一种创新教学管理信息展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种创新教学管理信息展示装置，包括展示框架，所述展示框架内壁两侧等间隔设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块之间连接有支撑杆，所述支撑杆上端通过轴承等间隔连接有转杆，本实用新型专利技术分类标签的设置可以将各个展示板所展示的信息分为不同的展示模块，便于人们快速区分阅读，另外支撑杆上端的转杆可以利用轴承在支撑杆内自由转动，以天进行划分，如果当天没有该模块需要展示的信息时，可以将展示板面朝后盖，如果当天需要进行该模块的信息展示时，可以将展示板面朝透明防护罩，然后拿记录笔在纸张上进行记录要展示的重要信息，或者在展示板前端面以黏贴海报的形式进行展示信息。

【技术实现步骤摘要】
一种创新教学管理信息展示装置
本技术涉及教学管理
，具体为一种创新教学管理信息展示装置。
技术介绍
教学管理是指在教学过程中的一系列管理工作，包括教师管理、学生管理、教学计划管理、教学目标管理、教学过程管理、教学质量管理、教学档案管理、教学工具管理等，在日常的教学管理中，会有着许多的信息需要及时的张贴公布，告知学生及学校工作人员，使其及时得到消息，完成工作，以免不能及时得知而耽误学习或者工作。从而可见信息的展示是在生活这必不可少的，与我们的生活息息相关。现有的信息展示方式较多的是将需要告知的信息杂乱的张贴于通告栏中，不能及时进行分类整理，导致阅读者难以快速寻找本人需要了解的信息，同时，通知栏上以往的信息不能和新的信息进行区分，导致通告栏往往显得比较杂乱，很难及时发现想要知道的信息。另外，一般的展示装置缺少光照措施，因此在黑夜不便于浏览信息，同时，许多展示装置难以进行全面清洗，导致长时间累积灰尘，影响美观度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种创新教学管理信息展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种创新教学管理信息展示装置，包括展示框架，所述展示框架内壁两侧等间隔设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块之间连接有支撑杆，所述支撑杆上端通过轴承等间隔连接有转杆，所述转杆上端固定连接有展示板，所述展示板前端面通过夹子夹接有纸张，且夹子位于展示板的两侧，所述支撑杆前端面等间隔粘贴有位于转杆底部一侧的分类标签，所述展示框架后端面连接有后盖，所述展示框架前端面设有透明防护罩，所述展示框架上端设有太阳能板，所述展示框架内顶部一侧安装有蓄电池，所述展示框架内顶部设有位于蓄电池一侧的LED灯，且所述太阳能板通过蓄电池电性连接于LED灯，所述展示框架底部两侧设有支脚。优选的，所述展示框架前端面均匀设有卡槽，所述透明防护罩一侧设有与卡槽相匹配的卡块。优选的，所述支脚底部安装有自锁式万向轮。优选的，所述展示框架内壁另一侧设有放置槽，所述放置槽上连接有固定带。优选的，所述滑槽的数量为两组，且两组所述滑槽等间隔分布在展示框架内壁。优选的，所述展示框架内壁一侧安装有电子表。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该技术设计合理，结构新颖，操作简单，通过滑槽和滑块的设计便于将支撑杆以及支撑杆上端的展示板前拉，进行清洗后盖以及展示板上长期积累的灰尘，使得展示装置焕然一新，分类标签的设置可以将各个展示板所展示的信息分为不同的展示模块，便于人们快速区分阅读，另外支撑杆上端的转杆可以利用轴承在支撑杆内自由转动，以天进行划分，如果当天没有该模块需要展示的信息时，可以将展示板面朝后盖，如果当天需要进行该模块的信息展示时，可以将展示板面朝透明防护罩，然后拿记录笔在纸张上进行记录要展示的重要信息，或者在展示板前端面以黏贴海报的形式进行展示信息，同时，放置槽可以放置需要展示信息用的记录笔，固定带用来固定住记录笔，电子表是记录者用来对应着精确记载展示信息的时间用的，通过太阳能板的作用，方便将太阳能转化成电能来为LED灯进行供电，既清洁又实用，通过自锁式万向轮的设置，方便对展示装置进行快速移动和固定，当阴雨天怕雨水渗入展示框架内，可以将展示装置移至屋内，通过卡槽和卡块的设置便于将透明防护罩从展示框架上拆卸下来，便于进行清洗展示装置，增加美观度，实用性强，值得大范围推广。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术侧面结构示意图；图3为本技术滑槽与滑块连接关系结构示意图。