一种教学用简易工作包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用简易工作包，包括箱体，所述箱体的内部中间位置设有安装腔，箱体的侧面下部设有收纳槽，收纳槽中滑动设有储物抽屉，所述箱体的顶部中间位置放置有支撑板，支撑板的底部两侧对称固定有插块，螺纹杆的另一端延伸至箱体的外部并固定有把手，螺纹杆的两侧对称螺纹套接有螺纹套，螺纹套的顶部固定有滑动块，滑动块远离插块的一侧固定有横杆，横杆远离滑动块的一侧固定有竖板，竖板靠近滑动块的一侧固定有弹簧，弹簧的另一端固定有滑杆，滑杆的一端贯穿滑动块并固定有限位块，插块靠近限位块的一侧设有限位槽，限位槽与限位槽位置大小相适配设置。本实用新型专利技术结构新颖，设计巧妙，结构合理，适合推广。

A simple working bag for teaching

The utility model discloses a simple work bag for teaching, which comprises a box body. The middle position of the box body is provided with an installation cavity, the side lower part of the box body is provided with a receiving slot, and the storage drawer is sliding in the receiving slot. The top middle position of the box body is arranged with a supporting plate, and the bottom sides of the supporting plate are symmetrically fixed with inserts. The other end of the screw rod extends to the outside of the box body and is fixed with a handle. The two sides of the screw rod are symmetrically threaded with a threaded sleeve. The top of the threaded sleeve is fixed with a slider. A horizontal bar is fixed on the side of the slider far from the insertion block. A vertical plate is fixed on the side of the slider far from the horizontal bar. The other end of the spring is fixed with a sliding rod. One end of the sliding rod runs through the sliding block and fixes the limited block. A limit groove is arranged on the side of the insertion block near the limit block. The limit groove is matched with the position of the limit groove. The utility model has the advantages of novel structure, ingenious design and reasonable structure, and is suitable for popularization.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用简易工作包
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种教学用简易工作包。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。老师的工作任务繁重，有时需要提前做好板书，可以节约上课时间，有时老师带学生户外活动时，需要用到黑板，黑板可以对多个学生进行知识展示，而黑板不方便携带，容易弄脏衣服，为此，本技术提出一种教学用简易工作包。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用简易工作包。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教学用简易工作包，包括箱体，所述箱体的内部中间位置设有安装腔，箱体的侧面下部设有收纳槽，收纳槽中滑动设有储物抽屉，所述箱体的顶部中间位置放置有支撑板，支撑板的底部两侧对称固定有插块，且插块的下端延伸至安装腔中，所述支撑板的侧面设有黑板安装槽，黑板安装槽中通过螺钉固定有黑板，所述安装腔中活动安装有螺纹杆，螺纹杆的一端转动安装在安装腔的内壁上，螺纹杆的另一端延伸至箱体的外部并固定有把手，螺纹杆的两侧对称螺纹套接有螺纹套，螺纹套的顶部固定有滑动块，滑动块远离插块的一侧固定有横杆，横杆远离滑动块的一侧固定有竖板，竖板靠近滑动块的一侧固定有弹簧，弹簧的另一端固定有滑杆，滑杆的一端贯穿滑动块并固定有限位块，插块靠近限位块的一侧设有限位槽，限位槽与限位槽位置大小相适配设置。优选的，所述支撑板的侧面下部设有粉笔槽，粉笔槽上铰接有槽盖。优选的，所述支撑板的侧面下部设有黑板擦槽，黑板擦槽的内壁上固定有吸铁石，吸铁石上吸附有黑板擦，黑板擦靠近吸铁石的一侧壳体上固定有金属片。优选的，所述储物抽屉的体积不小于支撑板的体积。