过程控制装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种过程控制装置，该装置包括固定架、第一水箱、第二水箱、水管、电机和流量计，第一水箱、第二水箱、水管和电机均安装在固定架上，水管的一端与第一水箱连通，水管的另一端与第二水箱连通，且水管与电机驱动连接，流量计安装在水管上；水管在电机的驱动下将第一水箱的水抽入第二水箱中。在本实用新型专利技术当中，通过固定架、第一水箱、第二水箱、水管和电机的组合，在工作中，模拟供水系统的一个供水过程，通过较小体积的装置即可实现模拟供水系统的示范和教学，简单实用，且生产和使用成本低；另外，流量计的使用可以对水管内水流量进行统计，能够更好的模拟真实供水系统中的水量监控环节。

【技术实现步骤摘要】
过程控制装置
本技术属于教学用品
，特别涉及一种过程控制装置。
技术介绍
随着经济社会的发展，供水系统的发展越来越完善，在教学方面也对学生的要求越来越高，学生不仅需要学习语文、数学、英语等主科项目，还需要学习其他许多额外的课外知识，如逃生、自救、科学等，其中城市供水系统的结构和工作原理也是教学内容之一。但是城市供水系统十分复杂，且提及巨大，不便于用于教学展示，且现场观看局部供水系统也受空间限制，让人了解的不够深入。现有技术中公开了一种恒压供水群教学系统，包括供水监控中心及至少一供水站，所述供水监控中心包括通信模块、可编程逻辑器件、网络模块、触摸屏和计算机，通过网络模块与校园网和Internet网相连，供水监控中心的可编程逻辑器件、触摸屏和计算机依次相连，所述供水站包括模拟供水系统和实训操作平台，实训操作平台包括可编程逻辑器件、变频器、触摸屏、计算机、模数处理模块和通信模块，供水监控中心及供水站通过其各自的通信模块相连。本专利技术提供了一套高水平、实物化、多功能的实践教学平台，也为区域性恒压供水提供了新的解决方案，实现了供水方式从水塔供水到恒压供水、从分散式控制向多级分布式控制集中管理的跨越。该现有技术提供了一种较为宏观、虚拟的供水框架用于教学，可以起到一定的教学目的，让观看者了解供水系统，但是其还是较为抽象，不如实物教学直观。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术的目的在于提供一种过程控制装置，该装置提供了直观、具体的供水结构，并组成供水系统用于教学。为实现上述目的，本技术的技术方案如下。本技术提供一种过程控制装置，该装置包括固定架、第一水箱、第二水箱、水管、电机和流量计，所述第一水箱、第二水箱、水管和电机均安装在固定架上，所述水管的一端与第一水箱连通，所述水管的另一端与第二水箱连通，且所述水管与电机驱动连接，所述流量计安装在水管上；所述水管在电机的驱动下将第一水箱的水抽入第二水箱中。在本技术当中，通过固定架、第一水箱、第二水箱、水管和电机的组合，在工作中，通过电机的驱动，可以将第一水箱的水抽调进入第二水箱中，模拟供水系统的一个供水过程，通过较小体积的装置即可实现模拟供水系统的示范和教学，简单实用，且生产和使用成本低；另外，流量计的使用可以对水管内水流量进行统计，能够更好的模拟真实供水系统中的水量监控环节。进一步地，所述固定架包括第一固定架、第二固定架和第三固定架，所述第一固定架固定连接在第二固定架的顶端，所述第三固定架固定连接在第二固定架的一侧面，且三者组合呈L型构造。这样的一个结构形式能够很好的放置其他部件，同时节省空间，更便于教学展示。更进一步地，所述第二水箱固定连接在第一固定架内，所述电机固定连接在第二固定架内，所述第一水箱固定连接在第三固定架内，且所述水管固定连接在第三固定架上。这样的设置使得第二水箱的高度比第一水箱的高度高，从而方便模拟从低处像高出运水的过程，使供水系统更形象和贴近现实。进一步地，该装置还包括液位计，所述液位计安装在第二水箱上。液位计的设计可以时刻测量和现实第二水箱内的液面高度，从而达到对第二水箱内的水进行监控的目的，丰富了供水模拟装置的功能，使教学内容更全面。进一步地，该装置还包括电动调节阀和压力变送器，所述电动调节阀和压力变送器均安装在所述水管上。电动调节阀的设置可以调节水管内水的流通情况，而压力变送器的设定可以对水管内的水压等情况进行检测，从而让使用这更好地了解供水时水管内部的情况，丰富了供水模拟装置的功能，使教学内容更全面。