一种多媒体教学终端制造技术

本发明专利技术属于教育设备领域并公开了一种多媒体教学终端；包括CPU和单片机，所述的CPU通过系统总线与单片机、存储器、I/O接口和路由器模块连接；所述的单片机还连接有多媒体教室传感器和多媒体教室控制器；所述的I/O接口还连接有音频输入模块、鼠标、键盘、显示屏、投影仪、电子白板、电子教鞭、USB接口和音频输出模块；所述的路由器模块还与互联网、校园网和4G通信模块或WIFI模块连接，所述的4G通信模块或WIFI模块连接学生学习终端。本发明专利技术装置将多媒体教学系统、互联网技术、计算机辅助教学技术和物联网技术进行充分结合，拓宽了教学方式，增强了教师与学生的互动，有效的提高教学质量，具有广泛的应用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学终端
本专利技术涉及教育设备
，具体涉及一种多媒体教学终端。
技术介绍
多媒体教学是沿着两条不同路径发展而来：一是以模型、图表及基于视听技术的投影、幻灯、录音、录像等视听媒体及其组合(复合媒体)为特征的视听教学，它虽然强调以“视听”取代“静听”，但从根本上说，这种视听教学是认同传统课堂教学的；另一条是在程序教学基础上发展而来的计算机辅助教学，其初衷是实施个别化教学，但目前其发展对于教育教学的帮助性也不够。随着教育信息化的深入发展。但目前教育信息化大多实现了课堂外的教学，如师生可以在课堂外做交流，没有做到真正关注“课堂内”，没有将教育信息化的主要关注点放在“课堂”这个教学最主要的场所。这是当前教育信息化的盲点。课堂教学的多样性，以及在课堂教学过程中的信息丰富性，导致在传统技术条件下，无法能够全方位地对课堂进行记录，只是停留在配备教师计算机、投影仪等方面，这导致了教育信息化无法在课堂进行深入和统一。现有技术中的多媒体教学设备，一般只集成视频切换和简单的手动电源控制功能。比如威科姆科技公司和上海五指峰公司提供的班班通一体机，虽然集成了先进的短焦投影仪，电子白板等，但是也本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体教学终端，包括CPU(1)和单片机(2)，其特征在于，所述的CPU(1)通过系统总线(3)与单片机(2)、存储器(4)、I/O接口(5)和路由器模块(6)连接；所述的单片机(2)还连接有多媒体教室传感器(7)和多媒体教室控制器(8)；所述的I/O接口(5)还连接有音频输入模块(9)、鼠标(10)、键盘(11)、显示屏(12)、投影仪(13)、电子白板(14)、电子教鞭(15)、USB接口(16)和音频输出模块(17)；所述的路由器模块(6)还与互联网(18)、校园网(19)和4G通信模块或WIFI模块(20)连接，所述4G通信模块或WIFI模块(20)连接学生学习终端(21)。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学终端，包括CPU(1)和单片机(2)，其特征在于，所述的CPU(1)通过系统总线(3)与单片机(2)、存储器(4)、I/O接口(5)和路由器模块(6)连接；所述的单片机(2)还连接有多媒体教室传感器(7)和多媒体教室控制器(8)；所述的I/O接口(5)还连接有音频输入模块(9)、鼠标(10)、键盘(11)、显示屏(12)、投影仪(13)、电子白板(14)、电子教鞭(15)、USB接口(16)和音频输出模块(17)；所述的路由器模块(6)还与互联网(18)、校园网(19)和4G通信模块或WIFI模块(20)连接，所述4G通信模块或WIFI模块(20)连接学生学习终端(21)。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学终端，其特征在于，所述的CPU(1)为i7-2630QM芯片，所述的单片机(2)为AT89S51型单片机，所述的路由器模块(6)为RT3352F芯片，所述的WIFI模块(20)为MF-5870芯片。3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学终端，其特征在于，所述的多媒体教室传感器(7)包括温度传感器、湿度传感器、光照强度传感器、门锁传感器。4.根据权利要求1或3所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐勋业，刘桥，徐哲涵，
申请(专利权)人：杭州至学教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33