优选的，所述滑动块的上端延伸至安装腔内顶壁的滑槽中，滑槽水平设置。优选的，所述限位块呈直角三棱柱状结构，且限位块的顶部为斜面结构。优选的，所述螺纹杆的两侧对称设有外螺纹，且两个外螺纹的方向相反。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过安装腔中活动安装有螺纹杆，螺纹杆的一端转动安装在安装腔的内壁上，螺纹杆的另一端延伸至箱体的外部并固定有把手，转动把手，可以带动限位块左右移动，当支撑板放在箱体的顶部，插块插入安装腔中，限位块会插在限位槽中，从而将支撑板卡住，当需要拆除支撑板，转动把手，从而使限位块从限位槽中脱离出来，再将支撑板放入储物抽屉中，从而方便对支撑板的携带，支撑板固定在箱体顶部，方便使用者使用，本技术结构新颖，设计巧妙，结构合理，适合推广。附图说明图1为本技术提出的一种教学用简易工作包的结构示意图；图2为图1中A部分的局部放大图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种教学用简易工作包，包括箱体1，箱体1的内部中间位置设有安装腔8，箱体1的侧面下部设有收纳槽，收纳槽中滑动设有储物抽屉7，箱体1的顶部中间位置放置有支撑板2，支撑板2的底部两侧对称固定有插块13，且插块13的下端延伸至安装腔8中，支撑板2的侧面设有黑板安装槽，黑板安装槽中通过螺钉固定有黑板3，安装腔8中活动安装有螺纹杆9，螺纹杆9的一端转动安装在安装腔8的内壁上，螺纹杆9的另一端延伸至箱体1的外部并固定有把手10，螺纹杆9的两侧对称螺纹套接有螺纹套11，螺纹套11的顶部固定有滑动块12，滑动块12远离插块13的一侧固定有横杆17，横杆17远离滑动块12的一侧固定有竖板19，竖板19靠近滑动块12的一侧固定有弹簧18，弹簧18的另一端固定有滑杆16，滑杆16的一端贯穿滑动块12并固定有限位块15，插块13靠近限位块15的一侧设有限位槽14，限位槽14与限位槽14位置大小相适配设置。本技术中，支撑板2的侧面下部设有粉笔槽，粉笔槽上铰接有槽盖4，支撑板2的侧面下部设有黑板擦槽5，黑板擦槽5的内壁上固定有吸铁石，吸铁石上吸附有黑板擦6，黑板擦6靠近吸铁石的一侧壳体上固定有金属片，储物抽屉7的体积不小于支撑板2的体积，滑动块12的上端延伸至安装腔8内顶壁的滑槽中，滑槽水平设置，限位块15呈直角三棱柱状结构，且限位块15的顶部为斜面结构，螺纹杆9的两侧对称设有外螺纹，且两个外螺纹的方向相反。本技术在使用时，通过安装腔8中活动安装有螺纹杆9，螺纹杆9的一端转动安装在安装腔8的内壁上，螺纹杆9的另一端延伸至箱体1的外部并固定有把手10，转动把手10，可以带动限位块15左右移动，当支撑板2放在箱体1的顶部，插块13插入安装腔8中，限位块15会插在限位槽14中，从而将支撑板2卡住，当需要拆除支撑板2，转动把手10，从而使限位块15从限位槽14中脱离出来，再将支撑板2放入储物抽屉7中，从而方便对支撑板2的携带，支撑板2固定在箱体1顶部，方便使用者使用，本技术结构新颖，设计巧妙，结构合理，适合推广。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用简易工作包，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的内部中间位置设有安装腔（8），箱体（1）的侧面下部设有收纳槽，收纳槽中滑动设有储物抽屉（7），所述箱体（1）的顶部中间位置放置有支撑板（2），支撑板（2）的底部两侧对称固定有插块（13），且插块（13）的下端延伸至安装腔（8）中，所述支撑板（2）的侧面设有黑板安装槽，黑板安装槽中通过螺钉固定有黑板（3），所述安装腔（8）中活动安装有螺纹杆（9），螺纹杆（9）的一端转动安装在安装腔（8）的内壁上，螺纹杆（9）的另一端延伸至箱体（1）的外部并固定有把手（10），螺纹杆（9）的两侧对称螺纹套接有螺纹套（11），螺纹套（11）的顶部固定有滑动块（12），滑动块（12）远离插块（13）的一侧固定有横杆（17），横杆（17）远离滑动块（12）的一侧固定有竖板（19），竖板（19）靠近滑动块（12）的一侧固定有弹簧（18），弹簧（18）的另一端固定有滑杆（16），滑杆（16）的一端贯穿滑动块（12）并固定有限位块（15），插块（13）靠近限位块（15）的一侧设有限位槽（14），限位槽（14）与限位槽（14）位置大小相适配设置。

【技术特征摘要】
1.一种教学用简易工作包，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的内部中间位置设有安装腔（8），箱体（1）的侧面下部设有收纳槽，收纳槽中滑动设有储物抽屉（7），所述箱体（1）的顶部中间位置放置有支撑板（2），支撑板（2）的底部两侧对称固定有插块（13），且插块（13）的下端延伸至安装腔（8）中，所述支撑板（2）的侧面设有黑板安装槽，黑板安装槽中通过螺钉固定有黑板（3），所述安装腔（8）中活动安装有螺纹杆（9），螺纹杆（9）的一端转动安装在安装腔（8）的内壁上，螺纹杆（9）的另一端延伸至箱体（1）的外部并固定有把手（10），螺纹杆（9）的两侧对称螺纹套接有螺纹套（11），螺纹套（11）的顶部固定有滑动块（12），滑动块（12）远离插块（13）的一侧固定有横杆（17），横杆（17）远离滑动块（12）的一侧固定有竖板（19），竖板（19）靠近滑动块（12）的一侧固定有弹簧（18），弹簧（18）的另一端固定有滑杆（16），滑杆（16）的一端贯穿滑动块（12）并固定有限位块（15），插块（13）靠近限位...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳，
申请(专利权)人：湖南环境生物职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43