一种便于移动的体育课用球分类收纳装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学器材技术领域，且公开了一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，包括箱体，箱体内壁的两端均固定连接有横杆，箱体内设置有球篮，球篮顶部的两侧均固定连接有钩环，钩环与横杆卡接，球篮内壁的顶部通过第一转轴活动连接有提手，箱体侧面的后侧固定连接有第一轴承，第一轴承内插接有第二转轴。该便于移动的体育课用球分类收纳装置，通过设置第一滚轮和第二滚轮，使得箱体与地面间为滚动摩擦，从而使得箱体可以通过推动在地面上移动，并且在不使用收纳装置时，可以通过旋转联轴器带动螺纹杆转动，间接使得止动环与第一滚轮接触或者分离，止动环与第一滚轮接触，从而产生摩擦力，可以阻止第一滚轮滚动，从而防止收纳装置位移。

A convenient mobile classification and storage device for sports class

The utility model relates to the technical field of teaching equipment, and discloses a ball sorting and receiving device for sports lessons, which is easy to move. The box body comprises a box body, both ends of the box body wall are fixedly connected with transverse bars, a ball basket is arranged in the box body, two sides of the top of the ball basket are fixedly connected with hook rings, hook rings are clamped with transverse bars, and the top of the inner wall of the ball basket. A handle is movably connected by a first rotating shaft, and a first bearing is fixed on the rear side of the box body, and a second rotating shaft is inserted into the first bearing. By setting the first roller and the second roller, the ball sorting and receiving device is convenient to move, so that the box body can be moved on the ground by pushing, and when the receiving device is not used, the screw rod can be driven to rotate by rotating coupling to stop indirectly. The moving ring contacts or separates from the first roller, and the stop ring contacts the first roller, thereby generating friction, which prevents the first roller from rolling, thereby preventing the displacement of the receiving device.

