一种化学教学实验用搅拌装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种化学教学实验用搅拌装置，包括搅拌箱，所述搅拌箱的正表面开设有出入口，所述搅拌箱的正表面且对应出入口的位置通过合页活动安装有活动门，所述搅拌箱右侧的底部连通有出液管，所述出液管的表面设置有阀门，所述搅拌箱的底部固定连接有底板，所述底板底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮，所述搅拌箱的右侧固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆底部的左侧固定连接有安装杆。本发明专利技术通过设置电机、转盘、旋转柱一、搅拌叶、齿轮一、旋转柱二和齿轮二的配合，达到了搅拌装置搅拌效率高，不会导致搅拌不均匀，提高了学生的学习效率，使用方便的效果。

A stirring device for chemical teaching experiment

The invention discloses a mixing device for a chemical teaching experiment, including a mixing box. The positive surface of the mixing box is provided with an outlet. The positive surface of the mixing box is installed with an active gate through the page activity. The bottom of the mixing box is connected with a liquid pipe on the right side of the mixing box, and the surface of the outlet pipe is arranged. The bottom of the bottom of the bottom of the bottom of the floor is connected with a roller, and a connecting rod is fixed to the right of the mixing box. The top of the connecting rod is fixedly connected with a support bar, and the left side of the bottom of the support rod is fixed and connected with an installation rod. By setting up a motor, a rotating disc, a rotating column one, a mixing leaf, a gear one, a rotating column two and a gear two, the stirring device has high stirring efficiency and no uneven agitation, and improves the learning efficiency of the students and uses a convenient effect.

