一种基于模拟电子教学操控系统装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于模拟电子教学操控系统装置。本实用新型专利技术中：操控平台通过数模转换模块与操控显示屏的数据输入单元相联；操控平台通过信号控制开关模块与模块切换按钮相联；模块切换按钮所在的面板内设置开关控制单元；操控平台上设置模拟电路接入单元。本实用新型专利技术通过在操控平台上设置模拟电路接入单元，将需要实践操作的部分通过开关控制单元进行切换，并利用操控平台进行模拟操作，可以加强学生对相应电路模块操作的掌握力度；通过在切换按钮的对应位置上贴设模块铭牌，可以快速的找到需要操控的模块，并在模块铭牌上装设操作显示灯，方便在光线不足时照亮模块铭牌和在操作过程中显示出正在操作的操作模块。

A system device based on analog electronic teaching and manipulation

The utility model discloses a system device based on analog electronic teaching and manipulation. The utility model: the control platform through a digital analog conversion module is connected with the data input unit control display control platform; through the signal control switch module and module switch button connected; the switch control unit module settings panel toggle button of the control platform is set up; analog circuit access unit. The utility model has the advantages of analog circuit access unit is arranged on the control platform, will need to practice some switch through the switch control unit, and simulate the operation of the control platform, can strengthen the students to master the corresponding circuit module operation intensity; through the corresponding position in the switch button attached to the module plate, you can quickly find the the need to manipulate the module, and the module is arranged on the nameplate operation display lamp, convenient in low light illuminate the module nameplate and in the operating process shows the operation module is in operation.