本技术的优势在于：相比于现有技术，在本技术中，通过固定架、第一水箱、第二水箱、水管和电机的组合，在工作中，通过电机的驱动，可以将第一水箱的水抽调进入第二水箱中，模拟供水系统的一个供水过程，通过较小体积的装置即可实现模拟供水系统的示范和教学，简单实用，且生产和使用成本低；另外，流量计的使用可以对水管内水流量进行统计，能够更好的模拟真实供水系统中的水量监控环节。附图说明图1是本技术过程控制装置的结构示意图。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。为实现上述目的，本技术的技术方案如下。参见图1所示，本技术提供一种过程控制装置，该装置包括固定架1、第一水箱2、第二水箱3、水管4、电机5和流量计6，第一水箱2、第二水箱3、水管4和电机5均安装在固定架1上，水管4的一端与第一水箱2连通，水管4的另一端与第二水箱3连通，且水管4与电机5驱动连接，流量计6安装在水管3上；水管3在电机5的驱动下将第一水箱2的水抽入第二水箱3中。在本技术当中，通过固定架1、第一水箱2、第二水箱3、水管4和电机5的组合，在工作中，通过电机5的驱动，可以将第一水箱2的水抽调进入第二水箱3中，模拟供水系统的一个供水过程，通过较小体积的装置即可实现模拟供水系统的示范和教学，简单实用，且生产和使用成本低；另外，流量计6的使用可以对水管4内水流量进行统计，能够更好的模拟真实供水系统中的水量监控环节。在本实施例中，固定架1包括第一固定架11、第二固定架12和第三固定架13，第一固定架11固定连接在第二固定架12的顶端，第三固定架13固定连接在第二固定架12的一侧面，且三者组合呈L型构造。这样的一个结构形式能够很好的放置其他部件，同时节省空间，更便于教学展示。在本实施例中，第二水箱3固定连接在第一固定架11内，电机5固定连接在第二固定架12内，第一水箱2固定连接在第三固定架13内，且水管4固定连接在第三固定架13上。这样的设置使得第二水箱3的高度比第一水箱2的高度高，从而方便模拟从低处像高出运水的过程，使供水系统更形象和贴近现实。在本实施例中，该装置还包括液位计7，液位计7安装在第二水箱3上。液位计7的设计可以时刻测量和现实第二水箱3内的液面高度，从而达到对第二水箱内3的水进行监控的目的，丰富了供水模拟装置的功能，使教学内容更全面。在本实施例中，该装置还包括电动调节阀8和压力变送器9，电动调节阀8和压力变送器9均安装在水管4上。电动调节阀8的设置可以调节水管4内水的流通情况，而压力变送器9的设定可以对水管4内的水压等情况进行检测，从而让使用这更好地了解供水时水管内部的情况，丰富了供水模拟装置的功能，使教学内容更全面。本技术的优势在于：相比于现有技术，在本技术中，通过固定架1、第一水箱2、第二水箱3、水管4和电机5的组合，在工作中，通过电机5的驱动，可以将第一水箱2的水抽调进入第二水箱3中，模拟供水系统的一个供水过程，通过较小体积的装置即可实现模拟供水系统的示范和教学，简单实用，且生产和使用成本低；另外，流量计6的使用可以对水管4内水流量进行统计，能够更好的模拟真实供水系统中的水量监控环节。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种过程控制装置，其特征在于，该装置包括固定架、第一水箱、第二水箱、水管、电机和流量计，所述第一水箱、第二水箱、水管和电机均安装在固定架上，所述水管的一端与第一水箱连通，所述水管的另一端与第二水箱连通，且所述水管与电机驱动连接，所述流量计安装在水管上；所述水管在电机的驱动下将第一水箱的水抽入第二水箱中。

【技术特征摘要】
1.一种过程控制装置，其特征在于，该装置包括固定架、第一水箱、第二水箱、水管、电机和流量计，所述第一水箱、第二水箱、水管和电机均安装在固定架上，所述水管的一端与第一水箱连通，所述水管的另一端与第二水箱连通，且所述水管与电机驱动连接，所述流量计安装在水管上；所述水管在电机的驱动下将第一水箱的水抽入第二水箱中。2.如权利要求1所述的过程控制装置，其特征在于，所述固定架包括第一固定架、第二固定架和第三固定架，所述第一固定架固定连接在第二固定架的顶端，所述第三固定架...

【专利技术属性】
技术研发人员：高君，
申请(专利权)人：深圳市博科系统科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44