一种智能移动式电子白板制造技术

本发明专利技术公开了一种电子教学技术领域的智能移动式电子白板；所述电子白板的两侧设置有扩音器，所述电子白板上端的中间设置有摄像头，所述摄像头的两侧设置有图像采集板，所述电子白板的下端依次设置有电源模块、红外感应笔、红外感应接收器，所述红外感应接收器与电源模块连接，所述外框的一侧设置有USB接口，所述USB接口与电源模块电连接，所述电子白板的内部设置有中央处理模块，所述中央处理模块与电源模块电连接，所述摄像头、红外感应接收器均与中央处理模块连接；本发明专利技术结构简单，设计合理，老师与学生之间的学习交流和问题的讨论都可以录音和回放，电子白板上的文字和图像可以随意的更改，采用万向轮，便于移动，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种智能移动式电子白板
本专利技术涉及的是电子教学
，具体的说是一种智能移动式电子白板。
技术介绍
现代社会中，人们对教育越来越重视，投入到教育中的各种设施和资金也越来越多。但是，传统的教学听讲模式，往往就是一个教室一个黑板，大量的备课内容无法全部显示在黑板上，因为全部书写费时费力，而如果大部分内容口头讲述，仅在黑板上书写极少的内容，同学们又往往无法完整地进行笔记记录，大大影响了听课的效率和质量。随着电子技术的发展，近年来出现了电子白板。经过多年的不断发展，电子白板技术得到了很大的进步。现阶段的国际或国内市场上，具有代表性的电子白板有电磁感应式、红外线式、电阻式、超声波式等电子白板。现有技术中的电子白板可以将教师讲课的部分内容在电子白板上显示出来，从而使听课效率得到提高，但仍然存在老师与学生互相讨论的问题无法录制和回放，教课案上的图像无法进行修改、标注等缺陷，仍然无法满足教学上的需求。
技术实现思路
本专利技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供了一种智能移动式电子白板，结构简单，设计合理，老师与学生之间的学习交流和问题的讨论都可以录音，以后可以随便回放，电子白板上的文字和图像都可以随意的更改和注重标注，提高学生的学习积极性，采用万向轮，可随意的移动。为实现上述目的，本专利技术采用的技术方案是：一种智能移动式电子白板，它包含外框、电子白板、红外感应笔、架体、红外感应接收器、摄像头、图像采集板、扩音器、USB接口、电源模块和中央处理模块；所述外框的内侧设置有电子白板，所述外框的下端设置有架体，所述电子白板的两侧设置有扩音器，所述电子白板上端的中间设置有摄像头，所述摄像头的两侧设置有图像采集板，所述电子白板的下端依次设置有电源模块、红外感应笔、红外感应接收器，所述红外感应接收器与电源模块连接，所述外框的一侧设置有USB接口，所述USB接口与电源模块电连接，所述电子白板的内部设置有中央处理模块，所述中央处理模块与电源模块电连接，所述摄像头、红外感应接收器均与中央处理模块连接，所述中央处理模块包括网络共享模块、存储模块、绘图处理器、回放模块，所述绘图处理器、回放模块、网络共享模块均与存储模块连接。优选地，所述架体的底部设置有万向轮。优选地，所述红外感应笔上设置有开关按钮和红外感应灯，所述红外感应灯与红外感应接收器相对应。优选地，所述中央处理模块为单片机。与现有技术相比，本专利技术的有益效果为：1、本专利技术采用摄像头，可以对课堂进行视频录像，通过存储模块和回放模块，可以重复播放，便于领导了解教学情况，也可以随时查看学生的学习情况。2、本专利技术采用红外感应笔和红外感应接收器，可以任意在电子白板上进行涂改或者标注，绘图处理器接收修改信息后并进行存储，方便以后教学使用。3、本专利技术通过USB接口可以进行充电，也可以与设备连接，进行网络共享和传输，实时进行全方位的教学。4、本专利技术采用万向轮，根据需要可以随意的移动电子白板，使用方便。附图说明图1是本专利技术的结构示意图；图2是本专利技术的左侧结构示意图；图3是本专利技术的中央处理模块的结构示意图；图中1.外框、2.电子白板、3.红外感应笔、4.万向轮、5.架体、6.红外感应接收器、7.图像采集板、8.摄像头、9.扩音器、10.USB接口、11.电源模块、12.中央处理模块、13.