【技术实现步骤摘要】
一种基于模拟电子教学操控系统装置
本技术属于模电教学操作装置领域，特别是涉及一种基于模拟电子教学操控系统装置。
技术介绍
模拟电子技术电气控制和电工电子以及维修专业需要掌握的技术学科，面对实践性较强的模拟电子技术，需要很好的实践操作才能让学生对模拟电子内容进行更加深刻的掌握，才能使学生步入社会后更加高效的为电力事业做出贡献，如何加强学生对模拟电子的实践操作过程，成为提高模拟电子教学过程中需要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基于模拟电子教学操控系统装置，在操控平台上设置模拟电路接入单元，将需要实践操作的部分通过开关控制单元进行切换，并利用操控平台进行模拟操作，可以加强学生对相应电路模块操作的掌握力度。为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：本技术为一种基于模拟电子教学操控系统装置，包括操控平台、模块切换按钮和操控显示屏，操控平台通过数模转换模块与操控显示屏的数据输入单元相联；操控平台通过信号控制开关模块与模块切换按钮相联；模块切换按钮所在的面板内设置开关控制单元；操控平台上设置模拟电路接入单元，模拟电路接入单元内包括基本放大电路模块、集成运算模块、信号运算处理模块、波形模块和功率放大电路模块。其中，模块切换按钮分为第一切换按钮、第二切换按钮、第三切换按钮、第四切换按钮和第五切换按钮；第一切换按钮通过开关控制单元内的开关线路与基本放大电路模块相联；第二切换按钮通过开关控制单元内的开关线路与集成运算模块相联；第三切换按钮通过开关控制单元内的开关线路与信号运算处理模块相联；第四切换按钮通过开关控制单元内的开关线路与波形模块相联；第五切换按钮通过开关控制单元内的开关线路与功率放大电路模块相联。其中，开关控制单元内设置若干继电器控制开关模块，五个模块切换按钮分别独立连接开关控制单元内的其中一个继电器控制开关模块；开关控制单元内的若干继电器控制开关模块互为非逻辑联接控制关系。其中，模块切换按钮所在的面板上装设若干模块铭牌，每个模块铭牌都贴设有对应的操作模块的名称，每个模块铭牌上分别装设操作显示灯；每个操作显示灯对应的电路开关与操作显示灯对应的切换按钮开关相联。本技术具有以下有益效果：1、本技术通过在操控平台上设置模拟电路接入单元，将基本放大电路模块、集成运算模块、信号运算处理模块、波形模块和功率放大电路模块等需要实践操作的部分通过开关控制单元进行切换，并利用操控平台进行模拟操作，可以加强学生对相应电路模块操作的掌握力度；2、本技术通过在切换按钮的对应位置上贴设模块铭牌，可以快速的找到需要操控的模块，并在模块铭牌上装设操作显示灯，方便在光线不足时照亮模块铭牌和在操作过程中显示出正在操作的操作模块。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的基于模拟电子教学操控系统装置结构示意图；图2为本技术的模拟接入单元和开关控制单元的联接结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-操控平台；2-模拟电路接入单元；3-模块切换按钮；4-模块铭牌；5-操控显示屏；6-操作显示灯；7-第一切换按钮；8-第二切换按钮；9-第三切换按钮；10-第四切换按钮；11-第五切换按钮；12-开关控制单元；13-基本放大电路模块；14-集成运算模块；15-信号运算处理模块；16-波形模块；17-功率放大电路模块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅附图1-2所示，本技术为一种基于模拟电子教学操控系统装置，包括操控平台1、模块切换按钮3和操控显示屏5，操控平台1通过数模转换模块与操控显示屏5的数据输入单元相联；操控平台1通过信号控制开关模块与模块切换按钮3相联；模块切换按钮3所在的面板内设置开关控制单元12；操控平台1上设置模拟电路接入单元2，模拟电路接入单元2内包括基本放大电路模块13、集成运算模块14、信号运算处理模块15、波形模块16和功率放大电路模块17。进一步的，模块切换按钮3分为第一切换按钮7、第二切换按钮8、第三切换按钮9、第四切换按钮10和第五切换按钮11；第一切换按钮7通过开关控制单元12内的开关线路与基本放大电路模块13相联；第二切换按钮8通过开关控制单元12内的开关线路与集成运算模块14相联；第三切换按钮9通过开关控制单元12内的开关线路与信号运算处理模块15相联；第四切换按钮10通过开关控制单元12内的开关线路与波形模块16相联；第五切换按钮11通过开关控制单元12内的开关线路与功率放大电路模块17相联。进一步的，开关控制单元12内设置若干继电器控制开关模块，五个模块切换按钮3分别独立连接开关控制单元12内的其中一个继电器控制开关模块；开关控制单元12内的若干继电器控制开关模块互为非逻辑联接控制关系。进一步的，模块切换按钮3所在的面板上装设若干模块铭牌4，每个模块铭牌4都贴设有对应的操作模块的名称，每个模块铭牌4上分别装设操作显示灯6；每个操作显示灯6对应的电路开关与操作显示灯6对应的切换按钮开关相联。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于模拟电子教学操控系统装置，包括操控平台(1)、模块切换按钮(3)和操控显示屏(5)，其特征在于：所述操控平台(1)通过数模转换模块与操控显示屏(5)的数据输入单元相联；所述操控平台(1)通过信号控制开关模块与模块切换按钮(3)相联；所述模块切换按钮(3)所在的面板内设置开关控制单元(12)；所述操控平台(1)上设置模拟电路接入单元(2)，所述模拟电路接入单元(2)内包括基本放大电路模块(13)、集成运算模块(14)、信号运算处理模块(15)、波形模块(16)和功率放大电路模块(17)。

【技术特征摘要】
1.一种基于模拟电子教学操控系统装置，包括操控平台(1)、模块切换按钮(3)和操控显示屏(5)，其特征在于：所述操控平台(1)通过数模转换模块与操控显示屏(5)的数据输入单元相联；所述操控平台(1)通过信号控制开关模块与模块切换按钮(3)相联；所述模块切换按钮(3)所在的面板内设置开关控制单元(12)；所述操控平台(1)上设置模拟电路接入单元(2)，所述模拟电路接入单元(2)内包括基本放大电路模块(13)、集成运算模块(14)、信号运算处理模块(15)、波形模块(16)和功率放大电路模块(17)。2.根据权利要求1所述的一种基于模拟电子教学操控系统装置，其特征在于：所述模块切换按钮(3)分为第一切换按钮(7)、第二切换按钮(8)、第三切换按钮(9)、第四切换按钮(10)和第五切换按钮(11)；所述第一切换按钮(7)通过开关控制单元(12)内的开关线路与基本放大电路模块(13)相联；所述第二切换按钮(8)通过开关控制单元(12)内的开关线路与集成运算模...

【专利技术属性】
技术研发人员：钱小兵，
申请(专利权)人：合肥向上电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34