一种英语口语教学辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种英语口语教学辅助装置，属于教学仪器技术领域。该装置包括底座，底座上设有踩踏发电装置、立柱和气泵，立柱的上端设有支撑台，支撑台上设有支撑杆、弧形电磁铁和支撑座，弧形电磁铁和支撑座分别设置在支撑杆的左右两侧，支撑杆的顶端设有转盘安装杆，转盘安装杆上转动设有转盘，转盘安装杆的前端固定设有指针，转盘的盘面和侧面均设有铁质层；支撑座上设有气囊、支撑板和电机，气囊通过管路和气泵相连通，弧形电磁铁的弧形面和电机的输出轴均正对转盘的侧面。本发明专利技术的英语口语教学辅助装置结构简单，设计新颖，能够和学生产生良好有效的互动，提高学生学习英语的积极性，减轻教师负担，提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种英语口语教学辅助装置
本专利技术涉及教学仪器
，具体涉及一种英语口语教学辅助装置。
技术介绍
英语口语学习是英语教学中的重要内容，需要反复学习。在教师教学过程中，教师需要反复讲授英语发音，费时费力。同时也容易造成学生产生厌烦情绪，不能有效调动学生的学习积极性，降低教学质量。因此设计一种设计新颖，能够显著提高学生积极性的英语口语教学辅助装置具有很大的实用价值。
技术实现思路
本专利技术提供一种英语口语教学辅助装置，可以解决现有技术中的上述问题。本专利技术提供了一种英语口语教学辅助装置，包括底座，所述底座上设有踩踏发电装置、立柱和气泵，所述踩踏发电装置位于所述立柱的外周，所述立柱的上端设有支撑台，所述支撑台上设有支撑杆、弧形电磁铁和支撑座，所述弧形电磁铁和支撑座分别设置在所述支撑杆的左右两侧，所述支撑杆的顶端设有转盘安装杆，所述转盘安装杆上转动设有转盘，所述转盘安装杆的前端固定设有指针，所述转盘的盘面和侧面均设有铁质层，所述盘面上设有镜子；所述支撑座上设有气囊，所述气囊上设有支撑板，所述支撑板上设有电机，所述气囊通过管路和气泵相连通，所述弧形电磁铁的弧形面和所述电机的输出轴均正对所述转盘的侧面，所述电机在位置升高后可以带动转盘转动；所述踩踏发电装置、气泵、弧形电磁铁和电机均分别与蓄电池连接。较佳地，所述转盘上或支撑台上还设有口语测评器。较佳地，所述底座上还设有收纳柜。较佳地，所述支撑台上设有显示屏和语音播放器，所述显示屏和语音播放器均和控制器连接，所述显示屏、语音播放器和控制器均与电源连接。较佳地，所述转盘的盘面上设有多个可以放置英语卡片的凹槽。较佳地，所述转盘通过轴承设置在所述转盘安装杆上。较佳地，所述立柱上设有电量显示条，所述电量显示条和蓄电池连接。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术的英语口语教学辅助装置结构简单，设计新颖，能够和学生产生良好有效的互动，显著提高学生学习英语的积极性，减轻教师负担，提高教学质量。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术的电机位置的结构示意图。具体实施方式下面结合附图，对本专利技术的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本专利技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术提供的一种英语口语教学辅助装置，如图1所示，包括底座1，所述底座1上设有踩踏发电装置1-1、立柱1-2和气泵1-3，所述踩踏发电装置1-1位于所述立柱1-2的外周，底座1可以设置成面积较大、高度较低的底座。所述立柱1-2的上端设有支撑台2，所述支撑台2上设有支撑杆3、弧形电磁铁4和支撑座5-3，所述弧形电磁铁4和支撑座5-3分别设置在所述支撑杆3的左右两侧，所述支撑杆3的顶端设有转盘安装杆3-1，所述转盘安装杆3-1上转动设有转盘6，所述转盘安装杆3-1的前端固定设有指针7，所述转盘6的盘面和侧面均设有铁质层，所述盘面上设有镜子6-1；如图2所示，所述支撑座5-3上设有气囊5-2，所述气囊5-2上设有支撑板5-1，所述支撑板5-1上设有电机5，所述气囊5-2通过管路和气泵1-3相连通，所述弧形电磁铁4的弧形面和所述电机5的输出轴均正对所述转盘6的侧面，所述电机5在位置升高后可以带动转盘6转动，而弧形电磁铁4的位置以使转盘6可以受到其磁力吸引以阻碍转盘6转动为准，一般两者距离很近即可；所述踩踏发电装置1-1、气泵1-3、弧形电磁铁4和电机5均分别与蓄电池连接。