图中：1展示框架、2滑槽、3滑块、4支撑杆、5转杆、6展示板、7纸张、8夹子、9分类标签、10蓄电池、11支脚、12自锁式万向轮、13后盖、14透明防护罩、15电子表、16放置槽、17固定带、18LED灯、19太阳能板、20卡槽、21卡块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种创新教学管理信息展示装置，包括展示框架1，所述展示框架1内壁两侧等间隔设有滑槽2，所述滑槽2内滑动连接有滑块3，所述滑块3之间连接有支撑杆4，所述支撑杆4上端通过轴承等间隔连接有转杆5，所述转杆5上端固定连接有展示板6，所述展示板6前端面通过夹子8夹接有纸张7，且夹子8位于展示板6的两侧，所述支撑杆4前端面等间隔粘贴有位于转杆5底部一侧的分类标签9，所述展示框架1后端面连接有后盖13，所述展示框架1前端面设有透明防护罩14，所述展示框架1上端设有太阳能板19，所述展示框架1内顶部一侧安装有蓄电池10，所述展示框架1内顶部设有位于蓄电池10一侧的LED灯18，且所述太阳能板19通过蓄电池10电性连接于LED灯18，所述展示框架1底部两侧设有支脚11。具体的，所述展示框架1前端面均匀设有卡槽20，所述透明防护罩14一侧设有与卡槽20相匹配的卡块21，通过卡槽20和卡块21的设置便于将透明防护罩14从展示框架1上拆卸下来，便于进行清洗展示装置。具体的，所述支脚11底部安装有自锁式万向轮12，通过自锁式万向轮12的设置，方便对展示装置进行快速移动和固定。具体的，所述展示框架1内壁另一侧设有放置槽16，所述放置槽16上连接有固定带17，放置槽16可以放置需要展示信息用的记录笔，固定带17用来固定住记录笔。具体的，所述滑槽2的数量为两组，且两组所述滑槽2等间隔分布在展示框架1内壁，通过滑槽2和滑块3的设计便于将支撑杆4以及支撑杆4上端的展示板6前拉，进行清洗后盖13以及展示板6上长期积累的灰尘，使得展示装置焕然一新。具体的，所述展示框架1内壁一侧安装有电子表15，电子表15是记录者用来对应着精确记载展示信息的时间用的。工作原理：本技术一种创新教学管理信息展示装置，首先，利用转杆5一侧的分类标签9将各个展示板6所展示的信息分为不同的展示模块，另外利用轴承使得转杆5以及展示板6在支撑杆4内自由转动，利用展示框架1内壁一侧的放置槽16可以放置需要展示信息用的记录笔，而固定带17用来固定住记录笔，利用展示框架1内壁另一侧电子表15精确记载展示信息用的时间，利用展示框架1上端太阳能板19将太阳能转化成电能来为LED灯18进行供电，利用支脚11底部安装有自锁式万向轮12的设置，方便对展示装置进行移动和固定，利用卡槽20和卡块21将透明防护罩14从展示框架1上拆卸下来进行清洗。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种创新教学管理信息展示装置，包括展示框架(1)，其特征在于：所述展示框架(1)内壁两侧等间隔设有滑槽(2)，所述滑槽(2)内滑动连接有滑块(3)，所述滑块(3)之间连接有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)上端通过轴承等间隔连接有转杆(5)，所述转杆(5)上端固定连接有展示板(6)，所述展示板(6)前端面通过夹子(8)夹接有纸张(7)，且夹子(8)位于展示板(6)的两侧，所述支撑杆(4)前端面等间隔粘贴有位于转杆(5)底部一侧的分类标签(9)，所述展示框架(1)后端面连接有后盖(13)，所述展示框架(1)前端面设有透明防护罩(14)，所述展示框架(1)上端设有太阳能板(19)，所述展示框架(1)内顶部一侧安装有蓄电池(10)，所述展示框架(1)内顶部设有位于蓄电池(10)一侧的LED灯(18)，且所述太阳能板(19)通过蓄电池(10)电性连接于LED灯(18)，所述展示框架(1)底部两侧设有支脚(11)。

【技术特征摘要】
1.一种创新教学管理信息展示装置，包括展示框架(1)，其特征在于：所述展示框架(1)内壁两侧等间隔设有滑槽(2)，所述滑槽(2)内滑动连接有滑块(3)，所述滑块(3)之间连接有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)上端通过轴承等间隔连接有转杆(5)，所述转杆(5)上端固定连接有展示板(6)，所述展示板(6)前端面通过夹子(8)夹接有纸张(7)，且夹子(8)位于展示板(6)的两侧，所述支撑杆(4)前端面等间隔粘贴有位于转杆(5)底部一侧的分类标签(9)，所述展示框架(1)后端面连接有后盖(13)，所述展示框架(1)前端面设有透明防护罩(14)，所述展示框架(1)上端设有太阳能板(19)，所述展示框架(1)内顶部一侧安装有蓄电池(10)，所述展示框架(1)内顶部设有位于蓄电池(10)一侧的LED灯(18)，且所述太阳能板(19)通过蓄电池(10)电性连接于LED灯...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭艳芳，舒杨，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50