一种带书架的课桌制造技术

本发明专利技术公开了一种带书架的课桌，包括课桌本体。所述课桌本体包括桌面、凹槽板和桌腿，所述凹槽板连接于桌面的下端，所述桌腿焊接于凹槽板外壁四角位置，所述凹槽板左端设有书架。所述书架包括左挡板、右挡板、后挡板、支撑脚和底板，所述后挡板设于左挡板和右挡板的后端，所述支撑脚焊接于左挡板和右挡板的外侧，所述左挡板和所述右挡板之间设有上隔板、中隔板和下隔板，所述底板焊接于左挡板、右挡板和后挡板之间且位于下隔板的下端。本发明专利技术的目的是提供一种带书架的课桌，该课桌的书架使学生能自行安排自己书本的位置且不影响学生腿部的活动。

A desk with a bookshelf

The invention discloses a desk with a bookshelf, comprising a desk body. The desk body consists of a desktop, a groove plate and a table leg. The groove plate is connected to the lower end of the desktop, and the leg is welded to the four corner of the outer wall of the groove plate, and the left end of the groove plate is provided with a bookshelf. The bookshelf includes a left baffle, a right baffle, a rear baffle, a supporting foot, and a backing plate. The rear baffle is located on the back end of the left baffle and the right baffle. The support foot is welded on the outside of the left baffle and the right baffle. The left baffle and the right baffle are provided with an upper baffle, a middle baffle and a lower baffle, and the bottom plate is welded to the left baffle. The right baffle and the rear baffle are located at the lower end of the lower partition board. The aim of the present invention is to provide a desk with a bookshelf which enables the students to arrange their own books by themselves without affecting the activities of the students' legs.

