一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材制造技术

本实用新型专利技术公开一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，包括主杆、第一辅助杆和第二辅助杆，主杆的两端均通过螺纹与第一辅助杆和第二辅助杆固定连接，主杆正面的一侧设置有显示屏，显示屏的一侧设置有复位按钮，主杆正面的另一侧设置有充电口，主杆内部的一端设置有重力传感器，重力传感器的一端设置有微型控制器，微型控制器通过连接线与蓄电池电性连接，主杆、第一辅助杆和第二辅助杆均套设波纹形的防滑套，主杆上对称设置有哑铃限位环，哑铃限位环的一侧设置有哑铃片，哑铃片的一侧设置有哑铃防脱环，本实用新型专利技术功能更加多样化，而且具有结构简单，拆装使用方便，易于使用，占地面积小，成本低，易存储的优点。

A kind of physical equipment for students with dumbbell barbell

The utility model discloses a physical equipment for a student with a dumbbell barbell, which includes a main rod, a first auxiliary rod and a second auxiliary rod. Both ends of the main rod are fixed with a first auxiliary rod and a second auxiliary rod through a thread. One side of the main rod is provided with a display screen. One side of the display screen is set with a reset button, and the main rod is positive. The other side of the surface is set with a charging port. One end of the main rod is set with a gravity sensor, a micro controller is set at one end of the gravity sensor. The micro controller is connected to the battery electric connection through the connection line. The main rod, the first auxiliary rod and the second auxiliary rod are all set up with a corrugated antiskid sleeve, and the main rod is symmetrically set dumbbell. A dumbbell ring is set on one side of the dumbbell ring limit ring. One side of the dumbbell plate is set with dumb bell prevention ring. The utility model has more diversified functions, and has the advantages of simple structure, easy disassembly and use, easy to use, low area, low cost and easy storage.

