一种可宣扬传统文化的華字结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可宣扬传统文化的華字结构，包括盒体、面盖，所述盒体内部放置有立柱模块，所述立柱模块旁边设置有第一构件、第二构件、插接件和连接件，所述连接件与所述插接件卡扣在一起，所述盒体上侧面设置有插接孔，所述插接孔内安装有所述面盖，所述盒体下表面设置有固定槽。有益效果在于：不仅可以方便儿童玩乐，而且可以培养而儿童动手和动脑能力，加深儿童对榫接这种传统技艺的了解和兴趣，弘扬传统文化。

A Chinese character structure that can promote traditional culture

The utility model discloses a Chinese character structure which can promote traditional culture, including a box body and a face cover. A column module is placed inside the box body. A first member, a second member, an inserting part and a connecting piece are arranged next to the column module. The connector is buckled with the connector, and the upper side of the box body is arranged on the side side. A face cover is arranged in the socket, and a fixed groove is arranged on the lower surface of the box body. The beneficial effect is that it can not only facilitate children's fun, but also cultivate children's hands-on and brain ability, deepen children's understanding and interest in the traditional skills of mortise and tenon, and carry forward the traditional culture.

【技术实现步骤摘要】
一种可宣扬传统文化的華字结构
本技术涉及文化传播
，特别是涉及一种可宣扬传统文化的華字结构。
技术介绍
榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(或榫头)；凹进部分叫卯(或榫眼、榫槽)，榫和卯咬合，起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。榫卯结构是榫和卯的结合，是木件之间多与少、高与低、长与短之间的巧妙组合，可有效地限制木件向各个方向的扭动。最基本的榫卯结构由两个构件组成，其中一个的榫头插入另一个的卯眼中，使两个构件连接并固定。现代社会，家具等其他用具的制作大多采用螺钉、胶水或焊接的模式进行固定，传统的榫接、铆接等连接方式很少应用，很多人根本就不了解什么事榫接、铆接，很多传统的技艺缺少传承，造成传统文化的失传，对我们和下一代来说是极大的损失。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种可宣扬传统文化的華字结构。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种可宣扬传统文化的華字结构，包括盒体、面盖，所述盒体内部放置有立柱模块，所述立柱模块旁边设置有第一构件、第二构件、插接件和连接件，所述连接件与所述插接件卡扣在一起，所述盒体上侧面设置有插接孔，所述插接孔内安装有所述面盖，所述盒体下表面设置有固定槽。进一步的，所述立柱模块共有四根，四根所述立柱模块通过连接块连接在一起，四根所述立柱模块拼接成立柱后卡扣在所述固定槽内。进一步的，所述立柱模块侧壁上等间距设置有四层中部卡槽，所述立柱模块顶部设置有固定所述连接块的顶部卡槽。进一步的，所述插接件共有十六根，所述插接件分为四组插接在所述立柱模块侧面的所述中部卡槽内。进一步的，所述连接件共有四根，所述连接件上设置有卡接槽，所述卡接槽的宽度与所述插接件的厚度相同。进一步的，所述第一构件中部设置有第二连接端，所述第一构件一端设置有第一连接端，所述第一连接端设置有卯眼。进一步的，所述第二构件上同样设置有第一连接端和第二连接端，所述第二构件上的所述第一连接端上设置有榫头，所述榫头与所述卯眼配合安装。进一步的，所述第一构件和所述第二构件各有两根，所述第一构件和所述第二构件卡扣在所述连接件顶端的所述卡接槽内，所述第一构件和所述第二构件的长度大于所述插接件的长度。进一步的，所述第一构件、所述第二构件、所述连接件、所述插接件和所述立柱模块拼接在一起可以形成立体的“華”字形结构。