【技术实现步骤摘要】
一种带书架的课桌
本专利技术涉及文教用品领域，尤其涉及到一种带书架的课桌。
技术介绍
现如今的课桌主要分为以下三类：1.实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代；2.升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护；3.橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。上述课桌对一般学生而言，书本放置容量完全够用，但对于临近升学考试的学生来说，书本的放置的容量就不够使用了，使得学生将书本放置课桌上或地上，从而导致减少了用来学习的桌面面积和学生在找书、拿书时的不便。本专利技术就是为了解决上述问题而进行的改进。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种带书架的课桌，该课桌的书架使学生能自行安排自己书本的位置且不影响学生腿部的活动。本专利技术为解决其技术问题所采用的技术方案是：一种带书架的课桌，包括课桌本体。所述课桌本体包括桌面、凹槽板和桌腿，所述凹槽板连接于桌面的下端，所述桌腿焊接于凹槽板外壁四角位置，所述凹槽板左端设有书架。所述书架包括左挡板、右挡板、后挡板、支撑脚和底板，所述后挡板设于左挡板和右挡板的后端，所述支撑脚焊接于左挡板和右挡板的外侧，所述左挡板和所述右挡板之间设有上隔板、中隔板和下隔板，所述底板焊接于左挡板、右挡板和后挡板之间且位于下隔板的下端。进一步的，所述凹槽板包括第一底板，所述第一底板上端左侧连接有垂直于第一底板的左折边，所述第一底板上端右侧连接有垂直于第一底板的右折边，所述第一底板上端后侧连接有垂直于第一底板的后折边，所述左折边、右折边、后折边和所述左挡板、右挡板、后挡板的上端设有与第一底板相平行的安装边。进一步的，所述安装边上具有至少两个通孔，所述通孔用于螺栓将所述凹槽板紧固于所述桌面下端。更进一步的，所述左挡板和右挡板的内侧设有L型折边，所述L型折边的缺口朝上，所述上隔板、中隔板和下隔板下端的左右两侧连接有与上隔板相垂直的第一折边。更进一步的，所述桌腿和所述支撑脚的下端设有防护套。本专利技术的优点在于：1.本专利技术提出的一种带书架的课桌在其桌面下端左侧提供了一个书架，使书本放置容量增加；2.该课桌中书架的上隔板、中隔板和下隔板可根据实际使用情况而进行安装；3.该课桌的桌面延伸至书架的上端，使桌面的使用面积扩大且具有整体感。附图说明图1是本专利技术提出的一种带书架的课桌的正视图；图2是该课桌的右视图；图3是图1中的A处放大图；图4是该课桌中凹槽板的结构示意图。具体实施方式为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合图示与具体实施例，进一步阐述本专利技术。如图1至图4所示，本专利技术提出的一种带书架的课桌包括课桌本体1。所述课桌本体1包括桌面2、凹槽板3和桌腿4，所述凹槽板3连接于桌面2的下端，所述桌腿4焊接于凹槽板3外壁四角位置，所述凹槽板3左端设有书架5。所述书架5包括左挡板6、右挡板7、后挡板8、支撑脚9和底板9.5，所述后挡板8设于左挡板6和右挡板7的后端，所述支撑脚9焊接于左挡板6和右挡板7的外侧，所述左挡板6和所述右挡板7之间设有上隔板5.1、中隔板5.2和下隔板5.3，所述底板9.5焊接于左挡板6、右挡板7和后挡板8之间且位于下隔板5.3的下端。进一步的，所述凹槽板是采用一次成型技术制作而成的，所述凹槽板3包括第一底板11，所述第一底板11上端左侧连接有垂直于第一底板11的左折边12，所述第一底板11上端右侧连接有垂直于第一底板11的右折边13，所述第一底板11上端后侧连接有垂直于第一底板11的后折边14，所述左折边12、右折边13、后折边14和所述左挡板6、右挡板7、后挡板8的上端设有与第一底板11相平行的安装边15。更进一步的，所述安装边15上具有至少两个通孔18，所述通孔18用于螺栓将所述凹槽板3紧固于所述桌面2下端。所述左挡板6和右挡板7的内侧设有L型折边16，所述L型折边16的缺口朝上，所述上隔板5.1、中隔板5.2和下隔板5.3下端的左右两侧连接有与上隔板5.1相垂直的第一折边17。上隔板5.1、中隔板5.2和下隔板5.3可根据使用者的实际需要而进行放置。所述桌腿4和所述支撑脚9的下端设有防护套。所述凹槽板3、桌腿4和书架5是采用铁板制作而成，其外部涂有防锈层。所述桌面2是采用木板制成。以上实施方式只为说明本专利技术的技术构思及特点，其目的在于让本领域的技术人员了解本专利技术的内容并加以实施，并不能以此限制本专利技术的保护范围，凡根据本专利技术精神实质所做的等效变化或修饰，都应涵盖在本专利技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带书架的课桌，包括课桌本体，其特征在于：所述课桌本体包括桌面、凹槽板和桌腿，所述凹槽板连接于桌面的下端，所述桌腿焊接于凹槽板外壁四角位置，所述凹槽板左端设有书架；所述书架包括左挡板、右挡板、后挡板、支撑脚和底板，所述后挡板设于左挡板和右挡板的后端，所述支撑脚焊接于左挡板和右挡板的外侧，所述左挡板和所述右挡板之间设有上隔板、中隔板和下隔板，所述底板焊接于左挡板、右挡板和后挡板之间且位于下隔板的下端。

【技术特征摘要】
1.一种带书架的课桌，包括课桌本体，其特征在于：所述课桌本体包括桌面、凹槽板和桌腿，所述凹槽板连接于桌面的下端，所述桌腿焊接于凹槽板外壁四角位置，所述凹槽板左端设有书架；所述书架包括左挡板、右挡板、后挡板、支撑脚和底板，所述后挡板设于左挡板和右挡板的后端，所述支撑脚焊接于左挡板和右挡板的外侧，所述左挡板和所述右挡板之间设有上隔板、中隔板和下隔板，所述底板焊接于左挡板、右挡板和后挡板之间且位于下隔板的下端。2.根据权利要求1所述的一种带书架的课桌，其特征在于：所述凹槽板包括第一底板，所述第一底板上端左侧连接有垂直于第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：童拓宇，
申请(专利权)人：嘉善信息技术工程学校，
类型：发明
国别省市：浙江,33