【技术实现步骤摘要】
一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材
本技术涉及体育器材领域，具体为一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材。
技术介绍
在校的学生不仅要注重学习，还要发展其的德智体美的发展。体育锻炼不仅可以增强学生的身体素质，而且还可以锻炼学生的身体的协调性等。学生在进行体育训练时，需要使用到不同的体育器材，包括篮球、排球、哑铃、杠铃、单双杠等。杠铃是一种核心训练运动训练器材，也是举重所用器材。杠铃运动属于重量训练的一种，只是利用杠铃训练器材，来增进肌肉力量的训练。也可以利用杠铃进行核心训练，促进整体的协调性。哑铃是一种用于增强肌肉力量训练的简单器材。它的主要材料是铸铁，有的外包一层橡胶。它的用途是用于肌力训练，肌肉复合动作训练。因运动麻痹、疼痛、长期不活动等导致肌力低下的患者，手持哑铃，可利用哑铃的重量进行抗阻力主动运动，训练肌力。哑铃可训练单一肌肉；如增加重量，则需多个肌肉的协调，也可作为一种肌肉复合动作训练。传统的杠铃和哑铃是独立的器材，不能够自由的结合在一起，独立的器材功能单一，导致器材的利用率较低。而且不仅增大了器材存放面积，且增大了器材购买的开销，而且杠铃的握杆长度较长，不方便携带和归置，归置不用的器材时，需要对其进行养护，增大了管理人员的工作强度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，包括主杆、第一辅助杆和第二辅助杆，所述主杆的两端均通过螺纹与所述第一辅助杆和所述第二辅助杆固定连接，所述主杆正面的一侧设置有显示屏，所述显示屏的一侧设置有复位按钮，所述主杆正面的另一侧设置有充电口，所述主杆内部的一端设置有重力传感器，所述重力传感器的一端设置有微型控制器，所述微型控制器通过连接线与蓄电池电性连接，所述主杆、所述第一辅助杆和所述第二辅助杆均套设波纹形的防滑套，所述主杆上对称设置有哑铃限位环，所述哑铃限位环的一侧设置有哑铃片，所述哑铃片的一侧设置有哑铃防脱环，所述第一辅助杆远离所述主杆的一端设置有杠铃片，所述杠铃片的两侧分别设置有杠铃防脱环和杠铃限位环，所述第二辅助杆的设置与所述第一辅助杆的设置呈对称形。优先的，所述主杆的最大直径、所述第一辅助杆的最大直径与所述第二辅助杆的最大直径均相等。优先的，所述第一辅助杆和所述第二辅助杆均通过喉箍与弹力绳固定连接，所述弹力绳的一端设置有脚踏环，所述弹力绳通过通孔与所述脚踏环固定连接，所述脚踏环的内侧设置有带有凸体的防滑垫。优先的，所述显示屏通过导线与所述微型控制器电性连接，所述微型控制器的型号为TMS320F2812PGFA，所述微型控制器通过信号与所述重力传感器信号连接，所述重力传感器的型号为HXT204D-15。优先的，所述哑铃片设置有多对不同的重量级，多对所述哑铃片的外侧均包裹有橡胶层。优先的，所述杠铃片设置有多个重量等级，每个等级的所述杠铃片成对设置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设有主杆、哑铃防脱环、哑铃片和哑铃限位环，易于组成哑铃，便于学生使用，通过设有第一辅助杆和第二辅助杆，易于与主杆组成杠铃杆，通过设有杠铃片、杠铃防脱环和杠铃限位环，易于组装成杠铃使用，通过设有重力传感器，便于检测重力的变化，将信息传输至微型控制器内，从而通过微型控制器的分析对其进行计数，通过在显示屏上显示，易于记录数据，拆装使用方便，从而使得功能更加多样化，而且易于使用，整体结构简单，占地面积小，易存储，造价低廉等优点，实用性强，易于推广。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的局部结构示意图；图3是本技术的局部结构示意图；附图标记中：1、主杆；2、第一辅助杆；3、第二辅助杆；4、防滑套；5、显示屏；6、复位按钮；7、哑铃防脱环；8、哑铃片；9、哑铃限位环；10、充电口；11、杠铃片；12、杠铃限位环；13、杠铃防脱环；14、喉箍；15、弹力绳；16、脚踏环；17、重力传感器；18、微型控制器；19、蓄电池；20、防滑垫；21、通孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，包括主杆1、第一辅助杆2和第二辅助杆3，主杆1的两端均通过螺纹与第一辅助杆2和第二辅助杆3固定连接，主杆1正面的一侧设置有显示屏5，显示屏5的一侧设置有复位按钮6，主杆1正面的另一侧设置有充电口10，主杆1内部的一端设置有重力传感器17，重力传感器17的一端设置有微型控制器18，微型控制器18通过连接线与蓄电池19电性连接，主杆1、第一辅助杆2和第二辅助杆3均套设波纹形的防滑套4，主杆1上对称设置有哑铃限位环9，哑铃限位环9的一侧设置有哑铃片8，哑铃片8的一侧设置有哑铃防脱环7，第一辅助杆2远离主杆1的一端设置有杠铃片11，杠铃片11的两侧分别设置有杠铃防脱环13和杠铃限位环12，第二辅助杆3的设置与第一辅助杆2的设置呈对称形。优先的，主杆1的最大直径、第一辅助杆2的最大直径与第二辅助杆3的最大直径均相等，便于手持。优先的，第一辅助杆2和第二辅助杆3均通过喉箍14与弹力绳15固定连接，弹力绳15的一端设置有脚踏环16，弹力绳15通过通孔21与脚踏环16固定连接，脚踏环16的内侧设置有带有凸体的防滑垫20，通过设有喉箍14，便于安装和拆卸脚踏环16，易于使用，在使用时脚踩脚踏环16，手持主杆1，通过拉伸弹力绳15进行运动，便于锻炼大腿前侧及臀部肌肉。优先的，显示屏5通过导线与微型控制器18电性连接，微型控制器18的型号为TMS320F2812PGFA，微型控制器18通过信号与重力传感器17信号连接，重力传感器17的型号为HXT204D-15，易于将信息显示在显示屏5上。优先的，哑铃片8设置有多对不同的重量级，多对哑铃片8的外侧均包裹有橡胶层，使用起来较为安全。优先的，杠铃片11设置有多个重量等级，每个等级的杠铃片11成对设置，易于根据不同的人进行增减杠铃片，科学的训练，有助于提升学生的身体素质。工作原理：通过在主杆1的两端安装哑铃防脱环7、哑铃片8和哑铃限位环9，从而组成哑铃，便于学生使用，通过在主杆1的两端安装第一辅助杆2和第二辅助杆3，从而组成杠铃杆，将杠铃片11、杠铃防脱环13和杠铃限位环12依次安装在辅助杆上，从而组装成杠铃使用，在体育锻炼的过程中，由于主杆1的上下运动，导致重力发生变化，通过设有重力传感器17，便于检测重力的变化，将信息传输至微型控制器18内，从而通过微型控制器18的分析对其进行计数，通过在显示屏5上显示，易于记录数据，当换人使用时，通过复位按钮6的双击，使得数值由零开始计数，重力传感器1和微型控制器18的电能均通过蓄电池19提供，蓄电池19的电量由外界供电设备通过连接线与充电口10连接提供充电，拆装使用方便，从而使得功能更加多样化，而且易于使用，整体结构简单，占地面积小，易存储，造价低本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，包括主杆(1)、第一辅助杆(2)和第二辅助杆(3)，其特征在于：所述主杆(1)的两端均通过螺纹与所述第一辅助杆(2)和所述第二辅助杆(3)固定连接，所述主杆(1)正面的一侧设置有显示屏(5)，所述显示屏(5)的一侧设置有复位按钮(6)，所述主杆(1)正面的另一侧设置有充电口(10)，所述主杆(1)内部的一端设置有重力传感器(17)，所述重力传感器(17)的一端设置有微型控制器(18)，所述微型控制器(18)通过连接线与蓄电池(19)电性连接，所述主杆(1)、所述第一辅助杆(2)和所述第二辅助杆(3)均套设波纹形的防滑套(4)，所述主杆(1)上对称设置有哑铃限位环(9)，所述哑铃限位环(9)的一侧设置有哑铃片(8)，所述哑铃片(8)的一侧设置有哑铃防脱环(7)，所述第一辅助杆(2)远离所述主杆(1)的一端设置有杠铃片(11)，所述杠铃片(11)的两侧分别设置有杠铃防脱环(13)和杠铃限位环(12)，所述第二辅助杆(3)的设置与所述第一辅助杆(2)的设置呈对称形。