上述结构中，不使用时可以将各个单元拆开放置在所述盒体内并使用所述面盖密封储存，儿童或学生可以将其中的各个单元取出，安装一定的拼装顺序和拼装位置将各个单元拼接成一个立体的“華”字形结构。本技术的有益效果在于：不仅可以方便儿童玩乐，而且可以培养而儿童动手和动脑能力，加深儿童对榫接这种传统技艺的了解和兴趣，弘扬传统文化。附图说明图1是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的包装示意图；图2是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的盒体背面视图；图3是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的立柱模块空间立体视图；图4是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的第一构件空间立体视图；图5是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的第二构件空间立体视图；图6是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的拼接完成后的空间立体视图；图7是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的拼接完成后的主视图；图8是本技术所述一种可宣扬传统文化的華字结构的连接件结构简图。附图标记说明如下：1、面盖；2、盒体；3、插接孔；4、固定槽；5、立柱模块；6、中部卡槽；7、顶部卡槽；8、连接块；9、第一构件；10、第二构件；11、第二连接端；12、第一连接端；13、卯眼；14、榫头；15、连接件；16、卡接槽；17、插接件。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1-图8所示，一种可宣扬传统文化的華字结构，包括盒体2、面盖1，盒体2内部放置有立柱模块5，立柱模块5旁边设置有第一构件9、第二构件10、插接件17和连接件15，连接件15与插接件17卡扣在一起，盒体2上侧面设置有插接孔3，插接孔3内安装有面盖1，盒体2下表面设置有固定槽4。进一步的，立柱模块5共有四根，四根立柱模块5通过连接块8连接在一起，四根立柱模块5拼接成立柱后卡扣在固定槽4内，立柱模块5侧壁上等间距设置有四层中部卡槽6，立柱模块5顶部设置有固定连接块8的顶部卡槽7，插接件17共有十六根，插接件17分为四组插接在立柱模块5侧面的中部卡槽6内，连接件15共有四根，连接件15上设置有卡接槽16，卡接槽16的宽度与插接件17的厚度相同，第一构件9中部设置有第二连接端11，第一构件9一端设置有第一连接端12，第一连接端12设置有卯眼13，第二构件10上同样设置有第一连接端12和第二连接端11，第二构件10上的第一连接端12上设置有榫头14，榫头14与卯眼13配合安装，第一构件9和第二构件10各有两根，第一构件9和第二构件10卡扣在连接件15顶端的卡接槽16内，第一构件9和第二构件10的长度大于插接件17的长度，第一构件9、第二构件10、连接件15、插接件17和立柱模块5拼接在一起可以形成立体的“華”字形结构。上述结构中，不使用时可以将各个单元拆开放置在盒体2内并使用面盖1密封储存，儿童或学生可以将其中的各个单元取出，安装一定的拼装顺序和拼装位置将各个单元拼接成一个立体的“華”字形结构。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可宣扬传统文化的華字结构，其特征在于：包括盒体、面盖，所述盒体内部放置有立柱模块，所述立柱模块旁边设置有第一构件、第二构件、插接件和连接件，所述连接件与所述插接件卡扣在一起，所述盒体上侧面设置有插接孔，所述插接孔内安装有所述面盖，所述盒体下表面设置有固定槽。

【技术特征摘要】
1.一种可宣扬传统文化的華字结构，其特征在于：包括盒体、面盖，所述盒体内部放置有立柱模块，所述立柱模块旁边设置有第一构件、第二构件、插接件和连接件，所述连接件与所述插接件卡扣在一起，所述盒体上侧面设置有插接孔，所述插接孔内安装有所述面盖，所述盒体下表面设置有固定槽。2.根据权利要求1所述的一种可宣扬传统文化的華字结构，其特征在于：所述立柱模块共有四根，四根所述立柱模块通过连接块连接在一起，四根所述立柱模块拼接成立柱后卡扣在所述固定槽内。3.根据权利要求1所述的一种可宣扬传统文化的華字结构，其特征在于：所述立柱模块侧壁上等间距设置有四层中部卡槽，所述立柱模块顶部设置有固定所述连接块的顶部卡槽。4.根据权利要求3所述的一种可宣扬传统文化的華字结构，其特征在于：所述插接件共有十六根，所述插接件分为四组插接在所述立柱模块侧面的所述中部卡槽内。5.根据权利要求1所述的一种可宣扬传统文化的華字结构，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王春水，孙睿，
申请(专利权)人：北京耕新教育文化有限责任公司，
类型：新型
国别省市：北京,11