进一步地，所述转盘6上或支撑台2上还设有口语测评器，如可以采用申请号为CN201520980599.X、CN201420168281.7或其它的可以实现口语测评的口语测评器，用于对学生的英语口语进行测评，以提示、考察学生的口语水平。进一步地，所述底座1上还设有收纳柜1-4，用来放置教学用品或者学习用品。进一步地，所述支撑台2上设有显示屏2-1和语音播放器，所述显示屏2-1和语音播放器均和控制器连接，所述显示屏2-1、语音播放器和控制器均与电源连接。用来播放以及显示学习中的英语句子等，加强学生的口语学习。控制器可选用ARMSTM32F型号的PLC控制器或者AT89C52型号控制器，成本低廉通用性强。进一步地，所述转盘6的盘面上设有多个可以放置英语卡片的凹槽6-2，用来放置用来教学的英语卡片，这些英语卡片可以带有磁性也可以不带有磁性。进一步地，所述转盘6通过轴承设置在所述转盘安装杆3-1上，实现转盘6的转动，使其可以在电机的带动下转动。进一步地，所述立柱1-2上设有电量显示条1-2-1，所述电量显示条1-2-1和蓄电池连接，蓄电池的电量可以通过电量显示条1-2-1显示出来。使用本专利技术的英语口语教学辅助装置时，需要把需要进行教学的英语口语内容，比如元音、辅音等制作成卡片粘贴或者吸附到转盘上。然后开启气泵对气囊进行充气，让电机上升到达转盘处，以电机的输出轴能够带动转盘转动为准。电机带动转盘转动一会儿后，给气囊排气，例如可以气囊安装泄气阀，打开泄气阀即可，让电机离开转盘。然后开启电磁铁，在电磁铁的吸附下转盘停止转动。此时，指针指到转盘上的某个英语口语卡片处，让学生朗读，继而判断其发音是否准确。本装置也可以让学生自己进行口语练习以及测评。另外，踩踏发电装置可以让学生在课余时间走动时对其发电，发电后，电量显示条会给出指示，提示学生为电池做了贡献，激发其学习积极性。本专利技术的英语口语教学辅助装置结构简单，设计新颖，能够显著提高学生学习英语的积极性，能够和学生产生良好有效的互动，减轻教师负担，提高教学质量。本专利技术中涉及的未说明部分与现有技术相同或采用现有技术加以实施。以上公开的仅为本专利技术的几个具体实施例，但是，本专利技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语口语教学辅助装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上设有踩踏发电装置(1‑1)、立柱(1‑2)和气泵(1‑3)，所述踩踏发电装置(1‑1)位于所述立柱(1‑2)的外周，所述立柱(1‑2)的上端设有支撑台(2)，所述支撑台(2)上设有支撑杆(3)、弧形电磁铁(4)和支撑座(5‑3)，所述弧形电磁铁(4)和支撑座(5‑3)分别设置在所述支撑杆(3)的左右两侧，所述支撑杆(3)的顶端设有转盘安装杆(3‑1)，所述转盘安装杆(3‑1)上转动设有转盘(6)，所述转盘安装杆(3‑1)的前端固定设有指针(7)，所述转盘(6)的盘面和侧面均设有铁质层，所述盘面上设有镜子(6‑1)；所述支撑座(5‑3)上设有气囊(5‑2)，所述气囊(5‑2)上设有支撑板(5‑1)，所述支撑板(5‑1)上设有电机(5)，所述气囊(5‑2)通过管路和气泵(1‑3)相连通，所述弧形电磁铁(4)的弧形面和所述电机(5)的输出轴均正对所述转盘(6)的侧面，所述电机(5)在位置升高后可以带动转盘(6)转动；所述踩踏发电装置(1‑1)、气泵(1‑3)、弧形电磁铁(4)和电机(5)均分别与蓄电池连接。

【技术特征摘要】
1.一种英语口语教学辅助装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上设有踩踏发电装置(1-1)、立柱(1-2)和气泵(1-3)，所述踩踏发电装置(1-1)位于所述立柱(1-2)的外周，所述立柱(1-2)的上端设有支撑台(2)，所述支撑台(2)上设有支撑杆(3)、弧形电磁铁(4)和支撑座(5-3)，所述弧形电磁铁(4)和支撑座(5-3)分别设置在所述支撑杆(3)的左右两侧，所述支撑杆(3)的顶端设有转盘安装杆(3-1)，所述转盘安装杆(3-1)上转动设有转盘(6)，所述转盘安装杆(3-1)的前端固定设有指针(7)，所述转盘(6)的盘面和侧面均设有铁质层，所述盘面上设有镜子(6-1)；所述支撑座(5-3)上设有气囊(5-2)，所述气囊(5-2)上设有支撑板(5-1)，所述支撑板(5-1)上设有电机(5)，所述气囊(5-2)通过管路和气泵(1-3)相连通，所述弧形电磁铁(4)的弧形面和所述电机(5)的输出轴均正对所述转盘(6)的侧面，所述电机(5)在位置升高后可以带动转盘(6)...

【专利技术属性】
技术研发人员：俞潇，
申请(专利权)人：西安财经学院，
类型：发明
国别省市：陕西,61