律动教室制造技术

本实用新型专利技术提供了一种律动教室，属于教学设备技术领域，包括教室本体，所述教室本体的地板上设有地台框架，所述地台框架的上端设有实木板，所述实木板与所述教室本体的地板之间形成空腔，所述实木板上设有多个震动器，所述教室本体的天花板上设有多个LED灯，所述教室本体的内部还设有律动震动控制器和律动灯光控制器，所述律动震动控制器与所述震动器电连接，所述律动灯光控制器与所述LED灯电连接。其结构简单，使用方便，震动器和LED灯共同作用，使得听力不好的人们的感知到的声音的频率和节奏更准确。

Rhythmic classroom

The utility model provides a rhythm classroom, which belongs to the technical field of teaching equipment, including a classroom body. A floor frame is provided on the floor of the classroom body. The upper end of the platform frame is provided with a solid wood board. The solid wood board and the floor of the classroom body form an empty cavity, and the solid wood board is provided with a plurality of vibrations. A plurality of LED lamps are provided on the ceiling of the classroom body, and the interior of the classroom is also provided with a rhythmic vibration controller and a rhythmic light controller. The rhythm vibration controller is electrically connected with the vibrator, and the rhythmic light controller is electrically connected with the LED lamp. The utility model has the advantages of simple structure, convenient operation, and the joint action of the vibrator and the LED lamp, so that the frequency and rhythm of the perceived sound of the hearing impaired people are more accurate.

【技术实现步骤摘要】
律动教室
本技术涉及教学设备
，具体而言，涉及一种律动教室。
技术介绍
目前，用于对听力不好的学生进行舞蹈及形体训练的设备，主要是钢琴及普通大鼓，利用木地板对低声频讯号的传播和空气对声波的传导作用使人体有所感觉而实现训之的目的。其训练方法单一、陈旧，往往要想达到某一训练目的，要花费相当大的气力，而且效果差。
技术实现思路
本技术实施方式的目的在于提供一种律动教室，其结构简单，使用方便，能够较好的改善上述问题。本技术的实施方式是这样实现的：本技术的实施方式提供了一种律动教室，包括教室本体，所述教室本体的地板上设有地台框架，所述地台框架的上端设有实木板，所述实木板与所述教室本体的地板之间形成空腔，所述实木板上设有多个震动器，所述教室本体的天花板上设有多个LED灯，所述教室本体的内部还设有律动震动控制器和律动灯光控制器，所述律动震动控制器与所述震动器电连接，所述律动灯光控制器与所述LED灯电连接。可选地，所述地台框架包括第一木方、第二木方、第三木方和支撑木方，所述第一木方平行间隔铺设于所述教室本体的地板上，所述第二木方和所述第三木方均通过所述支撑木方支撑于所述第一木方的上方，所述第二木方与所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种律动教室，其特征在于，包括教室本体，所述教室本体的地板上设有地台框架，所述地台框架的上端设有实木板，所述实木板与所述教室本体的地板之间形成空腔，所述实木板上设有多个震动器，所述教室本体的天花板上设有多个LED灯，所述教室本体的内部还设有律动震动控制器和律动灯光控制器，所述律动震动控制器与所述震动器电连接，所述律动灯光控制器与所述LED灯电连接。

【技术特征摘要】
1.一种律动教室，其特征在于，包括教室本体，所述教室本体的地板上设有地台框架，所述地台框架的上端设有实木板，所述实木板与所述教室本体的地板之间形成空腔，所述实木板上设有多个震动器，所述教室本体的天花板上设有多个LED灯，所述教室本体的内部还设有律动震动控制器和律动灯光控制器，所述律动震动控制器与所述震动器电连接，所述律动灯光控制器与所述LED灯电连接。2.根据权利要求1所述的律动教室，其特征在于，所述地台框架包括第一木方、第二木方、第三木方和支撑木方，所述第一木方平行间隔铺设于所述教室本体的地板上，所述第二木方和所述第三木方均通过所述支撑木方支撑于所述第一木方的上方，所述第二木方与所述第三木方位于同一平面内且相互垂直，所述支撑木方的一端与所述第一木方连接，另一端位于所述第二木方与所述第三木方的交叉处且分别与所述第二木方和所述第三木方连接。3.根据权利要求2所述的律动教室，其特征在于，所述支撑木方的横截面尺寸为20×20mm2。4.根据权利要求1所述的律动教室，其特征在于，每个所述震动器处均设有散热器，所述散热器与所述震动器连接。5.根据权利要求4所述的律动教室，其特征在于，所述实木板上设有通风孔，所述通风孔分布于所述教室本体的相对侧，其中一侧的通风孔为进风孔，另一侧的通风孔为出风孔，所述进风孔处设有第一风扇，所述第一风扇用于使外界空气流入所述空腔内，所述出风孔处设有第二风扇，所述第二风扇用于使所述空腔内的空气流出到外界。6.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：李海荣，张雷，
申请(专利权)人：成都康宝乐科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川,51