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动的体育课用球分类收纳装置
本技术涉及教学器材
，具体为一种便于移动的体育课用球分类收纳装置。
技术介绍
分类收纳装置是体育课上用于对各种球类进行分类的一种设备，由于体育课上会有不同的运动，会使用到的各种球类很多，所以一般在收纳箱内设置不同的收纳腔进行分类存储，但是目前市场上的收纳箱一般都是手提式的，也有的带有滚轮结构，但是带有滚轮结构的收纳装置在放置时一般都不稳定，容易自己移动。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，解决了现有的收纳装置不便于移动的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，包括箱体，所述箱体内壁的两端均固定连接有横杆，所述箱体内设置有球篮，所述球篮顶部的两侧均固定连接有钩环，所述钩环与横杆卡接，所述球篮内壁的顶部通过第一转轴活动连接有提手，所述箱体侧面的后侧固定连接有第一轴承，所述第一轴承内插接有第二转轴，所述第二转轴的两端均固定连接有第一滚轮，所述箱体侧面的前侧固定连接有第二轴承，所述第二轴承内插接有第三转轴，所述第三转轴的两端均固定连接有第二滚轮，所述箱体的侧面固定连接有第三轴承，所述第三轴承的内圈固定连接有联轴器，所述联轴器的两端均固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套远离联轴器的一端固定连接有止动环，所述止动环套接在第二转轴上，所述止动环的侧面与第一滚轮的侧面搭接。优选的，所述箱体的一侧面固定连接有推杆，推杆的倾斜角度为25-35度，且推杆较高的一端距离地面的高度为一米。优选的，所述联轴器两端固定连接的两个螺纹杆的螺纹方向相反。优选的，所述箱体的表面开设有滑槽，所述螺纹套的表面固定连接有滑块，且滑块卡接在滑槽内。优选的，所述球篮的数量为3-4个，且3-4个球篮并排设置在箱体内。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，具备以下有益效果：该便于移动的体育课用球分类收纳装置，通过设置第一滚轮和第二滚轮，使得箱体与地面间为滚动摩擦，从而使得箱体可以通过推动在地面上移动，并且在不使用收纳装置时，可以通过旋转联轴器带动螺纹杆转动，间接使得止动环与第一滚轮接触或者分离，止动环与第一滚轮接触，从而产生摩擦力，可以阻止第一滚轮滚动，从而防止收纳装置位移。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术箱体结构正视图；图3为本技术箱体结构俯视图。图中：1箱体、2横杆、3球篮、4钩环、5第一转轴、6提手、7第一轴承、8第二转轴、9第一滚轮、10第二轴承、11第三转轴、12第二滚轮、13第三轴承、14联轴器、15螺纹杆、16螺纹套、17止动环、18推杆、19滑槽、20滑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-3所示，本技术提供一种技术方案：一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，包括箱体1，箱体1的一侧面固定连接有推杆18，推杆18的倾斜角度为25-35度，且推杆18较高的一端距离地面的高度为一米，箱体1内壁的两端均固定连接有横杆2，箱体1内设置有球篮3，球篮3的数量为3-4个，且3-4个球篮3并排设置在箱体1内，球篮3顶部的两侧均固定连接有钩环4，钩环4与横杆2卡接，球篮3内壁的顶部通过第一转轴5活动连接有提手6，箱体1侧面的后侧固定连接有第一轴承7，第一轴承7内插接有第二转轴8，第二转轴8的两端均固定连接有第一滚轮9，箱体1侧面的前侧固定连接有第二轴承10，第二轴承10内插接有第三转轴11，第三转轴11的两端均固定连接有第二滚轮12，箱体1的侧面固定连接有第三轴承13，第三轴承13的内圈固定连接有联轴器14，联轴器14的两端均固定连接有螺纹杆15，联轴器14两端固定连接的两个螺纹杆15的螺纹方向相反，螺纹杆15的表面螺纹连接有螺纹套16，箱体1的表面开设有滑槽19，螺纹套16的表面固定连接有滑块20，且滑块20卡接在滑槽19内，螺纹套16远离联轴器14的一端固定连接有止动环17，止动环17套接在第二转轴8上，止动环17的侧面与第一滚轮9的侧面搭接。在使用时，通过第一滚轮9和第二滚轮12，使得箱体1与地面间为滚动摩擦，从而使得箱体1可以通过推动在地面上移动，不使用时，可以通过旋转联轴器14带动螺纹杆15转动，使得螺纹套16会沿着螺纹杆15的方向移动，通过将螺纹套16横向移动，可以使止动环17与第一滚轮9接触或者分离，止动环17与第一滚轮9接触，从而产生摩擦力，可以阻止第一滚轮9滚动，从而防止收纳装置位移。综上所述，该便于移动的体育课用球分类收纳装置，通过设置第一滚轮9和第二滚轮12，使得箱体1与地面间为滚动摩擦，从而使得箱体1可以通过推动在地面上移动，并且在不使用收纳装置时，可以通过旋转联轴器14带动螺纹杆15转动，间接使得止动环17与第一滚轮9接触或者分离，止动环17与第一滚轮9接触，从而产生摩擦力，可以阻止第一滚轮9滚动，从而防止收纳装置位移。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内壁的两端均固定连接有横杆(2)，所述箱体(1)内设置有球篮(3)，所述球篮(3)顶部的两侧均固定连接有钩环(4)，所述钩环(4)与横杆(2)卡接，所述球篮(3)内壁的顶部通过第一转轴(5)活动连接有提手(6)，所述箱体(1)侧面的后侧固定连接有第一轴承(7)，所述第一轴承(7)内插接有第二转轴(8)，所述第二转轴(8)的两端均固定连接有第一滚轮(9)，所述箱体(1)侧面的前侧固定连接有第二轴承(10)，所述第二轴承(10)内插接有第三转轴(11)，所述第三转轴(11)的两端均固定连接有第二滚轮(12)，所述箱体(1)的侧面固定连接有第三轴承(13)，所述第三轴承(13)的内圈固定连接有联轴器(14)，所述联轴器(14)的两端均固定连接有螺纹杆(15)，所述螺纹杆(15)的表面螺纹连接有螺纹套(16)，所述螺纹套(16)远离联轴器(14)的一端固定连接有止动环(17)，所述止动环(17)套接在第二转轴(8)上，所述止动环(17)的侧面与第一滚轮(9)的侧面搭接。

【技术特征摘要】
1.一种便于移动的体育课用球分类收纳装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内壁的两端均固定连接有横杆(2)，所述箱体(1)内设置有球篮(3)，所述球篮(3)顶部的两侧均固定连接有钩环(4)，所述钩环(4)与横杆(2)卡接，所述球篮(3)内壁的顶部通过第一转轴(5)活动连接有提手(6)，所述箱体(1)侧面的后侧固定连接有第一轴承(7)，所述第一轴承(7)内插接有第二转轴(8)，所述第二转轴(8)的两端均固定连接有第一滚轮(9)，所述箱体(1)侧面的前侧固定连接有第二轴承(10)，所述第二轴承(10)内插接有第三转轴(11)，所述第三转轴(11)的两端均固定连接有第二滚轮(12)，所述箱体(1)的侧面固定连接有第三轴承(13)，所述第三轴承(13)的内圈固定连接有联轴器(14)，所述联轴器(14)的两端均固定连接有螺纹杆(15)，所述螺纹杆(15)的表面螺纹连接有螺纹套(16)，所述螺纹套(16)远离联轴器...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭悦杰，
申请(专利权)人：唐山学院，
类型：新型
国别省市：河北,13