一种具有圆规直尺功能的教学尺制造技术

本发明专利技术公开了一种具有圆规直尺功能的教学尺，包括尺体，尺体的顶端面设有刻度线、定位槽孔和滑槽，刻度线设在定位槽孔和滑槽的后侧，定位槽孔设在尺体的顶端面左侧，定位槽孔的内孔底壁设有转座，转座的顶端转动连接转轴，转轴的另一端固定连接有与定位槽孔相配合的吸盘，滑槽是T形槽，滑槽内设有滑块，滑块与滑槽之间是滑动连接，滑块上嵌设有与滑槽相配合的销杆，销杆与滑块之间是螺纹连接，销杆的顶端固定连接粉笔套；本发明专利技术尺体参考刻度线可以直接用作直尺，利用吸盘和滑块以及粉笔套的相互配合，可以直接在黑板上画圆，同时李彤刻度线辅助参考，可以确定圆的直径大小，结构简单，便于老师使用，且携带方便，功能多样，实用性强。 1

A teaching ruler with the function of a square gauge

The invention discloses a teaching ruler with a ruler and ruler function. The top end face of the ruler body is provided with a scale line, a positioning slot and a slider. The scale line is located on the back side of the positioning slot and the slide groove. The positioning channel is located on the left side of the top end of the ruler body. The bottom wall of the positioning channel is equipped with a rotating seat, and the top of the seat is rotated at the top of the seat. On the other end of the rotating shaft, the other end of the rotating shaft is fixed with a suction disc with the positioning slot hole, the slide groove is a T shaped slot, the slide block is provided with a slider, the slider and the slider are sliding connection, the slider is embedded with the pin of the slider, the pin and the slider are threaded connection, the tip of the pin is fixed to the chalk sleeve; the invention is fixed with the chalk sleeve. The reference scale of the ulnar body can be used directly as a ruler. It can draw a circle on the blackboard using the matching of the suction plate and the slide block and the chalk sleeve. At the same time, the Li Tong calibration line assists the reference. It can determine the diameter of the circle. It is simple in structure and convenient for the teachers to use. It is convenient to carry, functions and is practical. One