网络共享模块、14.存储模块、15.绘图处理器、16.回放模块。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及具体实施方式，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。参看图1至图3，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含外框1、电子白板2、红外感应笔3、架体5、红外感应接收器6、摄像头8、图像采集板7、扩音器9、USB接口10、电源模块11和中央处理模块12。参看图1至图2所示，所述外框1的内侧设置有电子白板2，所述外框1的下端设置有架体5，所述架体5的底部设置有万向轮4，便于电子白板的移动，使用方便；所述电子白板2的左右两侧设置有扩音器9，所述电子白板2上端的中间设置有摄像头8，所述摄像头8的左右两侧设置有图像采集板7，所述电子白板2的下端依次设置有电源模块11、红外感应笔3、红外感应接收器6，所述红外感应接收器6与电源模块11连接，所述红外感应笔3上设置有开关按钮和红外感应灯，所述红外感应灯与红外感应接收器6相对应；所述外框1的左侧设置有USB接口10，所述USB接口10与电源模块11电连接，所述电子白板2的内部设置有中央处理模块12，所述电源模块11、摄像头8、红外感应接收器6均与中央处理模块12连接。参看图3所示，所述中央处理模块12包括网络共享模块13、存储模块14、绘图处理器15、回放模块16，所述绘图处理器15、回放模块16、网络共享模块13均与存储模块14连接，所述中央处理模块12为单片机，体积小，损耗小，功能多。本具体实施方式的工作原理：打开红外感应笔3上的开关按钮，红外感应笔3上的红外感应灯会亮起，将红外感应灯与红外感应接收器6相对应进行信号连接，红外感应笔3在电子白板2上可以任意的写字、涂改、画图，中央处理模块12上的绘图处理器15接收信息，并通过存储模块14存储数据；打开摄像头8进行视频录制，信息传输至中央处理模块12进行存储，通过回放模块16可以重复播放，本专利技术结构简单，设计合理，老师与学生之间的学习交流和问题的讨论都可以录音，以后可以随便回放，电子白板上的文字和图像都可以随意的更改和注重标注，提高学生的学习积极性，采用万向轮，可随意的移动。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能移动式电子白板，其特征在于：它包含外框、电子白板、红外感应笔、架体、红外感应接收器、摄像头、图像采集板、扩音器、USB接口、电源模块和中央处理模块；所述外框的内侧设置有电子白板，所述外框的下端设置有架体，所述电子白板的两侧设置有扩音器，所述电子白板上端的中间设置有摄像头，所述摄像头的两侧设置有图像采集板，所述电子白板的下端依次设置有电源模块、红外感应笔、红外感应接收器，所述红外感应接收器与电源模块连接，所述外框的一侧设置有USB接口，所述USB接口与电源模块电连接，所述电子白板的内部设置有中央处理模块，所述中央处理模块与电源模块电连接，所述摄像头、红外感应接收器均与中央处理模块连接，所述中央处理模块包括网络共享模块、存储模块、绘图处理器、回放模块，所述绘图处理器、回放模块、网络共享模块均与存储模块连接。

【技术特征摘要】
1.一种智能移动式电子白板，其特征在于：它包含外框、电子白板、红外感应笔、架体、红外感应接收器、摄像头、图像采集板、扩音器、USB接口、电源模块和中央处理模块；所述外框的内侧设置有电子白板，所述外框的下端设置有架体，所述电子白板的两侧设置有扩音器，所述电子白板上端的中间设置有摄像头，所述摄像头的两侧设置有图像采集板，所述电子白板的下端依次设置有电源模块、红外感应笔、红外感应接收器，所述红外感应接收器与电源模块连接，所述外框的一侧设置有USB接口，所述USB接口与电源模块电连接，所述电子白板的内部设置有中央处理模块，...

【专利技术属性】
技术研发人员：韦薇，
申请(专利权)人：镇江华锐科技信息有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32