一种汉语失语症心理语言训练方法及训练系统技术方案

本发明专利技术提供了一种汉语失语症心理语言训练方法及训练系统，方法包括听理解训练流程、看图命名训练流程、阅读训练流程；对每项训练测试结果进行正确或错误的判断，计算正确率；根据计算的每个训练流程的正确率，判断患者经过每个训练流程是否合格，若训练合格，系统自动结束，若训练不合格，系统自动弹跳至训练不合格的训练流程；系统包括主服务器及客户端和人机交互终端；主服务器包括听理解训练流程子系统、看图命名训练流程子系统、阅读训练流程子系统、训练评估模块、合格率判断模块、训练执行模块。本发明专利技术将失语症治疗与认知功能治疗紧密结合，能够根据患者的失语症语言受损模块进行针对性训练，每个模块具有相应的脑功能区定位。

【技术实现步骤摘要】
一种汉语失语症心理语言训练方法及训练系统
本专利技术属于语言康复医学
，特别涉及一种汉语失语症心理语言训练方法及训练系统。
技术介绍
语言是人类最重要的交际工具，是人类表达思想、传递信息、参与社会人际交往的一项重要能力。它通过应用符号达到交流的能力，是复杂神经心理活动的结果，按照语言社会建立的常规来实现。符号包括口头的和书面的(如，语音和文字)以及姿势的，如手势、表情等，由此产生了理解、传入、表达、传出四种基本的语言行为方式。语言是人类交流的重要工具，一旦语言能力受限，将会对个体的社会互动、认知学习、工作交流、心理发展产生巨大负面影响。失语症是一种严重的语言障碍，是指在神志清楚，意识正常，发音和构音没有障碍的情况下，大脑皮质语言功能区病变导致的语言符号系统的交流能力障碍，表现为自发谈话、听理解、复述、命名、阅读和书写六个基本方面能力残缺或丧失，如患者构音正常但表达障碍，肢体运动功能正常但书写障碍，视力正常但阅读障碍，听力正常但言语理解障碍等。随着康复医学的发展和计算机技术的日益成熟，计算机系统已经应用于康复医学的领域。失语症的康复治疗主要是通过对语言功能进行训练，从而达到康复的目的，目前，针对失语症的康复治疗比较多，大多是依靠治疗师给予的训练材料去自我训练，或依靠治疗师辅助治疗和监督训练，这种训练方式不仅没有系统性的训练标准，训练过程繁琐、费力，而且无法做到对训练效果的评估，患者无法得知言语训练的准确性，此外，现有的训练方法无法根据患者的受损部位进行针对性的模块化训练，训练过程存在盲目性，从而导致对失语症治疗效果并不显著，治疗过程比较缓慢，为此，急需开发一种能够应用计算机系统更加精确化、智能化，可对语言加工损伤模块进行针对性训练的汉语失语症心理语言训练方法及训练系统。
技术实现思路
本专利技术提供了一种能够根据患者的失语症心理语言评价结果，对相应的受损模块进行针对性训练的汉语失语症心理语言训练方法及训练系统，治疗师可以根据受损模块，进行选择性的模块训练，达到有针对性的个体化训练，从而加快语言功能的恢复。本专利技术具体技术方案如下：本专利技术提供了一种汉语失语症心理语言训练方法，该训练方法包括以下步骤：S1、听理解训练流程：当系统启动听理解训练步骤时，患者通过系统依次进行语音分析训练、语音输入缓冲训练、语音输入词典训练、语义认知训练，其中，所述语音分析训练包括声母听辨别和声调听辨别；所述语音输入缓冲训练包括声母辨别、三音节声母辨别和三音节声调辨别；所述语音输入词典训练包括听词图匹配训练；所述语义认知训练包括听词汇定义判断、听部分与部分/整体匹配训练；S2、看图命名训练流程：当系统启动看图命名训练步骤时，患者通过系统依次进行概念语义训练、语义认知训练，其中，所述概念语义训练包括语义相关事物联系训练和语义范畴分类训练；所述语义认知训练包括语义范畴再分类训练；S3、阅读训练流程：当系统启动阅读训练步骤时，患者通过系统依次进行字形识