一种坐姿校正课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种坐姿校正课桌，属于教学器材领域，该坐姿校正课桌包括课桌本体，课桌本体包括桌面板、侧板、底板和桌腿，所述课桌本体上设有坐姿校正装置，所述坐姿校正装置包括颈部矫正器、胸部矫正器和支撑杆；颈部矫正器设于支撑杆顶部，支撑杆顶面一侧与颈部矫正器铰接，支撑杆顶面另一侧设有限制颈部矫正器转动的固定扣；胸部矫正器的后部设有螺杆，螺杆的端部连接在支撑杆的中部；支撑杆底部连接有伸缩轴，伸缩轴一端固定在桌面板的底面，伸缩轴的另一端与支撑杆底部转动连接；桌面板的前侧中心设有限位槽，限位槽的宽度略大于支撑杆的宽度，限位槽的中心线与伸缩轴的轴线平行且位于同一竖直面上；桌面板底面设有坐姿校正装置储存室。

Desk for correcting sitting posture

The utility model discloses a sitting posture correction desk, which belongs to the field of teaching equipment. The sitting posture correction desk comprises a desk body, which comprises a desk board, a side board, a bottom board and a desk leg. The desk body is provided with a sitting posture correction device, which comprises a neck corrector, a chest corrector and a support. The neck rectifier is arranged on the top of the support rod, the top side of the support rod is hinged with the neck rectifier, and the other side of the support rod is provided with a fixed clasp which restricts the rotation of the neck rectifier; the rear part of the chest rectifier is provided with a screw, and the end of the screw is connected with the middle part of the support rod; the bottom part of the support rod is connected with a telescopic shaft, and the telescopic shaft is one. The end is fixed on the bottom of the desktop board, the other end of the telescopic shaft is rotated and connected with the bottom of the support rod; the front center of the desktop board is provided with a limit groove, the width of the limit groove is slightly larger than the width of the support rod; the center line of the limit groove is parallel to the axis of the telescopic shaft and is located on the same vertical plane; the bottom of the desktop board is provided with a sitting posture correction device to store it. The storage room.