【技术实现步骤摘要】
一种具有圆规直尺功能的教学尺
本专利技术涉及教育教学用具，具体为一种具有圆规直尺功能的教学尺。
技术介绍
圆锥曲线包括椭圆（圆为椭圆的特例），抛物线，双曲线。圆锥曲线（二次曲线）的（不完整）统一定义：到定点（焦点）的距离与到定直线（准线）的距离的商是常数e（离心率）的点的轨迹。当e>1时，为双曲线的一支，当e=1时，为抛物线，当0<e<1时，为椭圆，当e=0时，为一点。2000多年前，古希腊数学家最先开始研究圆锥曲线，并获得了大量的成果。古希腊数学家阿波罗尼斯采用平面切割圆锥的方法来研究这几种曲线。用垂直于锥轴的平面去截圆锥，得到的是圆；把平面渐渐倾斜，得到椭圆；当平面倾斜到“和且仅和”圆锥的一条母线平行时，得到抛物线；用平行于圆锥的轴的平面截取,可得到双曲线的一支（把圆锥面换成相应的二次锥面时,则可得到双曲线）。阿波罗尼曾把椭圆叫“亏曲线”，把双曲线叫做“超曲线”，把抛物线叫做“齐曲线”。事实上，阿波罗尼在其著作中使用纯几何方法已经取得了今天高中数学中关于圆锥曲线的全部性质和结果。圆锥曲线教学是高中数学的一个重要知识点，在这部分知识教学时，老师通常需要画大量的圆和直线，需要众多的教学尺子辅助，每次上课老师都需要携带各类尺子，在课堂上用，十分的不便，不利于老师在课堂上展开教学。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种具有圆规直尺功能的教学尺，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种具有圆规直尺功能的教学尺，包括尺体，尺体的顶端面设有刻度线、定位槽孔和滑槽，刻度线设在定位槽孔和滑槽的后侧，定位槽孔设在尺体的顶端面左侧，定位槽孔的内孔底壁设有转座，转座的顶端转动连接转轴，转轴的另一端固定连接有与定位槽孔相配合的吸盘，滑槽是T形槽，滑槽内设有滑块，滑块与滑槽之间是滑动连接，滑块上嵌设有与滑槽相配合的销杆，销杆与滑块之间是螺纹连接，销杆的顶端固定连接粉笔套。作为本专利技术更进一步的技术方案，定位槽孔和滑槽设在同一条直线上。作为本专利技术更进一步的技术方案，吸盘是硅胶材质制作。作为本专利技术更进一步的技术方案，吸盘的顶端面高于尺体的顶端面。作为本专利技术更进一步的技术方案，粉笔套的顶端面低于尺体的顶端面。与现有技术相比，本专利技术尺体参考刻度线可以直接用作直尺，利用吸盘和滑块以及粉笔套的相互配合，可以直接在黑板上画圆，同时李彤刻度线辅助参考，可以确定圆的直径大小，结构简单，便于老师使用，且携带方便，功能多样，实用性强。附图说明图1为本专利技术一种具有圆规直尺功能的教学尺的俯视图结构示意图；图2为本专利技术一种具有圆规直尺功能的教学尺的后视剖面图的结构示意图。图中：1-尺体，2-刻度线，3-定位槽孔，31-转座，32-转轴，33-吸盘，4-滑槽，5-滑块，6-销杆，7-粉笔套。具体实施方式需要说明的是，在不冲突的情况下，本专利技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本专利技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。在本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1～2，一种具有圆规直尺功能的教学尺，包括尺体1，所述尺体1的顶端面设有刻度线2、定位槽孔3和滑槽4，所述刻度线2设在定位槽孔3和滑槽4的后侧，所述定位槽孔3和滑槽4设在同一条直线上，所述定位槽孔3设在尺体1的顶端面左侧，定位槽孔3的内孔底壁设有转座31，所述转座31的顶端转动连接转轴32，所述转轴32的另一端固定连接有与定位槽孔3相配合的吸盘33，所述吸盘33是硅胶材质制作，所述吸盘33的顶端面高于尺体1的顶端面，所述滑槽4是T形槽，滑槽4内设有滑块5，所述滑块5与滑槽4之间是滑动连接，滑块5上嵌设有与滑槽4相配合的销杆6，所述销杆6与滑块5之间是螺纹连接，销杆6的顶端固定连接粉笔套7，所述粉笔套7的顶端面低于尺体1的顶端面。本专利技术使用时，尺体1参考刻度线2可以直接用作直尺，利用吸盘33和滑块5以及粉笔套7的相互配合，可以直接在黑板上画圆，同时李彤刻度线2辅助参考，可以确定圆的直径大小，结构简单，便于老师使用，且携带方便，功能多样，实用性强。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有圆规直尺功能的教学尺，其特征在于，包括尺体（1），尺体（1）的顶端面设有

【技术特征摘要】
1.一种具有圆规直尺功能的教学尺，其特征在于，包括尺体（1），尺体（1）的顶端面设有刻度线（2）、定位槽孔（3）和滑槽（4），刻度线（2）设在定位槽孔（3）和滑槽（4）的后侧，定位槽孔（3）设在尺体（1）的顶端面左侧，定位槽孔（3）的内孔底壁设有转座（31），转座（31）的顶端转动连接转轴（32），转轴（32）的另一端固定连接有与定位槽孔（3）相配合的吸盘（33），滑槽（4）是T形槽，滑槽（4）内设有滑块（5），滑块（5）与滑槽（4）之间是滑动连接，滑块（5）上嵌设有与滑槽（4）相配合的销杆（6）...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈满林，
申请(专利权)人：陈满林，
类型：发明
国别省市：浙江,33