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学实验用搅拌装置
本专利技术涉及化学教学
，具体为一种化学教学实验用搅拌装置。
技术介绍
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学，世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式，在化学教学中，教师需要带领学生做实验，做实验时需要用到搅拌装置对化学物质进行搅拌，但是目前的搅拌装置搅拌效率较低，容易导致搅拌不均匀，影响了学生的学习效率，使用不便。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种化学教学实验用搅拌装置，具备搅拌效率较高的优点，解决了目前的搅拌装置搅拌效率较低，容易导致搅拌不均匀，影响了学生的学习效率，使用不便的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种化学教学实验用搅拌装置，包括搅拌箱，所述搅拌箱的正表面开设有出入口，所述搅拌箱的正表面且对应出入口的位置通过合页活动安装有活动门，所述搅拌箱右侧的底部连通有出液管，所述出液管的表面设置有阀门，所述搅拌箱的底部固定连接有底板，所述底板底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮，所述搅拌箱的右侧固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆底部的左侧固定连接有安装杆；所述安装杆的左侧固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿搅拌箱固定连接有转盘，所述转盘底部的两侧均固定连接有旋转柱一，所述旋转柱一的两侧均固定连接有搅拌叶，所述旋转柱一的底部套设有齿轮一，所述搅拌箱内壁的底部通过轴承活动连接有旋转柱二，所述旋转柱二的表面套设有与齿轮一相适配的齿轮二，所述齿轮一与齿轮二啮合，所述旋转柱二的两侧均固定连接有搅拌杆。优选的，所述活动门正表面的左侧固定连接有把手，所述把手的表面套设有防滑套。优选的，所述搅拌叶的表面开设有通孔，所述通孔的数量为二十个。优选的，所述底板的底部固定连接有电动伸缩杆，带动电动伸缩杆的底部固定连接有防滑杆。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、本专利技术通过设置电机、转盘、旋转柱一、搅拌叶、齿轮一、旋转柱二和齿轮二的配合，达到了搅拌装置搅拌效率高，不会导致搅拌不均匀，提高了学生的学习效率，使用方便的效果。2、本专利技术通过设置把手和防滑套，能够使教师和学生更方便打开活动门，通过设置通孔，能够提高搅拌效率，使搅拌更细致，通过设置电动伸缩杆与防滑杆，能够使滚轮锁止，提高了搅拌箱的稳定性。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术图1中搅拌箱的正视图。图中：1搅拌箱、2出入口、3活动门、4出液管、5阀门、6底板、7滚轮、8连接杆、9支撑杆、10安装杆、11电机、12转盘、13旋转柱一、14搅拌叶、15齿轮一、16旋转柱二、17齿轮二、18搅拌杆、19把手、20防滑套、21通孔、22电动伸缩杆、23防滑杆。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-2，一种化学教学实验用搅拌装置，包括搅拌箱1，搅拌箱1的正表面开设有出入口2，搅拌箱1的正表面且对应出入口2的位置通过合页活动安装有活动门3，活动门3正表面的左侧固定连接有把手19，把手19的表面套设有防滑套20，通过设置把手19和防滑套20，能够使教师和学生更方便打开活动门3，搅拌箱1右侧的底部连通有出液管4，出液管4的表面设置有阀门5，搅拌箱1的底部固定连接有底板6，底板6的底部固定连接有电动伸缩杆22，电动伸缩杆22的底部固定连接有防滑杆23，通过设置电动伸缩22与防滑杆23，能够使滚轮7锁止，提高了搅拌箱1的稳定性，底板6底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮7，搅拌箱1的右侧固定连接有连接杆8，连接杆8的顶部固定连接有支撑杆9，支撑杆9底部的左侧固定连接有安装杆10；安装杆10的左侧固定连接有电机11，电机11的输出端贯穿搅拌箱1固定连接有转盘12，转盘12底部的两侧均固定连接有旋转柱一13，旋转柱一13的两侧均固定连接有搅拌叶14，搅拌叶14的表面开设有通孔21，通孔21的数量为二十个，通过设置通孔21，能够提高搅拌效率，使搅拌更细致，旋转柱一13的底部套设有齿轮一15，搅拌箱1内壁的底部通过轴承活动连接有旋转柱二16，旋转柱二16的表面套设有与齿轮一15相适配的齿轮二17，齿轮一15与齿轮二17啮合，旋转柱二16的两侧均固定连接有搅拌杆18，通过设置电机11、转盘12、旋转柱一13、搅拌叶14、齿轮一15、旋转柱二16和齿轮二17的配合，达到了搅拌装置搅拌效率高，不会导致搅拌不均匀，提高了学生的学习效率，使用方便的效果。使用时，首先将需要搅拌的化学物质放入搅拌箱1内部，通过电机11带动转盘12旋转，转盘12带动旋转柱一13和搅拌叶14旋转，搅拌叶14对反应液进行搅拌，旋转柱一13还带动齿轮一15旋转，齿轮一15带动齿轮二17旋转，齿轮二17带动旋转柱二16旋转，旋转柱二16带动搅拌杆18旋转，搅拌杆18对反应液进行搅拌，即可完成高效搅拌。综上所述：该化学教学实验用搅拌装置，通过设置电机11、转盘12、旋转柱一13、搅拌叶14、齿轮一15、旋转柱二16和齿轮二17的配合，解决了目前的搅拌装置搅拌效率较低，容易导致搅拌不均匀，影响了学生的学习效率，使用不便的问题。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种化学教学实验用搅拌装置，包括搅拌箱（1），其特征在于：所述搅拌箱（1）的正表面开设有出入口（2），所述搅拌箱（1）的正表面且对应出入口（2）的位置通过合页活动安装有活动门（3），所述搅拌箱（1）右侧的底部连通有出液管（4），所述出液管（4）的表面设置有阀门（5），所述搅拌箱（1）的底部固定连接有底板（6），所述底板（6）底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮（7），所述搅拌箱（1）的右侧固定连接有连接杆（8），所述连接杆（8）的顶部固定连接有支撑杆（9），所述支撑杆（9）底部的左侧固定连接有安装杆（10）；所述安装杆（10）的左侧固定连接有电机（11），所述电机（11）的输出端贯穿搅拌箱（1）固定连接有转盘（12），所述转盘（12）底部的两侧均固定连接有旋转柱一（13），所述旋转柱一（13）的两侧均固定连接有搅拌叶（14），所述旋转柱一（13）的底部套设有齿轮一（15），所述搅拌箱（1）内壁的底部通过轴承活动连接有旋转柱二（16），所述旋转柱二（16）的表面套设有与齿轮一（15）相适配的齿轮二（17），所述齿轮一（15）与齿轮二（17）啮合，所述旋转柱二（16）的两侧均固定连接有搅拌杆（18）。...

【技术特征摘要】
1.一种化学教学实验用搅拌装置，包括搅拌箱（1），其特征在于：所述搅拌箱（1）的正表面开设有出入口（2），所述搅拌箱（1）的正表面且对应出入口（2）的位置通过合页活动安装有活动门（3），所述搅拌箱（1）右侧的底部连通有出液管（4），所述出液管（4）的表面设置有阀门（5），所述搅拌箱（1）的底部固定连接有底板（6），所述底板（6）底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮（7），所述搅拌箱（1）的右侧固定连接有连接杆（8），所述连接杆（8）的顶部固定连接有支撑杆（9），所述支撑杆（9）底部的左侧固定连接有安装杆（10）；所述安装杆（10）的左侧固定连接有电机（11），所述电机（11）的输出端贯穿搅拌箱（1）固定连接有转盘（12），所述转盘（12）底部的两侧均固定连接有旋转柱一（13），所述旋转柱一（13）的两侧均固定连接有搅拌叶（14），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：颜伟，周杰，
申请(专利权)人：衡阳博思科技有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南,43