【技术实现步骤摘要】
一种坐姿校正课桌
本技术属于教学器材领域，具体涉及一种坐姿校正课桌。
技术介绍
桌椅、板凳与学生日常学习生活密不可分，而在我国很多学校在桌椅这类基础设施配套上存在着不容忽视的问题。不合理的桌椅设计与摆设不利于学生的骨骼发育，长期使用甚至会引发颈椎、脊椎、腰椎等的变形，严重危害学生的健康。因此通过改善桌椅的设计，校正学生的坐姿是当今社会亟待解决的一个问题。为了达到校正坐姿的目的，人们往往会单独配置坐姿校正装置，每次使用时都需要重新安装在课桌上，造成时间的浪费。并且对于年龄较小的学生来说，将普通坐姿校正装置卡在课桌上是一个较为复杂的操作，并不能独立完成。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种使用方便的坐姿校正课桌。基于上述目的，本技术采用如下技术方案：一种坐姿校正课桌，包括课桌本体，课桌本体包括桌面板、侧板、底板和桌腿，所述课桌本体上设有坐姿校正装置，所述坐姿校正装置包括颈部矫正器、胸部矫正器和支撑杆；颈部矫正器设于支撑杆顶部，支撑杆顶面一侧与颈部矫正器铰接，支撑杆顶面另一侧设有限制颈部矫正器转动的固定扣；胸部矫正器的后部设有螺杆，螺杆的端部连接在支撑杆的中部；支撑杆底部连接有伸缩轴，伸缩轴一端固定在桌面板的底面，伸缩轴的另一端与支撑杆底部转动连接；桌面板的前侧中心设有限位槽，限位槽的宽度略大于支撑杆的宽度，限位槽的中心线与伸缩轴的轴线平行且位于同一竖直面上；桌面板底面设有坐姿校正装置储存室。进一步地，所述固定扣包括连接板、固定板和着力板，连接板的顶端外侧转动连接在颈部矫正器底部，固定板的右端垂直连接在连接板的底部，固定板的左端设有向上的梯形凸块，着力板连接在固定板的左端下部且着力板向右下方倾斜；支撑板侧壁上设有与固定扣配合使用的固定槽，固定槽上部设有与固定板上梯形凸块配合的梯形槽。本技术采用此种固定扣，结构简单，方便打开与固定颈部矫正器，操作方便。进一步地，所述颈部矫正器和胸部矫正器为弧形板，符合人体力学的要求，增加舒适度。进一步地，所述支撑杆分为上下两段，上段套接在下段内，上段与下段的连接处两侧设有固定螺栓，学生可以根据自己的身高调整坐姿校正装置的高度，同时可以减少处于折叠状态的坐姿校正装置的长度，减少其所占的空间。进一步地，所述侧板上设有一竖排螺栓孔，桌腿上部通过穿过螺栓孔的螺栓固定在侧板上，可以方便快速的调节整个课桌的高度，使其满足不同身高的学生的需求。进一步地，两个桌腿之间设有水平的脚踩梁，既可以为学生的角部提供支撑，又可以防止学生伸脚时影响前边位置的同学。当需要使用坐姿矫正装置校正坐姿时，将坐姿矫正装置从坐姿校正装置储存室内拉出，然后将整个坐姿矫正器旋转至竖直位置，坐姿矫正器旋转在伸缩轴的作用下卡进桌面板的限位槽内，然后将颈部矫正器旋转至垂直于支撑杆的位置，按下固定扣，固定扣与支撑杆上的固定槽配合使用，实现固定颈部矫正器的作用；然后转动胸部矫正器至水平位置即可。使用坐姿矫正器时，颈部校正器可以防止学生低头，影响颈椎，胸部矫正器可以防止学生不自觉的弯腰行为，保护脊椎。当不需要使用坐姿矫正装置时，打开颈部矫正器的固定扣，将颈部矫正器向下旋至与支撑杆平行的位置，然后转动胸部矫正器至竖直位置，然后向外拉动支撑杆，将支撑杆从桌面板的限位槽内拉出，向左旋转至水平位置松手，整个坐姿矫正装置在伸缩轴的作用下进入坐姿校正装置储存室。综上，本技术在课桌上设置了坐姿校正装置，且坐姿校正装置与课桌之间为一体化设计，不需要学生额外携带坐姿校正装置，使用方便快捷；且安装方便简单，坐姿矫正器可折叠放入桌子内，所占空间小，不影响学生在桌子内放置其他物品。附图说明图1是本技术的主视图；图2是图1的左视图；图3是坐姿校正装置的主视图；图4是图3的左视图；图5是胸部矫正器的俯视图；图6是图3中A处放大图；图中，坐姿校正装置1，桌面板2，坐姿校正装置储存室3，侧板4，底板5，桌腿6，脚踩梁7，颈部矫正器11，胸部矫正器12，伸缩轴13，支撑杆上段14，支撑杆下段15，固定螺栓16，固定扣17，固定槽18。具体实施方式下面结合附图对本技术进行详细说明。