The invention discloses a novel network training and education device, which is composed of a handle, a groove, a hidden cover, a table, a drawing plate, a supporting foot and a supporting pad. Compared with the prior art, the beneficial effect of the invention is that the network training and education device has a hidden function, through a first screw rotating mechanism, a rise and fall. The coordination setting of the board and the fixed splint mechanism can clamp the two ends of the display screen. Through the combination setting of the left telescopic mechanism, the second screw rotating mechanism and the right telescopic mechanism, the two sides of the display screen can be clamped, thus fixing the display screen in the inner end of the cover, and the setting of the protective cushion increases the protection of the display screen. Protect, need to use, through the fixed mechanism operation, can adjust the angle of the cover, do not need to use, the hidden cover and groove with, thus hiding the display screen in the table, avoid too conspicuous thieves stealing, while not occupying space, save space, and not easy to stick dust, do not need to wipe frequently.
【技术实现步骤摘要】
一种新型的网络培训教育装置
本专利技术涉及网络培训教育装置领域,具体地说是一种新型的网络培训教育装置。
技术介绍
网络培训教育和考试是人们特别是青少年获取知识、提高能力的重要手段,普通的培训和考试通过大课讲解或集体观看录像等形式。目前的网络培训教育装置如不使用时,显示屏放置在桌面上,比较显眼,易被小偷盗取,同时闲置不仅占用空间,而且易粘灰尘,需要经常擦拭,且过多的灰尘易使显示屏受损。
技术实现思路
本专利技术的主要目的在于克服现有技术如不使用时,显示屏放置在桌面上,比较显眼,易被小偷盗取,同时闲置不仅占用空间,而且易粘灰尘,需要经常擦拭,且过多的灰尘易使显示屏受损的问题,提供一种新型的网络培训教育装置。本专利技术采用如下技术方案来实现:一种新型的网络培训教育装置,其结构包括拉手、凹槽、隐藏盖、桌子、抽拉板、支撑脚、支撑垫,所述桌子的底面四个角部位上均垂直连接有支撑脚,所述支撑脚的底面均固定有支撑垫,所述支撑垫及支撑脚均安装有四个,所述桌子正面设置有与之采用滑动连接的抽拉板,所述桌子的顶面开设有与之为一体化结构的凹槽,所述凹槽内嵌有与桌子活动连接的隐藏盖,所述隐藏盖的顶面中心位置上嵌入有与之采用过度配合的拉手;所述隐藏盖由固定机构、盖子、第一丝杆旋转机构、上升降板、左伸缩机构、第二丝杆旋转机构、固定夹板机构、右伸缩机构组成;所述盖子的内端面上方设有第一丝杆旋转机构、上升降板,所述第一丝杆旋转机构设于上升降板的正上方且两者固定连接,所述上升降板的正下方平行设有与盖子相连接的固定夹板机构,所述盖子的内端面左侧设置有左伸缩机构、第二丝杆旋转机构,所述第二丝杆旋转机构设 ...
【技术保护点】
1.一种新型的网络培训教育装置,其结构包括拉手、凹槽、隐藏盖、桌子、抽拉板、支撑脚、支撑垫,其特征在于:所述桌子的底面四个角部位上均垂直连接有支撑脚,所述支撑脚的底面均固定有支撑垫,所述支撑垫及支撑脚均安装有四个,所述桌子正面设置有与之采用滑动连接的抽拉板,所述桌子的顶面开设有与之为一体化结构的凹槽,所述凹槽内嵌有与桌子活动连接的隐藏盖,所述隐藏盖的顶面中心位置上嵌入有与之采用过度配合的拉手;所述隐藏盖由固定机构、盖子、第一丝杆旋转机构、上升降板、左伸缩机构、第二丝杆旋转机构、固定夹板机构、右伸缩机构组成;所述盖子的内端面上方设有第一丝杆旋转机构、上升降板,所述第一丝杆旋转机构设于上升降板的正上方且两者固定连接,所述上升降板的正下方平行设有与盖子相连接的固定夹板机构,所述盖子的内端面左侧设置有左伸缩机构、第二丝杆旋转机构,所述第二丝杆旋转机构设于左伸缩机构的中间位置且两者相连接,所述左伸缩机构以第二丝杆旋转机构的水平中心线为轴呈对称式布设,所述盖子的内端面右侧安装有右伸缩机构,所述右伸缩机构平行位于左伸缩机构远离第二丝杆旋转机构的一侧且两者相连接,所述盖子的外端面顶部两侧均机械连接有固 ...