别训练、字形输入词典训练、语义认知训练，其中，所述字形识别训练包括字匹配训练；所述字形输入词典训练包括真/非/假字辨别、字形保持训练、拆分组字训练；所述语义认知训练包括词图匹配训练、语义相关词联系训练、同义词判断训练、形容词解释训练及语句内词汇范畴判断训练；S4、根据系统中预设的答案分别对步骤S1、S2、S3中进行的每项训练测试结果进行正确或错误的判断，同时计算每个训练流程的正确率；S5、根据步骤S4中计算的每个训练流程的正确率，判断患者经过步骤S1、S2、S3中的训练流程是否合格，若训练合格，则系统自动结束，若训练不合格，则系统自动弹跳至训练不合格的训练流程，继续训练。本专利技术还提供了一种汉语失语症心理语言训练系统，包括主服务器及均与所述主服务器相通讯的客户端和人机交互终端，所述客户端通过WEB应用程序访问所述主服务器，所述客户端与所述人机交互终端相连接；所述主服务器包括数据库及与所述数据库相通讯的听理解训练流程子系统、看图命名训练流程子系统、阅读训练流程子系统、训练评估模块、合格率判断模块、训练执行模块；所述听理解训练流程子系统包括语音分析训练模块、语音输入缓冲训练模块、语音输入词典训练模块及第一语义认知训练模块，其中，所述语音分析训练模块用于对患者进行声母听辨别和声调听辨别；所述语音输入缓冲训练模块用于对患者进行声母辨别、三音节声母辨别和三音节声调辨别；所述语音输入词典训练模块用于对患者进行听词图匹配训练；所述第一语义认知训练模块用于对患者进行听词汇定义判断、听部分与部分/整体匹配训练；所述看图命名训练流程子系统包括概念语义训练模块和第二语义认知训练模块，其中，所述概念语义训练模块用于对患者进行语义相关事物联系训练和语义范畴分类训练；所述第二语义认知训练模块用于对患者进行语义范畴再分类训练；所述阅读训练流程子系统包括字形识别训练模块、字形输入词典训练模块和第三语义认知训练模块，其中，所述字形识别训练模块用于对患者进行字匹配训练；所述字形输入词典训练模块用于对患者进行真/非/假字辨别、字形保持训练、拆分组字训练；所述第三语义认知训练模块用于对患者进行词图匹配训练、语义相关词联系训练、同义词判断训练、形容词解释训练及语句内词汇范畴判断训练；所述训练评估模块用于根据预设的答案分别对所述听理解训练流程子系统、所述看图命名训练流程子系统、所述阅读训练流程子系统对患者进行的每项训练测试结果进行正确或错误的判断，同时分别计算患者通过所述听理解训练流程子系统、所述看图命名训练流程子系统、所述阅读训练流程子系统进行训练的正确率；所述合格率判断模块用于根据所述训练评估模块计算的正确率，判断患者经过所述听理解训练流程子系统、所述看图命名训练流程子系统、所述阅读训练流程子系统进行的训练是否合格，若训练合格，则向所述训练执行模块发送结束训练指令，所述训练执行模块结束训练，若训练不合格，则向所述训练执行模块发送继续训练指令，所述训练执行模块跳转至训练不合格的训练流程，继续训练。本专利技术的有益效果如下：本专利技术提供的方法以认知神经心理学方法发展起来的语言认知加工模型为基础使语言训练模块化，将失语症治疗与认知功能治疗紧密结合，能够根据患者的失语症损伤部位进行针对性训练，每个模块具有相应的脑功能区定位，可以指导非侵入性脑刺激技术靶向治疗失语症；此外，该系统针对性强，易于扩充、操作简单、人机界面友好，对训练测试可全程录音、录像，支持多种统计工具的数据分析，本专利技术提供的系统内容丰富、生动有趣，训练材料充足，操作简单，能够广泛用于各种类型的失语症、语言障碍、语言发育迟缓、失读症、失写症、言语失用证、智能障碍、学习障碍、认知功能障碍等训练，具有很强的实用性。