The utility model provides a laboratory synchronous teaching control system, including: a card reader, used for user authentication, and sending card data or drawing card data to a designated IP port through the UDP protocol; a touch screen is used for sending \synchronous instruction\ instructions and dynamically generates a client recording video after the demonstration of the teaching knot. A two dimensional code; a central host, receiving the parsed \synchronous instruction\ instruction as a network instruction; the backstage server is used to send the boot or shutdown instructions to multiple synchronous laboratories and the equipment through the interruption instructions to the central host in each synchronous laboratory; the client, the client, gets the card data or the card data in the main classroom. According to the interactive teaching task, the audio and video signals of the main lecture room and the interactive classroom are opened and synchronized teaching is carried out. The utility model has the advantages of simple structure and stable operation, realizing independent and interactive teaching, and reforming the experimental teaching mode, which has strong interactivity and is conducive to popularization and application.
【技术实现步骤摘要】
一种实验室同步教学控制系统
本技术属于智能教学
,具体涉及一种实验室同步教学控制系统。
技术介绍
优秀的教学资源缺乏和优秀的教师资源的分布不均衡成了网络教学发展中的两大主要问题。现代远程教育也被称为网络教学,在国外被称为E-learnin——即电子教学。现在用于网络教学/中、远程网络会议的系统有软件解决方案和硬件解决方案之分。软件解决方案的代表有WebEx、Centra、MicrosoftLiveMeeting、NetMeeting、Cenwave等,这些产品的基本功能都是具有白板操作、视频传送、音频交流、协同浏览、文件共享、屏幕共享、网络文件管理等。这些产品应用于教学时,其教学形式与传统的教学形式差别非常大,与传统几乎不相容;不能够充分利用传统教学中丰富的教学资源和大量的优秀教师资源;不能解决由于地理位置、区域贫富不均等因素造成的教学资源缺乏和优秀教师资源分布不均衡的问题。硬件解决方案的代表有Polycom、tendberg、苏州科达、华为、中兴、深圳迪威、上海华平等,这些产品的基本功能是把会议现场的声音和画面传送其他会场,各会场之间相互传送该本地会场的画面和声音。其主要特征:1)是功能比较单一;2)产品价格昂贵,对于学校和一般企业来说,基本上承担不起硬件会议系统带来的费用;3)所需的网络带宽大;4)交互性比较差。专利基于网络的多种媒体实时同步教学系统(公开号:CN1787036)公开了一种包括:音视频采集工具、电子文档采集工具、同步教学支持平台、同步课件浏览工具,音视频采集工具负责采集压缩授课现场的音视频信号,并发送到同步教学支持平台;电子文档采 ...
【技术保护点】
一种实验室同步教学控制系统,其特征在于,包括:读卡器,基于插卡、拔卡动作,用于用户身份验证,并通过UDP协议发送插卡数据或拔卡数据到指定IP端口;触摸屏,用于发送“同步教学”指令,并在示范教学结束后动态生成客户端录制视频的地址二维码;中控主机,分别连接所述读卡器和所述触摸屏,通过所述IP端口接收所述插卡数据或所述拔卡数据转发为插卡指令或拔卡指令,同时接收解析所述“同步教学”指令为网络指令;后台服务器,连接所述中控主机,用于解析所述网络指令为上课指令数据或下课指令数据,并检索当前交互教学任务,根据当前教室获取听课教室数据,向多个同步实验室发送开机指令或关机指令以及设备通断电指令至每个同步实验室的所述中控主机;客户端,连接所述中控主机和所述后台服务器,所述中控主机转发所述开机指令或所述关机指令至所述客户端并对设备通断电,所述客户端获取主讲教室插卡数据或拔卡数据,自动登录对应的账号,根据交互教学任务,打开主讲教室和交互教室的视音频信号,进行同步教学。
【技术特征摘要】
1.一种实验室同步教学控制系统,其特征在于,包括:读卡器,基于插卡、拔卡动作,用于用户身份验证,并通过UDP协议发送插卡数据或拔卡数据到指定IP端口;触摸屏,用于发送“同步教学”指令,并在示范教学结束后动态生成客户端录制视频的地址二维码;中控主机,分别连接所述读卡器和所述触摸屏,通过所述IP端口接收所述插卡数据或所述拔卡数据转发为插卡指令或拔卡指令,同时接收解析所述“同步教学”指令为网络指令;后台服务器,连接所述中控主机,用于解析所述网络指令为上课指令数据或下课指令数据,并检索当前交互教学任务,根据当前教室获取听课教室数据,向多个同步实验室发送开机指令或关机指令以及设备通断电指令至每个同步实验室的所述中控主机;客户端,连接所述中控主机和所述后台服务器,所述中控主机转发所述开机指令或所述关机指令至所述客户端并对设备通断电,所述客户端获取主讲教室插卡数据或拔卡数据,自动登录对应的账号,根据交互教学任务,打开主讲教室和交互教室的视音频信号,进行同步教学。2.根据权利要求1所述的一种实验室同步教学控制系统,其特征在于,所述“同步教学”指令为串口指令,所述串口指令包括当前教室位置数据,所述当前教室位置数据解析为所述网络指令,所述网络指令通过网口传至所述后台服务器。3.根据权利要求1所述的一种实验室同步教学控制系统,其特征在于,所述开机指令包括...
【专利技术属性】
技术研发人员:蒋斌,盛谦,周鲁东,
申请(专利权)人:南京览众智能系统工程有限公司,
类型:新型
国别省市:江苏,32
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