一种汽车教学用操作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种汽车教学用操作台，包括基座、转盘、第一横梁臂和第三操作台，所述基座的底部分别安装有支撑柱和万向轮，所述转盘的上当固定有安装柱，所述安装柱上安装有液压轨道，所述第一横梁臂的一侧固定有滑块，所述第一横梁臂通过第一转轴与第一支架转动连接，所述第一支架的左侧安装有第一操作台，所述第一操作台的下方设置有第二操作台，所述第三操作台的下方设置有第四操作台，所述安装柱的上方两侧均安装有第二横梁臂。该汽车教学用操作台，可以分别调节第一操作台、第二操作台、第三操作台和第四操作台的高度，通过第一机械臂、第二机械臂和第二支架将零件抬高，使所有的学生都能较为清晰的观察到。

【技术实现步骤摘要】
一种汽车教学用操作台
本技术涉及汽车教学
，具体为一种汽车教学用操作台。
技术介绍
随着汽车的增多，与汽车相关的行业也越来越受到人们的重视，于是越来越多的学子选择与汽车相关的专业。在汽车教学中，教学者为了更加生动形象的为学生们讲解汽车零件的结构以及各项性能，常常会使用实用零件进行现场讲解，但是汽车零件存放不方便，当教学者需要用到某一个时，由于有的汽车零件较重或者表面有油污，导致拿取不方便，且不能给学生一个较为良好的学习以及观察的平台，针对上述问题，在现有的技术基础上设计出一种操作台。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种汽车教学用操作台，以解决上述
技术介绍
中提出教学者需要用到某一个时，由于有的汽车零件较重或者表面有油污，导致拿取不方便，且不能给学生一个较为良好的学习以及观察的平台的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种汽车教学用操作台，包括基座、转盘、第一横梁臂和第三操作台，所述基座的底部分别安装有支撑柱和万向轮，且支撑柱位于万向轮的两侧，所述转盘的上当固定有安装柱，且转盘位于基座的上方，所述安装柱上安装有液压轨道，所述第一横梁臂的一侧固定有滑块，且滑块位于液压轨道的内部，所述第一横梁臂通过第一转轴与第一支架转动连接，所述第一支架的左侧安装有第一操作台，所述第一操作台的下方设置有第二操作台，所述第三操作台的下方设置有第四操作台，且第三操作台和第四操作台均位于安装柱的右侧，所述安装柱的上方两侧均安装有第二横梁臂，且第二横梁臂上分别安装有第一夹具和第二夹具。优选的，所述液压轨道在安装柱上对称设置有2个，且液压轨道通过滑块与第一横梁臂构成一个滑动结构。优选的，所述第一横梁臂、第一转轴和第一支架构成一组转动结构，且其设置有4组，同时相对应的两组之间关于安装柱的中轴线对称。优选的，所述第一夹具包括固定板、第一机械臂、第二转轴、第二机械臂、第二支架、连接轴和液压伸缩杆，固定板的下方分别焊接有第一机械臂和第二机械臂，第二支架的下方分别安装有连接轴和液压伸缩杆。优选的，所述第一机械臂和第二机械臂的下方均通过第二转轴与第二支架转动连接，且第二支架通过连接轴和液压伸缩杆转动连接，同时液压伸缩杆之间关于固定板的中轴线对称。优选的，所述第一夹具和第二夹具结构相同，且第一夹具和第二夹具均通过第二横梁臂与安装柱固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该汽车教学用操作台，液压轨道在安装柱上对称设置有2个，且液压轨道通过滑块与第一横梁臂构成一个滑动结构，第一横梁臂随着滑块在液压轨道上滑动具有上下位移的能力，以此可以分别调节第一操作台、第二操作台、第三操作台和第四操作台的高度，该装置第一夹具和第二夹具结构相同，且第一夹具和第二夹具均通过第二横梁臂与安装柱固定连接，第一夹具配合第二夹具共同夹取汽车零件，还能通过第一机械臂、第二机械臂和第二支架将汽车零件放置在第一操作台、第二操作台、第三操作台或者第四操作台，还可以将零件抬高，使所有的学生都能较为清晰的观察到。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术侧视结构示意图；图3为本技术第一夹具结构示意图。图中：1、基座，2、支撑柱，3、万向轮，4、转盘，5、安装柱，6、液压轨道，7、滑块，8、第一横梁臂，9、第一转轴，10、第一支架，11、第一操作台，12、第二操作台，13、第三操作台，14、第四操作台，15、第二横梁臂，16、第一夹具，1601、固定板，1602、第一机械臂，1603、第二转轴，1604、第二机械臂，1605、第二支架，1606、连接轴，1607、液压伸缩杆，17、第二夹具。