【技术特征摘要】
1.一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，包括主杆(1)、第一辅助杆(2)和第二辅助杆(3)，其特征在于：所述主杆(1)的两端均通过螺纹与所述第一辅助杆(2)和所述第二辅助杆(3)固定连接，所述主杆(1)正面的一侧设置有显示屏(5)，所述显示屏(5)的一侧设置有复位按钮(6)，所述主杆(1)正面的另一侧设置有充电口(10)，所述主杆(1)内部的一端设置有重力传感器(17)，所述重力传感器(17)的一端设置有微型控制器(18)，所述微型控制器(18)通过连接线与蓄电池(19)电性连接，所述主杆(1)、所述第一辅助杆(2)和所述第二辅助杆(3)均套设波纹形的防滑套(4)，所述主杆(1)上对称设置有哑铃限位环(9)，所述哑铃限位环(9)的一侧设置有哑铃片(8)，所述哑铃片(8)的一侧设置有哑铃防脱环(7)，所述第一辅助杆(2)远离所述主杆(1)的一端设置有杠铃片(11)，所述杠铃片(11)的两侧分别设置有杠铃防脱环(13)和杠铃限位环(12)，所述第二辅助杆(3)的设置与所述第一辅助杆(2)的设置呈对称形。2.根据权利要求1所述的一种学生用哑铃杠铃一体式体育器材，其特征在于：所述主杆(1)的最大...

【专利技术属性】
技术研发人员：张家林，
申请(专利权)人：九江学院，
类型：新型
国别省市：江西,36