附图说明图1为实施例1所述的一种汉语失语症心理语言训练方法的操作流程图；图2为实施例2所述的一种汉语失语症心理语言训练方法的操作流程图；图3为实施例4所述的一种汉语失语症心理语言训练系统的结构示意图；图4为实施例4所述的一种汉语失语症心理语言训练系统中主服务器的结构框图；图5为实施例5所述的一种汉语失语症心理语言训练系统中主服务器的结构框图；图6为实施例6所述的一种汉语失语症心理语言训练系统中主服务器的结构框图。其中：1、主服务器；11、数据库；12、听理解训练流程子系统本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，该训练方法包括以下步骤：S1、听理解训练流程：当系统启动听理解训练步骤时，患者通过系统依次进行语音分析训练、语音输入缓冲训练、语音输入词典训练、语义认知训练，其中，所述语音分析训练包括声母听辨别和声调听辨别；所述语音输入缓冲训练包括声母辨别、三音节声母辨别和三音节声调辨别；所述语音输入词典训练包括听词图匹配训练；所述语义认知训练包括听词汇定义判断、听部分与部分/整体匹配训练；S2、看图命名训练流程：当系统启动看图命名训练步骤时，患者通过系统依次进行概念语义训练、语义认知训练，其中，所述概念语义训练包括语义相关事物联系训练和语义范畴分类训练；所述语义认知训练包括语义范畴再分类训练；S3、阅读训练流程：当系统启动阅读训练步骤时，患者通过系统依次进行字形识别训练、字形输入词典训练、语义认知训练，其中，所述字形识别训练包括字匹配训练；所述字形输入词典训练包括真/非/假字辨别、字形保持训练、拆分组字训练；所述语义认知训练包括词图匹配训练、语义相关词联系训练、同义词判断训练、形容词解释训练及语句内词汇范畴判断训练；S4、根据系统中预设的答案分别对步骤S1、S2、S3中进行的每项训练测试结果进行正确或错误的判断，同时计算每个训练流程的正确率；S5、根据步骤S4中计算的每个训练流程的正确率，判断患者经过步骤S1、S2、S3中的训练流程是否合格，若训练合格，则系统自动结束，若训练不合格，则系统自动弹跳至训练不合格的训练流程，继续训练。...

【技术特征摘要】
1.一种汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，该训练方法包括以下步骤：S1、听理解训练流程：当系统启动听理解训练步骤时，患者通过系统依次进行语音分析训练、语音输入缓冲训练、语音输入词典训练、语义认知训练，其中，所述语音分析训练包括声母听辨别和声调听辨别；所述语音输入缓冲训练包括声母辨别、三音节声母辨别和三音节声调辨别；所述语音输入词典训练包括听词图匹配训练；所述语义认知训练包括听词汇定义判断、听部分与部分/整体匹配训练；S2、看图命名训练流程：当系统启动看图命名训练步骤时，患者通过系统依次进行概念语义训练、语义认知训练，其中，所述概念语义训练包括语义相关事物联系训练和语义范畴分类训练；所述语义认知训练包括语义范畴再分类训练；S3、阅读训练流程：当系统启动阅读训练步骤时，患者通过系统依次进行字形识别训练、字形输入词典训练、语义认知训练，其中，所述字形识别训练包括字匹配训练；所述字形输入词典训练包括真/非/假字辨别、字形保持训练、拆分组字训练；所述语义认知训练包括词图匹配训练、语义相关词联系训练、同义词判断训练、形容词解释训练及语句内词汇范畴判断训练；S4、根据系统中预设的答案分别对步骤S1、S2、S3中进行的每项训练测试结果进行正确或错误的判断，同时计算每个训练流程的正确率；S5、根据步骤S4中计算的每个训练流程的正确率，判断患者经过步骤S1、S2、S3中的训练流程是否合格，若训练合格，则系统自动结束，若训练不合格，则系统自动弹跳至训练不合格的训练流程，继续训练。