一种新型的英语教学用尺子制造技术

本发明专利技术涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用尺子，包括本体、条形通孔槽、凸起、胶垫、通孔、固定杆、上固定垫、伸缩杆、下固定垫、刻度和信息贴条，装置固定在黑板框架上，用于画出标准的四线三格，固定效果好，划线稳定，而且适用于大小不同的黑板；而且装置有标准的单词书写方式，方便老师对照，能够写出更加标准的单词。条形通孔槽有两个，对称设置在本体上，刻度和信息贴条均设置在本体上；凸起有两个，对称设置在本体上，并且位于本体的边缘，通孔设置在凸起上，胶垫设置在通孔中；固定杆穿过通孔，并且与通孔中的胶垫相配合；固定杆的一端与上固定垫相连接，固定杆的另一端与伸缩杆相连接，伸缩杆与下固定垫固定连接。

【技术实现步骤摘要】
一种新型的英语教学用尺子
本专利技术涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用尺子。
技术介绍
英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的官方语言均为英语，世界上多数国家的人讲英语，对于我们中国来说，学好英语就有利于学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法，并且可以引进外企企业；对个人来说也可以增加自己的经验，可以有一个更好的前途，方便自己出国发展。所以在中国英语的教学也就显得十分重要，目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语，但是英语老师在讲课的时候往往写板书的时候写出来的英文字母不好看，没有一个固定的标准，学生看起来也十分费劲，并且一个好的板书也能激发学生学习英语的兴趣，所以设计一种新型的英语教学用尺子。
技术实现思路
本专利技术主要解决的技术问题是提供一种新型的英语教学用尺子，装置固定在黑板框架上，用于画出标准的四线三格，固定效果好，划线稳定，而且适用于大小不同的黑板；而且装置有标准的单词书写方式，方便老师对照，能够写出更加标准的单词。为解决上述技术问题，本专利技术涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用尺子，包括本体、条形通孔槽、凸起、胶垫、通孔、固定杆、上固定垫、伸缩杆、下固定垫、刻度和信息贴条，装置固定在黑板框架上，用于画出标准的四线三格，固定效果好，划线稳定，而且适用于大小不同的黑板；而且装置有标准的单词书写方式，方便老师对照，能够写出更加标准的单词。条形通孔槽有两个，对称设置在本体上，刻度和信息贴条均设置在本体上；凸起有两个，对称设置在本体上，并且位于本体的边缘，通孔设置在凸起上，胶垫设置在通孔中；固定杆穿过通孔，并且与通孔中的胶垫相配合；固定杆的一端与上固定垫相连接，固定杆的另一端与伸缩杆相连接，伸缩杆与下固定垫固定连接。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种新型的英语教学用尺子所述的胶垫的材料为橡胶。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种新型的英语教学用尺子所述的本体的材料为塑料。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种新型的英语教学用尺子所述的固定杆与本体在同一水平面上，并且两者垂直设置，本体可以绕固定杆转动。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种新型的英语教学用尺子所述的固定杆、上固定垫、伸缩杆和下固定垫共中心线。本专利技术一种新型的英语教学用尺子的有益效果为：本专利技术一种新型的英语教学用尺子，装置固定在黑板框架上，用于画出标准的四线三格，固定效果好，划线稳定，而且适用于大小不同的黑板；而且装置有标准的单词书写方式，方便老师对照，能够写出更加标准的单词。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本专利技术做进一步详细的说明。图1为本专利技术一种新型的英语教学用尺子的结构示意图。图中：本体1；条形通孔槽2；凸起3；胶垫4；通孔5；固定杆6；上固定垫7；伸缩杆8；下固定垫9；刻度10；信息贴条11。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1说明本实施方式，本专利技术涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种新型的英语教学用尺子，包括本体1、条形通孔槽2、凸起3、胶垫4、通孔5、固定杆6、上固定垫7、伸缩杆8、下固定垫9、刻度10和信息贴条11，装置固定在黑板框架上，用于画出标准的四线三格，固定效果好，划线稳定，而且适用于大小不同的黑板；而且装置有标准的单词书写方式，方便老师对照，能够写出更加标准的单词。条形通孔槽2有两个，对称设置在本体1上，刻度10和信息贴条11均设置在本体1上，条形通孔槽2中可以放置粉笔画直线，本体1的最上端与最下端也可以放置粉笔画线，刻度10可以将画好的直线均等标记，从而能够在写单词时每个字母的大小能够书写大小差不多，信息贴条11上有标准的二十六个英文字母的书写方式，方便老师写单词写的更加标准。凸起3有两个，对称设置在本体1上，并且位于本体1的边缘，通孔5设置在凸起3上，胶垫4设置在通孔5中，本体1通过凸起3可以在固定杆6上上下移动，从而当画线完毕后下移装置继续下一次画线，胶垫4的设置使得本体1在固定杆6上移动后随即固定，方便调节与固定。固定杆6穿过通孔5，并且与通孔5中的胶垫4相配合；固定杆6的一端与上固定垫7相连接，固定杆6的另一端与伸缩杆8相连接，伸缩杆8与下固定垫9固定连接，伸缩杆8在固定杆6中可以移动，使得上固定垫7与下固定垫9的相对位置可以发生变化，从而使得装置适用于大小不同框架的黑板，方便固定，并且方便左右调节画线。具体实施方式二：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的胶垫4的材料为橡胶，橡胶有一定弹性，使得本体1在固定杆6上上下移动后随即位置固定。具体实施方式三：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的本体1的材料为塑料，塑料质量轻，方便使用。具体实施方式四：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的固定杆6与本体1在同一水平面上，并且两者垂直设置，本体1可以绕固定杆6转动。具体实施方式五：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的固定杆6、上固定垫7、伸缩杆8和下固定垫9共中心线。当然，上述说明并非对本专利技术的限制，本专利技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本专利技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型的英语教学用尺子，包括本体(1)、条形通孔槽(2)、凸起(3)、胶垫(4)、通孔(5)、固定杆(6)、上固定垫(7)、伸缩杆(8)、下固定垫(9)、刻度(10)和信息贴条(11)，其特征在于：条形通孔槽(2)有两个，对称设置在本体(1)上，刻度(10)和信息贴条(11)均设置在本体(1)上；凸起(3)有两个，对称设置在本体(1)上，并且位于本体(1)的边缘，通孔(5)设置在凸起(3)上，胶垫(4)设置在通孔(5)中；固定杆(6)穿过通孔(5)，并且与通孔(5)中的胶垫(4)相配合；固定杆(6)的一端与上固定垫(7)相连接，固定杆(6)的另一端与伸缩杆(8)相连接，伸缩杆(8)与下固定垫(9)固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种新型的英语教学用尺子，包括本体(1)、条形通孔槽(2)、凸起(3)、胶垫(4)、通孔(5)、固定杆(6)、上固定垫(7)、伸缩杆(8)、下固定垫(9)、刻度(10)和信息贴条(11)，其特征在于：条形通孔槽(2)有两个，对称设置在本体(1)上，刻度(10)和信息贴条(11)均设置在本体(1)上；凸起(3)有两个，对称设置在本体(1)上，并且位于本体(1)的边缘，通孔(5)设置在凸起(3)上，胶垫(4)设置在通孔(5)中；固定杆(6)穿过通孔(5)，并且与通孔(5)中的胶垫(4)相配合；固定杆(6)的一端与上固定垫(7)相连接，固定杆(6...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈文，
申请(专利权)人：陈文，
类型：发明
国别省市：福建,35