一种坐姿校正课桌，其结构如图1~图6所示，包括课桌本体，课桌本体包括桌面板2、侧板4、底板5和桌腿6，所述课桌本体上设有坐姿校正装置1，所述坐姿校正装置1包括弧形的颈部矫正器11、弧形的胸部矫正器12和支撑杆；颈部矫正器11设于支撑杆顶部，支撑杆顶面一侧与颈部矫正器11铰接，支撑杆顶面另一侧设有限制颈部矫正器11转动的固定扣17；胸部矫正器12的后部设有螺杆，螺杆的端部连接在支撑杆的中部；支撑杆底部连接有伸缩轴13，伸缩轴13一端固定在桌面板2的底面，伸缩轴13的另一端与支撑杆底部转动连接；桌面板2的前侧中心设有限位槽，限位槽的宽度略大于支撑杆的宽度，限位槽的中心线与伸缩轴13的轴线平行且位于同一竖直面上；桌面板2底面设有坐姿校正装置储存室3。所述固定扣17包括连接板、固定板和着力板，连接板的顶端外侧转动连接在颈部矫正器11底部，固定板的右端垂直连接在连接板的底部，固定板的左端设有向上的梯形凸块，着力板连接在固定板的左端下部且着力板向右下方倾斜；支撑板侧壁上设有与固定扣17配合使用的固定槽18，固定槽18上部设有与固定板上梯形凸块配合的梯形槽。所述支撑杆分为上下两段，支撑杆上段14套接在支撑杆下段15内，支撑杆上段14与支撑杆下段15的连接处两侧设有固定螺栓16。所述侧板4上设有一竖排螺栓孔，桌腿6上部通过穿过螺栓孔的螺栓固定在侧板4上。两个桌腿6之间设有水平的脚踩梁7。当需要使用坐姿矫正装置校正坐姿时，将坐姿矫正装置从坐姿校正装置储存室3内拉出，然后将整个坐姿矫正器旋转至竖直位置，坐姿矫正器旋转在伸缩轴13的作用下卡进桌面板2的限位槽内，然后将颈部矫正器11旋转至垂直于支撑杆的位置，按下固定扣17，固定扣17与支撑杆上的固定槽18配合使用，实现固定颈部矫正器11的作用；然后转动胸部矫正器12至水平位置即可。使用坐姿矫正器时，颈部校正器可以防止学生低头，影响颈椎，胸部矫正器12可以防止学生不自觉的弯腰行为，保护脊椎。当不需要使用坐姿矫正装置时，打开颈部矫正器11的固定扣17，将颈部矫正器11向下旋至与支撑杆平行的位置，然后转动胸部矫正器12至竖直位置，然后向外拉动支撑杆，将支撑杆从桌面板2的限位槽内拉出，向左旋转至水平位置松手，整个坐姿矫正装置在伸缩轴13的作用下进入坐姿校正装置储存室3。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种坐姿校正课桌，包括课桌本体，课桌本体包括桌面板、侧板、底板和桌腿，其特征在于，所述课桌本体上设有坐姿校正装置，所述坐姿校正装置包括颈部矫正器、胸部矫正器和支撑杆；颈部矫正器设于支撑杆顶部，支撑杆顶面一侧与颈部矫正器铰接，支撑杆顶面另一侧设有限制颈部矫正器转动的固定扣；胸部矫正器的后部设有螺杆，螺杆的端部连接在支撑杆的中部；支撑杆底部连接有伸缩轴，伸缩轴一端固定在桌面板的底面，伸缩轴的另一端与支撑杆底部转动连接；桌面板的前侧中心设有限位槽，限位槽的宽度略大于支撑杆的宽度，限位槽的中心线与伸缩轴的轴线平行且位于同一竖直面上；桌面板底面设有坐姿校正装置储存室；所述固定扣包括连接板、固定板和着力板，连接板的顶端外侧转动连接在颈部矫正器底部，固定板的右端垂直连接在连接板的底部，固定板的左端设有向上的梯形凸块，着力板连接在固定板的左端下部且着力板向右下方倾斜；支撑板侧壁上设有与固定扣配合使用的固定槽，固定槽上部设有与固定板上梯形凸块配合的梯形槽。

【技术特征摘要】
1.一种坐姿校正课桌，包括课桌本体，课桌本体包括桌面板、侧板、底板和桌腿，其特征在于，所述课桌本体上设有坐姿校正装置，所述坐姿校正装置包括颈部矫正器、胸部矫正器和支撑杆；颈部矫正器设于支撑杆顶部，支撑杆顶面一侧与颈部矫正器铰接，支撑杆顶面另一侧设有限制颈部矫正器转动的固定扣；胸部矫正器的后部设有螺杆，螺杆的端部连接在支撑杆的中部；支撑杆底部连接有伸缩轴，伸缩轴一端固定在桌面板的底面，伸缩轴的另一端与支撑杆底部转动连接；桌面板的前侧中心设有限位槽，限位槽的宽度略大于支撑杆的宽度，限位槽的中心线与伸缩轴的轴线平行且位于同一竖直面上；桌面板底面设有坐姿校正装置储存室；所述固定扣包括连接板、固定板和着力板，连接板的顶端外侧转动连接在颈部矫...

【专利技术属性】
技术研发人员：涂静轩，
申请(专利权)人：涂静轩，
类型：新型
国别省市：河南,41