一种关于汉语言语言学习的点读器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种关于汉语言语言学习的点读器，包括点读器机壳、点读器机盖、触摸显示屏、书写板、微处理器、扬声器、存储器和充电蓄电池；点读器机盖内侧嵌入安装有触摸显示屏，其中部嵌入安装有书写板，书写板上均匀间隔设置有线槽，点读器机壳上设置有位于书写板右侧的书写笔卡槽，书写笔卡槽内有书写笔，点读器机壳上设置有位于书写板左侧的扬声器，点读器机壳的外侧设置有充电接口、USB插孔、音频插孔，点读器机壳的内部左侧安装有可进出点读器机壳的抽盒。本实用新型专利技术可通过触摸显示屏来显示学习内容，通过书写板可进行书写加强练习和记忆，从而达到更好的学习效果，而且该装置方便放置书籍和杂物，达到一物多用的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种关于汉语言语言学习的点读器
本技术属于学生用具
，特别涉及一种关于汉语言语言学习的点读器。
技术介绍
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。传统的汉语言文学采用人力教学，教学效率低，教学方式无法满足不同等级人群的需求，未充分调动学习者的积极性，为此我们提出一种关于汉语言语言学习的点读器来解决以上存在的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述
技术介绍
的不足，提供一种关于汉语言语言学习的点读器，能够更好的进行汉语言学习。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：一种关于汉语言语言学习的点读器，包括点读器机壳、点读器机盖、触摸显示屏、书写板、微处理器、扬声器、存储器和充电蓄电池；点读器机壳与点读器机盖通过转轴连接，点读器机盖的内侧嵌入安装有触摸显示屏，读器机壳的中部嵌入安装有书写板，书写板上均匀间隔设置有横向布置的线槽，点读器机壳上设置有位于书写板右侧的书写笔卡槽，书写笔卡槽内嵌入安装有书写笔，点读器机壳上设置有位于书写板左侧的扬声器，点读器机壳的外侧设置有充电接口、USB插孔、音频插孔，充电接口与充电蓄电池连接，USB插孔与存储器连接，点读器机壳的内部左侧安装有可进出点读器机壳的抽盒，抽盒通过隔板分隔成置书盒和杂物盒，微处理器、存储器和充电蓄电池安装在点读器机壳的内部右侧，触摸显示屏、扬声器、充电蓄电池、存储器、音频插孔均与微处理器连接。进一步优选的，置书盒的两侧分别设置有弹簧卡夹。进一步优选的，点读器机壳的内部设置有可供抽盒抽送进出的滑道，抽盒的两侧设置有滑道相配合的滑轮。进一步优选的，线槽内粘帖有红色的指示条。本技术具有如下有益效果：本技术提供了一种关于汉语言语言学习的点读器，结构科学合理，操作简单方便，可通过USB插孔来插上带有学习资料的U盘，通过触摸显示屏来显示U盘中的视频、图片、文档等学习内容，同时通过书写板方便学习者在观看触摸显示屏上的学习内容时进行书写加强练习和记忆，从而达到更好的学习效果，而且该装置方便放置书籍和杂物，达到一物多用的目的。本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。附图说明图1为本技术实施例的结构示意图。具体实施方式下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1所示，本技术实施例提供的一种关于汉语言语言学习的点读器，具体包括：点读器机壳1、点读器机盖2、触摸显示屏4、书写板6、微处理器8、扬声器16、存储器15和充电蓄电池9；如图1所示，点读器机壳1与点读器机盖2通过转轴3连接，点读器机盖2的内侧嵌入安装有触摸显示屏4，读器机壳1的中部嵌入安装有书写板6，书写板6上均匀间隔设置有横向布置的线槽6-1，点读器机壳1上设置有位于书写板6右侧的书写笔卡槽5，书写笔卡槽5内嵌入安装有书写笔7，点读器机壳1上设置有位于书写板6左侧的扬声器16，点读器机壳1的外侧设置有充电接口12、USB插孔13、音频插孔14，充电接口12与充电蓄电池9连接，USB插孔13与存储器15连接，点读器机壳1的内部左侧安装有可进出点读器机壳1的抽盒10，抽盒10通过隔板分隔成置书盒10-1和杂物盒10-2，微处理器8、存储器15和充电蓄电池9安装在点读器机壳1的内部右侧，触摸显示屏4、扬声器16、充电蓄电池9、存储器15、音频插孔14均与微处理器8连接。在本技术实施例中，置书盒10-1的两侧分别设置有弹簧卡夹11。在本技术实施例中，点读器机壳1的内部设置有可供抽盒10抽送进出的滑道，抽盒10的两侧设置有滑道相配合的滑轮。