【技术特征摘要】
1.一种新型的网络培训教育装置,其结构包括拉手、凹槽、隐藏盖、桌子、抽拉板、支撑脚、支撑垫,其特征在于:所述桌子的底面四个角部位上均垂直连接有支撑脚,所述支撑脚的底面均固定有支撑垫,所述支撑垫及支撑脚均安装有四个,所述桌子正面设置有与之采用滑动连接的抽拉板,所述桌子的顶面开设有与之为一体化结构的凹槽,所述凹槽内嵌有与桌子活动连接的隐藏盖,所述隐藏盖的顶面中心位置上嵌入有与之采用过度配合的拉手;所述隐藏盖由固定机构、盖子、第一丝杆旋转机构、上升降板、左伸缩机构、第二丝杆旋转机构、固定夹板机构、右伸缩机构组成;所述盖子的内端面上方设有第一丝杆旋转机构、上升降板,所述第一丝杆旋转机构设于上升降板的正上方且两者固定连接,所述上升降板的正下方平行设有与盖子相连接的固定夹板机构,所述盖子的内端面左侧设置有左伸缩机构、第二丝杆旋转机构,所述第二丝杆旋转机构设于左伸缩机构的中间位置且两者相连接,所述左伸缩机构以第二丝杆旋转机构的水平中心线为轴呈对称式布设,所述盖子的内端面右侧安装有右伸缩机构,所述右伸缩机构平行位于左伸缩机构远离第二丝杆旋转机构的一侧且两者相连接,所述盖子的外端面顶部两侧均机械连接有固定机构,所述固定机构设置有两个且以盖子的垂直中心线为轴呈对称式设置,所述盖子远离固定机构的一端与桌子铰链连接。2.根据权利要求1所述的一种新型的网络培训教育装置,其特征在于:所述固定机构包括有第一铰链座、伸缩杆、限位块、卡珠、第一弹簧、通孔、第二弹簧、套筒、第二铰链座,所述套筒的两侧均开设有与之为一体化结构的通孔,所述通孔均等距式布设,所述套筒内置有与伸缩杆一端相连接的第二弹簧,所述伸缩杆贯穿于套筒且两者采用间隙配合,所述伸缩杆的两端均连接有第一弹簧,所述第一弹簧的上下两端均有与伸缩杆垂直连接的限位块,所述第一弹簧的一端还均连接有卡珠,所述限位块、卡珠、第一弹簧均设于套筒的内部,所述第一铰链座与伸缩杆的一端铰链连接,所述第二铰链座铰链连接于套筒,所述第一铰链座与盖子的外端面采用机械连接,所述第二铰链座采用螺栓的连接方式固定在桌子上。3.根据权利要求2所述的一种新型的网络培训教育装置,其特征在于:所述盖子包括有盖体、导向滑轨、导向滑座、转轴,所述盖体的底部贯穿有与之采用过度配合的转轴,所述盖体的内端面上安装有导向滑座,所述导向滑座并排布设有两个,所述导向滑座的内侧均固定有导向滑轨,所述导向滑轨安装有两个且与盖体固定连接,所述盖体均与第一丝杆旋转机构、上升降板、左伸缩机构、第二丝杆旋转机构、固定夹板机构、右伸缩机构连接,所述第一铰链座与盖体的外端面采用机械连接,所述盖体嵌入与凹槽,所述转轴的外端与桌子的内侧活动连接。4.根据权利要求1或3所述的一种新型的网络培训教育装置,其特征在于:所述第一丝杆旋转机构包括有蜗杆支座、螺母副、第一丝杆、连接套、第二丝杆、转把、二联铰链杆、滑杆、连接块、套环,所述第一丝杆的一端通过连接套与第二丝杆相连接,所述第二丝杆及第一丝杆的外端均安装有蜗杆支座,所述蜗杆支座的内侧均设有螺母副,所述螺母副设置有两个,一个设于与之螺纹连接的第一丝杆,另一个设置在第二丝杆上,所述第二丝杆远离连接套的一端垂直固定有转把,所述螺母副通过二联铰链杆与套环进行铰链连接,所述二联铰链杆的形状呈X型结构,所述套环设置...
【专利技术属性】
技术研发人员:陈志金,
申请(专利权)人:厦门市易八文化传媒有限公司,
类型:发明
国别省市:福建,35
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