2.如权利要求1所述的汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，当系统启动步骤S1或步骤S2时，患者通过系统进行语义认知训练后还依次进行语音输出词典训练、语音输出缓冲训练及言语运动计划训练，即最终实现言语表述，其中，所述语音输出词典训练包括同音、近音声调起始音命名训练、起始音提示训练、上位词启动名词、语义场发散思维训练、读-语音判断训练、名/动词命名；所述语音输出缓冲训练包括看图复述双/三字词、看图复述短语；所述言语运动计划训练包括口形模仿训练、发音复述训练、数数/唱音阶训练。3.如权利要求2所述的汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，当系统启动步骤S3时，患者通过系统进行语义认知训练后还依次进行字形输出词典、字形输出缓冲，即最终实现文字书写，其中，所述字形输出词典包括部件组合训练；所述字形输出缓冲包括语句完形抄写训练。4.如权利要求2所述的汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，步骤S4中，根据系统中预设的答案分别对步骤S1、S2、S3中进行的训练测试结果进行正确或错误的判断，并计算每个训练流程的正确率，具体包括：患者进行训练过程中，根据系统预设的答案，对患者的训练进行评分，当患者答题错误时不得分，当患者答题正确时得1分；训练结束后，统计患者的答题分数；根据患者的答题分数和答题总数统计每个训练流程的正确率M；优选的，该训练方法还包括系统统计患者训练作答时的答题时间，若答题时间超过系统预设时间则视为此次训练中答题错误。5.如权利要求1所述的汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，步骤S5中，具体包括以下步骤：S5-1、根据步骤S4中计算的步骤S1、S2、S3中训练流程的正确率，分别与系统预设的训练合格率进行对比；S5-2、若所述正确率大于所述训练合格率则训练合格，系统自动结束训练；S5-3、若所述正确率小于所述训练合格率则训练不合格，系统自动弹跳至训练不合格的训练流程，继续训练，直至训练合格为止。6.如权利要求1所述的汉语失语症心理语言训练方法，其特征在于，所述训练方法还包括：系统为患者提供初步训练测试并根据训练测试结果进行训练流程的选择，具体方法为：系统通过初步查询界面对患者进行初步失语训练测试，所述初步查询界面上显示有供患者训练测试使用的题集，所述题集中分别包括听理解训练流程、看图命名训练流程、阅读训练流程中的至少30道训练题；根据患者的训练测试答案，分别计算所述题集中对应的所述听理解训练流程、所述看图命名训练流程、所述阅读训练流程的训练错误率；系统自动将所述训练错误率较高的训练流程推送给患者进行训练练习。7.一种汉语失语症心理语言训练系统，其特征在于，包括主服务器(1)及均与所述主服务器(1)相通讯的客户端(2)和人机交互终端(3)，所述客户端(2)通过WEB应用程序访问所述主服务器(1)，所述客户端(2)与所述人机交互终端(3)相连接；所述主服务器(1)包括数据库(11)及与所述数据库(11)相通讯的听理解训练流程子系统(12)、看图命名训练流程子系统(13)、阅读训练流程子系统(14)、训练评估模块(15)、合格率判断模块(16)、训练执行模块(17)；所述听理解训练流程子系统(12)包括语音分析训练模块(121)、语音...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪洁，张婧，
申请(专利权)人：汪洁，张婧，
类型：发明
国别省市：河北,13