在本技术实施例中，线槽6-1内粘帖有红色的指示条，红色的指示条粘帖在线槽6-1内，这样就能给将线槽6-1当做一个突出的指示线，纸张铺在书写板6上时，粘帖有红色的指示条的线槽6-1会透过纸张显现出来，从而当做书写时纸张上一条条间隔的横线，以供使用者书写时更加规范和整齐。具体使用方式：该关于汉语言语言学习的点读器在使用时，先通过充电接口12来向点读器机壳1内的充电蓄电池9进行充电，充满充电蓄电池9充满电力后，可携带该装置至需要学习的地方，如书房、卧室、宿舍等。使用时，打开点读器机盖2，开启触摸显示屏4，通过USB插孔13插上具有学习汉语言内容的视频、文档、图片等内容的U盘，U盘中的内容可储存在存储器15中，这样就能在下次使用时不用携带U盘，U盘或存储器15中的内容可通过点读器机盖2内侧嵌入安装的触摸显示屏4显示出来，如播放视频文件或语音文件，可通过扬声器16来将声音播放出来，以供学习者学习，另外，还可通过音频插孔14利用连接线来连接MP3，从而进行MP3中内容的播放。在学习的过程中，学习者可将一张白纸放置在书写板6上，然后取出书写笔卡槽5内嵌入的书写笔7，通过书写笔7可在学习触摸显示屏4显示的内容时进行书写，以巩固所学内容或记录重要知识点，由于书写板6上设置有间隔设置的线槽6-1，纸张铺在书写板6上可隐约看到这些一条条的线槽6-1，这样学习者就可通过线槽6-1来当做书写纸上的横线，使得书写更加整齐规范，而且该线槽6-1因为是长线状的槽结构，因此不影响纸张的铺放，而且槽结构的设计更利于学习者在书写时的纠正，比如：书写时字偏移过大，则笔头会穿破纸张，从而给书写者提示，书写者进而主动改变书写姿态，从而不让写的字发生过大偏移，利于整齐的成行书写。而且该装置设置有抽盒10，学习者可利用该装置的抽盒10来放置所要学习的书籍，通过弹簧卡夹11可将书籍稳定的放置在置书盒10-1内，如要使用时，则拉开抽盒10，松开弹簧卡夹11，即可取出书籍，然后学习者可在对照书的同时利用触摸显示屏4来加强学习，达到好的学习效果。综上所述，本技术实施例提供的关于汉语言语言学习的点读器，结构科学合理，操作简单方便，可通过USB插孔来插上带有学习资料的U盘，通过触摸显示屏来显示U盘中的视频、图片、文档等学习内容，同时通过书写板方便学习者在观看触摸显示屏上的学习内容时进行书写加强练习和记忆，从而达到更好的学习效果，而且该装置方便放置书籍和杂物，达到一物多用的目的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种关于汉语言语言学习的点读器，其特征在于，包括点读器机壳(1)、点读器机盖(2)、触摸显示屏(4)、书写板(6)、微处理器(8)、扬声器(16)、存储器(15)和充电蓄电池(9)；所述点读器机壳(1)与点读器机盖(2)通过转轴(3)连接，所述点读器机盖(2)的内侧嵌入安装有触摸显示屏(4)，所述读器机壳(1)的中部嵌入安装有书写板(6)，所述书写板(6)上均匀间隔设置有横向布置的线槽(6‑1)，所述点读器机壳(1)上设置有位于书写板(6)右侧的书写笔卡槽(5)，所述所述书写笔卡槽(5)内嵌入安装有书写笔(7)，所述点读器机壳(1)上设置有位于书写板(6)左侧的扬声器(16)，所述点读器机壳(1)的外侧设置有充电接口(12)、USB插孔(13)、音频插孔(14)，所述充电接口(12)与充电蓄电池(9)连接，所述USB插孔(13)与存储器(15)连接，所述点读器机壳(1)的内部左侧安装有可进出点读器机壳(1)的抽盒(10)，所述抽盒(10)通过隔板分隔成置书盒(10‑1)和杂物盒(10‑2)，所述微处理器(8)、存储器(15)和充电蓄电池(9)安装在点读器机壳(1)的内部右侧，所述触摸显示屏(4)、扬声器(16)、充电蓄电池(9)、存储器(15)、音频插孔(14)均与微处理器(8)连接。...

【技术特征摘要】
1.一种关于汉语言语言学习的点读器，其特征在于，包括点读器机壳(1)、点读器机盖(2)、触摸显示屏(4)、书写板(6)、微处理器(8)、扬声器(16)、存储器(15)和充电蓄电池(9)；所述点读器机壳(1)与点读器机盖(2)通过转轴(3)连接，所述点读器机盖(2)的内侧嵌入安装有触摸显示屏(4)，所述读器机壳(1)的中部嵌入安装有书写板(6)，所述书写板(6)上均匀间隔设置有横向布置的线槽(6-1)，所述点读器机壳(1)上设置有位于书写板(6)右侧的书写笔卡槽(5)，所述所述书写笔卡槽(5)内嵌入安装有书写笔(7)，所述点读器机壳(1)上设置有位于书写板(6)左侧的扬声器(16)，所述点读器机壳(1)的外侧设置有充电接口(12)、USB插孔(13)、音频插孔(14)，所述充电接口(12)与充电蓄电池(9)连接，所述USB插孔(13)与存储器(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王亚丽，袁桥，
申请(专利权)人：商丘工学院，
类型：新型
国别省市：河南,41