频教育是通过双方进行视频通话来进行的，一般老师与学生通过面对面视频来进行教学讲解，传统的视频教育注重的是视频图像以及语言的交流，因此体验度并不高。
技术实现思路
鉴于此，有必要提供一种虚拟教育方法、装置、计算机装置及计算机可读存储介质，有利于提升学生与老师的交互体验。本专利技术的第一方面提供一种虚拟教育方法，所述方法包括：将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型；将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合；接收所述第一交互端发送的与所述第二交互端的第二目标对象进行交互的交互信息；根据所述交互信息控制所述虚拟模型产生与所述交互信息相匹配的行为。进一步的，所述第一交互端的数量为多个；所述将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型；将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合，包括：将每一所述第一交互端的第一目标对象转化为与其相对应的虚拟模型；将每个所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种虚拟教育方法，其特征在于，所述方法包括：将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型；将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合；接收所述第一交互端发送的与所述第二交互端的第二目标对象进行交互的交互信息；根据所述交互信息控制所述虚拟模型产生与所述交互信息相匹配的行为。

【技术特征摘要】
1.一种虚拟教育方法，其特征在于，所述方法包括：将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型；将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合；接收所述第一交互端发送的与所述第二交互端的第二目标对象进行交互的交互信息；根据所述交互信息控制所述虚拟模型产生与所述交互信息相匹配的行为。2.根据权利要求1所述的虚拟教育方法，其特征在于，所述第一交互端的数量为多个；所述将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型；将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合，包括：将每一所述第一交互端的第一目标对象转化为与其相对应的虚拟模型；将每个所述虚拟模型融合到所述预设虚拟场景中相应的预设位置，得到包括所有所述第一目标对象的虚拟融合图像。3.根据权利要求1所述的虚拟教育方法，其特征在于，所述第一交互端包括多个第一目标对象，所述将第一交互端的第一目标对象转化为虚拟模型；将所述虚拟模型与预设虚拟场景进行融合，包括：将所述第一交互端的所有第一目标对象转换为相对应的虚拟模型；将每个所述虚拟模型融合到所述预设虚拟场景中相应的预设位置，得到包括所有所述第一目标对象的虚拟融合图像。4.根据权利要求1-3任一项所述的虚拟教育方法，其特征在于，所述交互信息包括语言交互信息以及动作交互信息，所述根据所述交互信息控制所述虚拟模型产生与所述交互信息相匹配的行为，包括：根据所述交互信息控制所述虚拟模型产生与所述交互信息相匹配的行为并控制所述第二交互端的声响装置发出与所述语言交互信息相匹配的声音。5.根据权利要求4所述的虚拟教育方法，其特征在于，所述控制所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：张鹏，
申请(专利权)人：重庆虚拟实境科技有限公司，
类型：发明
国别省市：重庆,50