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种汽车教学用操作台，包括基座1、转盘4、第一横梁臂8和第三操作台13，基座1的底部分别安装有支撑柱2和万向轮3，且支撑柱2位于万向轮3的两侧，转盘4的上当固定有安装柱5，且转盘4位于基座1的上方，安装柱5上安装有液压轨道6，液压轨道6在安装柱5上对称设置有2个，且液压轨道6通过滑块7与第一横梁臂8构成一个滑动结构，第一横梁臂8随着滑块7在液压轨道6上滑动具有上下位移的能力，以此可以分别调节第一操作台11、第二操作台12、第三操作台13和第四操作台14的高度，第一横梁臂8的一侧固定有滑块7，且滑块7位于液压轨道6的内部，第一横梁臂8通过第一转轴9与第一支架10转动连接，第一横梁臂8、第一转轴9和第一支架10构成一组转动结构，且其设置有4组，同时相对应的两组之间关于安装柱5的中轴线对称，可以将第一操作台11、第二操作台12、第三操作台13和第四操作台14轻微的进行转动，第一支架10的左侧安装有第一操作台11，第一操作台11的下方设置有第二操作台12，第三操作台13的下方设置有第四操作台14，且第三操作台13和第四操作台14均位于安装柱5的右侧，安装柱5的上方两侧均安装有第二横梁臂15，且第二横梁臂15上分别安装有第一夹具16和第二夹具17，第一夹具16包括固定板1601、第一机械臂1602、第二转轴1603、第二机械臂1604、第二支架1605、连接轴1606和液压伸缩杆1607，固定板1601的下方分别焊接有第一机械臂1602和第二机械臂1604，第二支架1605的下方分别安装有连接轴1606和液压伸缩杆1607，第一机械臂1602和第二机械臂1604的下方均通过第二转轴1603与第二支架1605转动连接，且第二支架1605通过连接轴1606和液压伸缩杆1607转动连接，同时液压伸缩杆1607之间关于固定板1601的中轴线对称，第一夹具16和第二夹具17结构相同，且第一夹具16和第二夹具17均通过第二横梁臂15与安装柱5固定连接，第一夹具16配合第二夹具17共同夹取汽车零件，还能通过第一机械臂1602、第二机械臂1604和第二支架1605将汽车零件放置在第一操作台11、第二操作台12、第三操作台13或者第四操作台14，还可以将零件抬高，使所有的学生都能较为清晰的观察到。工作原理：在使用该汽车教学用操作台时，首先通过该装置万向轮3将该装置移动合适的教学位置，利用支撑柱2将该装置升高，使万向轮3离开地面，液压轨道6在安装柱5上对称设置有2个，且液压轨道6通过滑块7与第一横梁臂8构成一个滑动结构，第一横梁臂8随着滑块7在液压轨道6上滑动具有上下位移的能力，以此可以分别调节第一操作台11、第二操作台12、第三操作台13和第四操作台14的高度，第一横梁臂8通过第一转轴9与第一支架10转动连接，第一横梁臂8、第一转轴9和第一支架10构成一组转动结构，且其设置有4组，同时相对应的两组之间关于安装柱5的中轴线对称，可以将第一操作台11、第二操作台12、第三操作台13和第四操作台14轻微的进行转动，第一机械臂1602和第二机械臂1604的下方均通过第二转轴1603与第二支架1605转动连接，且第二支架1605通过连接轴1606本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汽车教学用操作台，包括基座(1)、转盘(4)、第一横梁臂(8)和第三操作台(13)，其特征在于：所述基座(1)的底部分别安装有支撑柱(2)和万向轮(3)，且支撑柱(2)位于万向轮(3)的两侧，所述转盘(4)的上当固定有安装柱(5)，且转盘(4)位于基座(1)的上方，所述安装柱(5)上安装有液压轨道(6)，所述第一横梁臂(8)的一侧固定有滑块(7)，且滑块(7)位于液压轨道(6)的内部，所述第一横梁臂(8)通过第一转轴(9)与第一支架(10)转动连接，所述第一支架(10)的左侧安装有第一操作台(11)，所述第一操作台(11)的下方设置有第二操作台(12)，所述第三操作台(13)的下方设置有第四操作台(14)，且第三操作台(13)和第四操作台(14)均位于安装柱(5)的右侧，所述安装柱(5)的上方两侧均安装有第二横梁臂(15)，且第二横梁臂(15)上分别安装有第一夹具(16)和第二夹具(17)。

【技术特征摘要】
1.一种汽车教学用操作台，包括基座(1)、转盘(4)、第一横梁臂(8)和第三操作台(13)，其特征在于：所述基座(1)的底部分别安装有支撑柱(2)和万向轮(3)，且支撑柱(2)位于万向轮(3)的两侧，所述转盘(4)的上当固定有安装柱(5)，且转盘(4)位于基座(1)的上方，所述安装柱(5)上安装有液压轨道(6)，所述第一横梁臂(8)的一侧固定有滑块(7)，且滑块(7)位于液压轨道(6)的内部，所述第一横梁臂(8)通过第一转轴(9)与第一支架(10)转动连接，所述第一支架(10)的左侧安装有第一操作台(11)，所述第一操作台(11)的下方设置有第二操作台(12)，所述第三操作台(13)的下方设置有第四操作台(14)，且第三操作台(13)和第四操作台(14)均位于安装柱(5)的右侧，所述安装柱(5)的上方两侧均安装有第二横梁臂(15)，且第二横梁臂(15)上分别安装有第一夹具(16)和第二夹具(17)。2.根据权利要求1所述的一种汽车教学用操作台，其特征在于：所述液压轨道(6)在安装柱(5)上对称设置有2个，且液压轨道(6)通过滑块(7)与第一横梁臂(8)构成一个滑动结构。3.根据权利要求1所述的一种汽车教学用操作台，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹玲玲，
申请(专利权)人：中职北方智扬北京教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京,11